幼儿园教师文案写作指导(幼儿园教师教学案头工作必备) 9787567509320
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作者毛曙阳 著
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567509320
出版时间2014-01
装帧平装
开本其他
定价24元
货号23399915
上书时间2024-11-30
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导语摘要
《幼儿园教师文案写作指导(幼儿园教师教学案 头工作)》(作者毛曙阳)针对幼儿园教师如何提 高教育教学案头工作写作的水平，提出了科学而 具体的指导意见。《幼儿园教师文案写作指导(幼儿 园教师教学案头工作)》包括文案工作概述、教 学活动设计、观察记录、教学 反思、工作计划、教育论文写作和课题研究等七个部 分，涵盖了幼儿园一线 教师的主要案头工作。在每一部分，作者重点考察了 此项写作的价值和方法 策略，探讨了该如何提高此项写作的能力，并介绍了 一些优秀的典型案例， 给教师以启发，从而帮助教师有效而迅速地提高自身 的专业水准。
作者简介
毛曙阳，博士江苏省中小学教学研究室幼教教研员，副研究员。毕业于南京市师范大学学前教育专业，曾在美国塔夫斯大学和哈佛大学作访学研究。从事早期儿童教育研究。
目录
章 幼儿园教师文案写作概述
节 文案写作的概念和价值
一、幼儿园教师文案写作的概念
二、幼儿园教师文案写作的特点
三、幼儿园教师文案写作的价值
第二节 如何写好文案
一、勤于动笔，不断积累工作中的事例和经验
二、勤于阅读，有效收集相关材料
三、勤于思考，树立正确的教育理念
第二章 幼儿园教学活动设计
节 教学活动设计的概念和价值
一、教学活动设计的概念和内容
二、教学活动设计的价值
第二节 如何写好教学活动设计
一、把握活动设计的目标
二、选择适宜的活动内容
三、设计好具体实施过程
四、规范地写好教学活动设计
第三章 幼儿园教师的观察记录写作
节 教师观察记录的概念和价值
一、观察记录的概念
二、观察记录的价值
第二节 如何做好观察记录
一、客观真实地记录幼儿的行为
二、采用多种有效手段来提高观察记录的效果
三、形成良好的心态，养成长期观察记录的习惯
第四章 幼儿园教师的教育教学反思
节 教育教学反思的概念和价值
一、教育教学反思的概念和内容
二、教育教学反思的价值
第二节 如何写好教育教学反思
一、养成良好的反思习惯
二、反思记录形式多样化
三、教师要善于通过各种方式来提高反思的水平
第五章 幼儿园教师的教育工作计划与总结
节 教育工作计划与总结的概念和价值
一、教育工作计划与总结的概念和内容
二、教育工作计划与总结的价值
第二节 如何写好教育工作计划与总结
一、要具有针对性，有利于幼儿园中心任务的完成
二、要具有一定的专业引领性，有利于教师专业水平的提升
三、要具有一定的创新性和灵活性
四、把握教直工作计划与总结撰写要领
第六章 幼儿园教师的教育论文写作
节 教育论文写作的概念和价值
一、教育论文的概念和种类
二、教育论文写作的价值
第二节 如何写好教育论文
一、以自己真实的教育实践和研究为基础
二、平时注意收集各类实践性的经验资料
三、通过多种途径收集与论文主题相关的信息
四、注意写作的各项规范
五、不断提高文字的表述水平
第七章 幼儿园教师课题研究写作
节 课题研究的概念和价值
一、课题研究的概念和内容
二、课题研究的价值
第二节 如何做好课题研究
一、确定合适的研究问题
三、搜集文献并做文献综述
三、制定出可行的研究方案
四、撰写研究报告
主要参考文献
内容摘要
《幼儿园教师文案写作指导(幼儿园教师教学案 头工作)》(作者毛曙阳)针对幼儿园教师如何提 高教育教学案头工作写作的水平，提出了科学而 具体的指导意见。《幼儿园教师文案写作指导(幼儿 园教师教学案头工作)》包括文案工作概述、教 学活动设计、观察记录、教学 反思、工作计划、教育论文写作和课题研究等七个部 分，涵盖了幼儿园一线 教师的主要案头工作。在每一部分，作者重点考察了 此项写作的价值和方法 策略，探讨了该如何提高此项写作的能力，并介绍了 一些优秀的典型案例， 给教师以启发，从而帮助教师有效而迅速地提高自身 的专业水准。
主编推荐
毛曙阳，博士江苏省中小学教学研究室幼教教研员，副研究员。毕业于南京市师范大学学前教育专业，曾在美国塔夫斯大学和哈佛大学作访学研究。从事早期儿童教育研究。
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