新理念地理教学技能训练(第二版) 9787301325889

地理教学技能训练是高等师范院校地理学系开设的必修教学实践技能训练课程，对于培养合格的、称职的中学地理教师具有不可替代的作用。作为课程的配套教材，《新理念地理教学技能训练(第二版)》努力贯穿*地理学的基本理念，针对地理教学活动八要素的特点，探寻地理教学中的语言技能与地理教学推进技能。
《新理念地理教学技能训练(第二版)》编者以华中师大为龙头，集中南地区近二十所高校地理学教育专业的师资力量；其市场前景广阔，既可在中南地区师范院校地理学教育专业本科生中有稳定、可观的销量，又能用作中学地理学教师、教研员培训教材。
《新理念地理教学技能训练(第二版)》版使用反响良好，实现重印。作者根据多年的使用经验、学科发展和新的教学技术技能的变化，对书稿进行彻底修订。第二版会更适合读者的需要。

李家清，华中师范大学城市与环境科学学院教授，博士生导师，*高中地理课程标准编制组核心成员，中国教育学会地理教学研究会常务理事，高师地理教学论专业委员会副主任委员，湖北省地理学会秘书长，全国首届教育硕士优秀指导教师。主要研究领域为地理课程与教学论。

序言 (1)
第1章 绪论 (1)
1.1 地理教学技能概述 (1)
1.2 新课程与地理教学技能 (8)
第2章 地理教学设计技能 (20)
2.1 地理教学设计概述 (20)
2.2 地理教学目标设计技能 (26)
2.3 地理教学情境设计技能 (35)
2.4 地理教学模式设计技能 (44)
第3章 地理教学过程技能 (52)
3.1 地理教学导入技能 (52)
3.2 地理教学讲解技能 (57)
3.3 地理教学提问技能 (65)
3.4 地理教学承转技能 (72)
3.5 地理教学结课技能 (78)
第4章 地理课堂教学媒体技能 (83)
4.1 地理课堂教学语言技能 (83)
4.2 地理课堂教学图表媒体技能 (89)
4.3 地理课堂教学三板媒体技能 (97)
4.4 地理课堂教学现代媒体技能 (103)
第5章 地理教学管理技能 (114)
5.1 地理课堂常规管理技能 (114)
5.2 地理教学组织技能 (117)
5.3 地理教学调控技能 (121)
第6章 地理教学评课技能 6柳腙_犜<_(136)
6.1 地理课堂观察技能 (136)
6.2 地理教学评课技能概述 (148)
6.3 地理教学评课技能的操练 (152)
第7章 地理教学说课技能 (162)
7.1 地理教学说课概述 (162)
7.2 地理教学说课的内容与评价 (168)
第8章 地理学习方法指导技能 (184)
8.1 地理学习方法指导概述 (184)
8.2 地理读图学习指导技能 (188)
8.3 地理合作学习指导技能 (194)
8.4 地理探究学习指导技能 (201)
第9章 地理实践活动指导技能 (211)
9.1 地理实践活动组织指导概述 (211)
9.2 地理知识学习活动组织指导技能 (215)
9.3 地理操作实践活动组织指导技能 (223)
9.4 地理课题研究活动组织指导技能 (229)
第10章 地理课程资源开发技能 (237)
10.1 地理课程资源概述 (237)
10.2 学校地理课程资源开发技能 (244)
10.3 社区地理课程资源开发技能 (254)
参考文献 (262)

地理教学技能训练是高等师范院校地理学系开设的必修教学实践技能训练课程，对于培养合格的、称职的中学地理教师具有不可替代的作用。作为课程的配套教材，《新理念地理教学技能训练(第二版)》努力贯穿*地理学的基本理念，针对地理教学活动八要素的特点，探寻地理教学中的语言技能与地理教学推进技能。
《新理念地理教学技能训练(第二版)》编者以华中师大为龙头，集中南地区近二十所高校地理学教育专业的师资力量；其市场前景广阔，既可在中南地区师范院校地理学教育专业本科生中有稳定、可观的销量，又能用作中学地理学教师、教研员培训教材。
《新理念地理教学技能训练(第二版)》版使用反响良好，实现重印。作者根据多年的使用经验、学科发展和新的教学技术技能的变化，对书稿进行彻底修订。第二版会更适合读者的需要。

李家清，华中师范大学城市与环境科学学院教授，博士生导师，*高中地理课程标准编制组核心成员，中国教育学会地理教学研究会常务理事，高师地理教学论专业委员会副主任委员，湖北省地理学会秘书长，全国首届教育硕士优秀指导教师。主要研究领域为地理课程与教学论。