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  • 小学语文新课标阶梯阅读训练 5年级 创新版 9787305112867
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小学语文新课标阶梯阅读训练 5年级 创新版 9787305112867

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￥ 11.56 6.4折 ￥ 18 全新

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广东广州
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作者俞翠霞　主编

出版社南京大学出版社

ISBN9787305112867

出版时间2013-04

装帧平装

开本16开

定价18元

货号23237728

上书时间2024-11-24

哲仁书店
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品相描述：全新
商品描述
导语摘要
《阶梯阅读训练5》选编的文章具有正能量的、有一定的思考深度。在孩子学会阅读的同时，关注价值取向，学会感恩，拥有一颗健康、积极向上的进取心。在文后的练习设计中，除了有坡度地训练孩子的概括能力外，继续训练孩子对词语的感情色彩的辨识，体会其表达效果，理解文本，加强练习整合文章的内容来回答问题，引导孩子敢于提出自己的想法、见解，联系全文，联系生活实际“想开去”。



商品简介

《阶梯阅读训练5》选编的文章具有正能量的、有一定的思考深度。在孩子学会阅读的同时，关注价值取向，学会感恩，拥有一颗健康、积极向上的进取心。在文后的练习设计中，除了有坡度地训练孩子的概括能力外，继续训练孩子对词语的感情色彩的辨识，体会其表达效果，理解文本，加强练习整合文章的内容来回答问题，引导孩子敢于提出自己的想法、见解，联系全文，联系生活实际“想开去”。

 

目录





内容摘要
《阶梯阅读训练5》选编的文章具有正能量的、有一定的思考深度。在孩子学会阅读的同时，关注价值取向，学会感恩，拥有一颗健康、积极向上的进取心。在文后的练习设计中，除了有坡度地训练孩子的概括能力外，继续训练孩子对词语的感情色彩的辨识，体会其表达效果，理解文本，加强练习整合文章的内容来回答问题，引导孩子敢于提出自己的想法、见解，联系全文，联系生活实际“想开去”。




主编推荐
《阶梯阅读训练5》在文章的选编上，内容更丰富些，思考有一定的深度。在文后的练习设计中，准确地定位年段阅读能力的训练点，难度有所增加，联系上下文和自己的积累，推想有关词语的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果，领悟文章的表达方法，体会作者的思想感情，训练孩子在理解文本的同时能开动脑筋，联系全文，联系生活实际“想开去”，训练孩子敢于提出自己的看法，作出自己的判断，进一步培养孩子的阅读的良好品质。



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