攀登英语阅读系列：分级阅读第四级（第2版） 9787303277346

“攀登英语阅读系列”是由北京师范大学项目团队研发，基于语言学、心理学、教育学、认知神经科学、信息技术科学领域的相关研究成果，紧扣义务教育阶段《英语课程标准》中儿童阅读能力发展目标，根据我国儿童英语学习的规律和特点，着眼于促进5~12岁儿童英语阅读素养发展而设计，曾在全国多个省份开展了前后历经13多年的“攀登英语”专项教学研究，体现了我国儿童英语学习领域的研究成果。 
系列中每个小故事都融入教育内涵，通过情节呈现家庭与亲情、规则与责任、自我管理等儿童情感认知发展相关的主题，体现了内容育人、立德树人，使儿童在世界观形成的关键阶段在英语阅读中感知爱、理解爱、分享爱，学会与他人、与自然和谐共处。

“攀登英语阅读系列”是由北京师范大学项目团队研发，基于语言学、心理学、教育学、认知神经科学、信息技术科学领域的相关研究成果，紧扣义务教育阶段《英语课程标准》中儿童阅读能力发展目标，根据我国儿童英语学习的规律和特点，着眼于促进5~12岁儿童英语阅读素养发展而设计，曾在全国多个省份开展了前后历经13多年的“攀登英语”专项教学研究，体现了我国儿童英语学习领域的最新研究成果。 
系列中每个小故事都融入教育内涵，通过情节呈现家庭与亲情、规则与责任、自我管理等儿童情感认知发展相关的主题，体现了内容育人、立德树人，使儿童在世界观形成的关键阶段在英语阅读中感知爱、理解爱、分享爱，学会与他人、与自然和谐共处。

组编：北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室攀登英语项目组 
主编：王文静，北京师范大学脑与认知科学研究院教授，攀登英语阅读项目负责人。 
参编人员：中外几十位英语专家与英语特级教师、美书设计人员等。

1. A Triangular Egg and Yellow Milk 三角鸡蛋和黄色牛奶


2. Daddy Robot 爸爸机器人


3. A Little Nail, a Big Deal 小钉子，大麻烦


4. Why Snails Move So Slowly 蜗牛为什么爬得这么慢


5. The Day Without the Morning Call 没有公鸡的早晨


6. A “Friend-Making Machine” 兔子罗布的“交友机”


7. The Little Frog’s Beautiful Jump 跳出我世界


8. Harry’s Trouble 哈利的烦恼


9. Travel to Green Land 小水滴的绿洲之旅


10. The Farmer and the Cucumbers 农夫和黄瓜


11. The Empty Pot 空花盆


12. Stone Soup 石头汤的故事


13. 我的阅读记录


14. 家长手册

“攀登英语阅读系列”是由北京师范大学项目团队研发，基于语言学、心理学、教育学、认知神经科学、信息技术科学领域的相关研究成果，紧扣义务教育阶段《英语课程标准》中儿童阅读能力发展目标，根据我国儿童英语学习的规律和特点，着眼于促进5~12岁儿童英语阅读素养发展而设计，曾在全国多个省份开展了前后历经13多年的“攀登英语”专项教学研究，体现了我国儿童英语学习领域的研究成果。 
系列中每个小故事都融入教育内涵，通过情节呈现家庭与亲情、规则与责任、自我管理等儿童情感认知发展相关的主题，体现了内容育人、立德树人，使儿童在世界观形成的关键阶段在英语阅读中感知爱、理解爱、分享爱，学会与他人、与自然和谐共处。

组编：北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室攀登英语项目组 
主编：王文静，北京师范大学脑与认知科学研究院教授，攀登英语阅读项目负责人。 
参编人员：中外几十位英语专家与英语特级教师、美书设计人员等。