• 外国教育名著丛书 爱弥儿论教育(上下册) 9787107313325
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外国教育名著丛书 爱弥儿论教育(上下册) 9787107313325

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作者(法)卢梭 著,李兴业 熊建秋 译

出版社人民教育出版社

ISBN9787107313325

出版时间2017-05

装帧平装

开本32开

定价73元

货号25097401

上书时间2024-11-16

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商品描述
导语摘要

让-雅克•卢梭是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,是18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动*卓越的代表人物之一,与孟德斯鸠、伏尔泰并称“启蒙三剑客”。他在教育上进行了“哥白尼式的革命”。《爱弥儿——论教育》是卢梭构思二十载、撰写三载的不朽力作,与柏拉图的《理想国》、杜威的《民主主义与教育》并称为西方教育史上具有里程碑意义的三大教育名著。全书共五卷,集中和系统地反映了卢梭教育思想的光辉成就。在前四卷,卢梭以假想的人物爱弥儿为主人公,论述男子教育的改革,揭露法国封建教育的荒谬和腐朽,并提出新教育的原则和理想;在*后一卷,卢梭借爱弥儿妻子索菲的教育,论证女子教育的革新。全书贯穿了自然主义的教育思想,即教育要遵循自然规律,要发展儿童的天性。本书译者李兴业是我国从事比较教育、法国教育研究的知名学者;熊剑秋系我国法语教学的知名专家,曾荣获法国政府颁发的“法国教育一级勋章”,并入选“中法建交50年50人”。



作者简介
让-雅克·卢梭(1712―1778),是法国有名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭,是18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动很好的代表人物之一。在哲学上,卢梭主张感觉是认识的来源,坚持“自然神论”的观点;强调人性本善,信仰高于理性。在社会观上,卢梭坚持社会契约论,主张建立资产阶级的“理性王国”;主张自由平等,反对大私有制及其压迫;提出“天赋人权说”,反对专制、暴政。在教育上,他主张教育目的在培养自然人;反对封建教育戕害、轻视儿童,要求提高儿童在教育中的地位;主张改革教育内容和方法,顺应儿童的本性,让他们的身心自由发展,反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》等。

内容摘要

让-雅克•卢梭是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,是18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动*卓越的代表人物之一,与孟德斯鸠、伏尔泰并称“启蒙三剑客”。他在教育上进行了“哥白尼式的革命”。《爱弥儿——论教育》是卢梭构思二十载、撰写三载的不朽力作,与柏拉图的《理想国》、杜威的《民主主义与教育》并称为西方教育史上具有里程碑意义的三大教育名著。全书共五卷,集中和系统地反映了卢梭教育思想的光辉成就。在前四卷,卢梭以假想的人物爱弥儿为主人公,论述男子教育的改革,揭露法国封建教育的荒谬和腐朽,并提出新教育的原则和理想;在*后一卷,卢梭借爱弥儿妻子索菲的教育,论证女子教育的革新。全书贯穿了自然主义的教育思想,即教育要遵循自然规律,要发展儿童的天性。本书译者李兴业是我国从事比较教育、法国教育研究的知名学者;熊剑秋系我国法语教学的知名专家,曾荣获法国政府颁发的“法国教育一级勋章”,并入选“中法建交50年50人”。



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