与女儿谈管理 9787312039287

一、这一本什么样的书？

本书是在大学里当老师的爸爸与上初中的女儿，围绕着日常生活，通过父女间对话式的交流，提高孩子管理思维能力的系列文章。

全书从孩子的视角提出家庭教育、教育学习、社会认识等方面的问题，通过成人的“管理思维”方式，引导孩子对这些问题进行延伸、分析，并“寻找”合理的解决办法，更重要的是让孩子学会“自我管理”。

赵征博士是研究管理的学者，善于跨界思考，也乐于把自己的所思所想及时写下来，并与大家分享。其微信公众号也有近万粉丝,所以当赵老师决定写《与女儿谈管理》系列文章后，就时间分享在他的微信公众号上。

赵老师从2015年11月10日在其微信公众号发表篇《与女儿谈管理：目标的排序》，之后在工作日每天连载一篇。没想到短短几篇，就得到了大量朋友的响应。一传十，十传百，每天公众号的关注人数都新增近百人。很多的关注者都把当天连载的文章转发到自己的朋友圈。很多读者在文章后面留言分享自己的感悟，也在期待着赵老师的更多分享，像追连续剧一样每天定时打开手机去看。同时有多家出版社联系赵老师，建议将此书出版并约稿。

这一切对赵征老师来说，既是鼓励，也是压力。于是赵老师就下定决心连载这些文章，同时筹备图书的出版工作。

中国科学技术大学出版社时间为此书组建了编辑团队，并提出出版方案，在征得赵老师的同意后，立即启动了出版工作，采取“众筹出版”的创新方式来推出此书，并将插图人物设计、图书封面、绘制插图、版式设计、设计笔记本和书签、策划及实施众筹等多项工作，与赵老师的写作同时进行，以让图书早日与读者见面。

本书是在大学里当老师的爸爸与上初中的女儿，围绕着日常生活，通过父女间对话式的交流，提高孩子管理思维能力的系列文章。

全书从孩子的视角提出家庭教育、教育学习、社会认识等方面的问题，通过成人的“管理思维”方式，引导孩子对这些问题进行延伸、分析，并“寻找”合理的解决办法，更重要的是让孩子学会“自我管理”。

一、这一本什么样的书？

本书是在大学里当老师的爸爸与上初中的女儿，围绕着日常生活，通过父女间对话式的交流，提高孩子管理思维能力的系列文章。

全书从孩子的视角提出家庭教育、教育学习、社会认识等方面的问题，通过成人的“管理思维”方式，引导孩子对这些问题进行延伸、分析，并“寻找”合理的解决办法，更重要的是让孩子学会“自我管理”。

赵征博士是研究管理的学者，善于跨界思考，也乐于把自己的所思所想及时写下来，并与大家分享。其微信公众号也有近万粉丝,所以当赵老师决定写《与女儿谈管理》系列文章后，就时间分享在他的微信公众号上。

赵老师从2015年11月10日在其微信公众号发表篇《与女儿谈管理：目标的排序》，之后在工作日每天连载一篇。没想到短短几篇，就得到了大量朋友的响应。一传十，十传百，每天公众号的关注人数都新增近百人。很多的关注者都把当天连载的文章转发到自己的朋友圈。很多读者在文章后面留言分享自己的感悟，也在期待着赵老师的更多分享，像追连续剧一样每天定时打开手机去看。同时有多家出版社联系赵老师，建议将此书出版并约稿。

这一切对赵征老师来说，既是鼓励，也是压力。于是赵老师就下定决心连载这些文章，同时筹备图书的出版工作。

中国科学技术大学出版社时间为此书组建了编辑团队，并提出出版方案，在征得赵老师的同意后，立即启动了出版工作，采取“众筹出版”的创新方式来推出此书，并将插图人物设计、图书封面、绘制插图、版式设计、设计笔记本和书签、策划及实施众筹等多项工作，与赵老师的写作同时进行，以让图书早日与读者见面。

本书是在大学里当老师的爸爸与上初中的女儿，围绕着日常生活，通过父女间对话式的交流，提高孩子管理思维能力的系列文章。

全书从孩子的视角提出家庭教育、教育学习、社会认识等方面的问题，通过成人的“管理思维”方式，引导孩子对这些问题进行延伸、分析，并“寻找”合理的解决办法，更重要的是让孩子学会“自我管理”。

经验意识。

孤立的经验中，而是在很多相关的经验之中。孩子们只有学会去组织曾经的经验，将不同的经验关联起来，才可能真正地提升。

自己教育自己，自己管理自己，自己发展自己。