中学生物课程标准与教材分析 9787030349323
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作者崔鸿
出版社科学出版社
ISBN9787030349323
出版时间2024-01
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定价59元
货号29178610
上书时间2024-10-19
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导语摘要
本书是“卓越教师教育精品丛书·学科课程标准与教材分析系列”中的一本，系统介绍了生物课程和教材分析的理论和方法，反映了国内外课程改革和教材分析的新成果。全书共7章，分别是中学生物课程标准解析、中学生物教材概述、中学生物教材分析的理论、中学生物教材的结构分析、中学生物教材的教学目标分析、中学生物教材的内容分析和中学生物教材的比较研究。
作者简介
目录
前言
第1章 中学生物课程标准解析 1
1.1 生物课程标准的研制背景 1
1.2 生物课程标准的理念和设计思路 20
1.3 生物课程标准的实施建议分析 35
第2章 中学生物教材概述 46
2.1 教材的概念和功能 46
2.2 中学生物教材的设计与编写 59
2.3 中学生物教材的历史沿革 71
第3章 中学生物教材分析的理论 88
3.1 教材分析基础 88
3.2 生物教材分析的方法 99
第4章 中学生物教材的结构分析 114
4.1 教材的栏目设置分析 114
4.2 教材知识体系分析 125
第5章 中学生物教材的教学目标分析 139
5.1 教材中的知识目标分析 139
5.2 教材中的能力目标分析 149
5.3 教材中的情感态度价值观目标分析 161
第6章 中学生物教材的内容分析 177
6.1 教材中的知识内容分析 177
6.2 教材中的STSE分析 206
6.3 教材中的实分析227
6.4 初高中教材内容衔接 245
第7章 中学生物教材的比较研究 258
7.1 教材比较研究的内容和步骤 258
7.2 国内中学生物教材的比较 279
7.3 中外中学生物教材的比较 306
内容摘要
本书是“卓越教师教育精品丛书·学科课程标准与教材分析系列”中的一本，系统介绍了生物课程和教材分析的理论和方法，反映了国内外课程改革和教材分析的新成果。全书共7章，分别是中学生物课程标准解析、中学生物教材概述、中学生物教材分析的理论、中学生物教材的结构分析、中学生物教材的教学目标分析、中学生物教材的内容分析和中学生物教材的比较研究。
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