课堂上听不到的科学传奇(小学版)/HAPPY LEARNING书系 9787553634906

本系列包含小学阶段主要的学习科目，共四个品种：

《课堂上听不到的语文传奇》

《课堂上听不到的数学传奇》

《课堂上听不到的科学传奇》

《课堂上听不到的英语传奇》

以现行小学教材中的重要知识单元为主线，紧扣课程标准，讲述学科背后的知识及奇闻轶事，并配以大量珍贵精美的图片。

展现学科深厚魅力，巩固课堂学习成果，夯实知识根基，提升综合素养，激发学习兴趣，使学生“想看、爱看、看了有益”。

对于教师来说，这些素材可以作为课堂教学的有益补充，用来活跃课堂气氛，深化教学内容；对于学有余力的学生来说，书中的拓展性内容可以引导他们作进一步的学习。

蔡金法、汪晓勤、张维忠、蔡宏圣、喻伯军、徐月明、蒋军晶、莫国夫等大学教授、特级教师、学科专家，一致向小学生及教师诚意推荐。

本系列包含小学阶段主要的学习科目，共四个品种：

《课堂上听不到的语文传奇》

《课堂上听不到的数学传奇》

《课堂上听不到的科学传奇》

《课堂上听不到的英语传奇》

以现行小学教材中的重要知识单元为主线，紧扣课程标准，讲述学科背后的知识及奇闻轶事，并配以大量珍贵精美的图片。

展现学科深厚魅力，巩固课堂学习成果，夯实知识根基，提升综合素养，激发学习兴趣，使学生“想看、爱看、看了有益”。

对于教师来说，这些素材可以作为课堂教学的有益补充，用来活跃课堂气氛，深化教学内容；对于学有余力的学生来说，书中的拓展性内容可以引导他们作进一步的学习。

蔡金法、汪晓勤、张维忠、蔡宏圣、喻伯军、徐月明、蒋军晶、莫国夫等大学教授、特级教师、学科专家，一致向小学生及教师诚意推荐。

本系列不是同步练习等教辅材料的形式，而是把小学语文、数学、科学、英语四门主要学科，经过自己的消化吸收后，再分解成若干个专题，因此对编写老师有非常高的要求，其工作具有开创性。

本系列的作者十分专业，能够对小学阶段这些学科的教学内容有宏观的把握，对课标有深刻的理解，从而搭建出了这套书的写作框架。

本系列对具体内容的选择和填充也是精益求精，讲得太浅，达不到提升的目的，讲得太深，又会超出小读者的认知水平。作者深谙教育心理学中的“近发展区”原理，用“跳一跳，够得着”的原则来指导内容的编写。

本系列经过众多大学教授、特级教师、学科专家的审定，得到他们的一致。专家包括：

蔡金法  美国特拉华大学终身讲席教授、博导，长江学者

汪晓勤  华东师范大学教授、博士生导师

张维忠  浙江师范大学教授、博士生导师

蔡宏圣  小学数学教研员、正高级特级教师

喻伯军  小学科学课程标准修订工作组成员

徐月明  原浙江省名师名校长工作站小学科学工作室主持导师

蒋军晶  全国著名阅读推广人、特级教师

莫国夫  全国首批优秀教研员、特级教师

图书特点

1.科学的内容

以现行小学教材中的重要知识单元为主线，紧扣课程标准，讲述学科背后的史话、奇闻轶事、名人名题、文学常识、文化背景等，有助于健全小读者的知识体系。

（图：各册目录）

2.文学的笔法

摒弃词典式知识介绍，用讲故事的方式将内容娓娓道来，使学生“想看，爱看，看了有益”。

（图：语文56-57；数学P2-3；科学P4-5；英语P42-43）

3.哲学的反思

人类文明的进步从来不是一帆风顺、一步到位，引导小读者对知识进行批判性思考，提升思辨能力。

（图：语文36-37；数学P32-33；科学P148-149；英语P76-77）

4.历史的脉络

以历史发展为线索，串联起各科知识的前世今生，为小读者构建宏观的知识脉络，引导他们用发展的眼光看问题。

正如哈佛大学第22任校长洛厄尔所说，“每个受过教育的人都应该对什么事物都懂一点，但对个别事物懂得很多”。本系列的创作宗旨就是以课本内的知识为基点，在广度上和深度上作进一步的拓展，讲一讲在课堂上听不到的学科传奇，让小读者不止步于“懂一点”，而进阶到“懂得很多”。

 在内容的选择上，既不是把课本内容作规模上的扩充，如增加阅读篇目、增加练习题量、增加背诵内容等，也不是漫无边际地向小读者进行知识轰炸，而是精选与课本内容相关的学科史话、奇闻轶事、名人名题、文学常识、文化背景等，能很好地健全小读者的知识体系。如果把课本内容比喻为种子的话，我们这套书提供的知识背景，就好像是一片深厚肥沃的知识土壤，能为种子的茁壮成长提供充足的肥力。

所以说，这套书不是教辅，胜似教辅。