• 2018秋同步作文新讲练上1年级(人民教育教材适用) 9787212090449
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2018秋同步作文新讲练上1年级(人民教育教材适用) 9787212090449

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作者同步作文新讲练编写组

出版社安徽人民出版社

ISBN9787212090449

出版时间2016-07

装帧平装

开本32开

定价16.9元

货号25293206

上书时间2024-10-19

哲仁书店

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品相描述:全新
商品描述
导语摘要

作文,是小学生的难题,也是许多语文教师教学的难点。一直以来,语文教师总在不断地研究作文教学的*方法。其实,模仿是小学生学习作文的一条有效途径。

亚里士多德说:“模仿就是人的一种自然倾向,从小孩时就显出。人之所以不同于其他动物,就在于人在有生命的东西之中是*善于模仿的。人一开始学习,就通过模仿。”可见,模仿是人类的一种天性。处于小学阶段的儿童模仿性特别强,小学生模仿习作也就成为一种必然。因此,小学生作文的启蒙教学应紧紧抓住儿童的这一模仿心理特征。

小学生从口语向书面语转化的过程也一样,只有从接触大量的书面感性材料(典范性作品)开始,其中如句子、段落和作文接触、训练得越多,掌握得越牢固、越熟练,书面语言的感性认知也就越丰富、越深刻。

这一套《同步作文新讲练》,紧紧抓住这一特征,从模仿典范性作品入手,对小学生进行书面语言的启蒙,教给学生模仿理性认识生活内容与模仿灵活运用文章形式的方法,不断提高学生作文能力。

习作要求  围绕单元习作要求,简洁明了地交代习作的目标。

名师指点  根据习作要求,名师细心指点习作方法,生动地讲述与各单元习作题相关的写作基础知识与表达技巧,培养你的写作能力。

例文引路  选取与习作要求*贴切的优秀例文,有详细的批语,让你明白好在哪里。优秀的例文,等着你来超越。

佳作选登  “熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”精选大量的同题作文,与单元习作完全同步,让你悟出写作之道。

他山之石  注重词语的积累与运用,搜集相关的精彩语段,让你在揣摩、借鉴中实现由语段的精彩走向全文的精彩。

同步阅读  精心设计与各单元教材内容相关的段篇训练,让阅读与习作完美结合。一书二用,既学作文,又练阅读。

轻松一刻  精短的幽默笑话,读作文书也能让你会心一笑。

参考答案  同步阅读题你做对了吗?参考答案让你自己来判断。      

模仿是创新的开始。小朋友们,用心体会《同步作文新讲练》,相信你一定能从模仿开始,创作出优秀的习作。

本丛书在编写过程中,难免有缺漏之处,希望广大读者和教育同仁给予批评指正。由于时间仓促,如果本丛书中出现选文、作者不详之处,敬请有关作者与我社编辑部联系,以便作出妥善处理。



内容摘要

作文,是小学生的难题,也是许多语文教师教学的难点。一直以来,语文教师总在不断地研究作文教学的*方法。其实,模仿是小学生学习作文的一条有效途径。


亚里士多德说:“模仿就是人的一种自然倾向,从小孩时就显出。人之所以不同于其他动物,就在于人在有生命的东西之中是*善于模仿的。人一开始学习,就通过模仿。”可见,模仿是人类的一种天性。处于小学阶段的儿童模仿性特别强,小学生模仿习作也就成为一种必然。因此,小学生作文的启蒙教学应紧紧抓住儿童的这一模仿心理特征。


小学生从口语向书面语转化的过程也一样,只有从接触大量的书面感性材料(典范性作品)开始,其中如句子、段落和作文接触、训练得越多,掌握得越牢固、越熟练,书面语言的感性认知也就越丰富、越深刻。


这一套《同步作文新讲练》,紧紧抓住这一特征,从模仿典范性作品入手,对小学生进行书面语言的启蒙,教给学生模仿理性认识生活内容与模仿灵活运用文章形式的方法,不断提高学生作文能力。


习作要求  围绕单元习作要求,简洁明了地交代习作的目标。


名师指点  根据习作要求,名师细心指点习作方法,生动地讲述与各单元习作题相关的写作基础知识与表达技巧,培养你的写作能力。


例文引路  选取与习作要求*贴切的优秀例文,有详细的批语,让你明白好在哪里。优秀的例文,等着你来超越。


佳作选登  “熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”精选大量的同题作文,与单元习作完全同步,让你悟出写作之道。


他山之石  注重词语的积累与运用,搜集相关的精彩语段,让你在揣摩、借鉴中实现由语段的精彩走向全文的精彩。


同步阅读  精心设计与各单元教材内容相关的段篇训练,让阅读与习作完美结合。一书二用,既学作文,又练阅读。


轻松一刻  精短的幽默笑话,读作文书也能让你会心一笑。


参考答案  同步阅读题你做对了吗?参考答案让你自己来判断。      


模仿是创新的开始。小朋友们,用心体会《同步作文新讲练》,相信你一定能从模仿开始,创作出优秀的习作。


本丛书在编写过程中,难免有缺漏之处,希望广大读者和教育同仁给予批评指正。由于时间仓促,如果本丛书中出现选文、作者不详之处,敬请有关作者与我社编辑部联系,以便作出妥善处理。



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