比较学前教育（D2版） 9787561722176
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作者李生兰
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787561722176
出版时间2017-07
装帧平装
开本16开
定价45元
货号25122089
上书时间2024-10-19
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导语摘要
作者简介
李生兰，华东师范大学学前教育系教授。主要从事学前儿童家庭和社区教育、学前教育原理、比较学前教育、学前儿童英语教育等方面的教学和科研工作。先后主持了教育部人文社会科学研究“十五”规划基金课题“幼儿园利用家庭和社区资源对儿童进行德育的研究”、上海市教育科学研究基金课题“中外学前儿童社会领域教育的比较研究”等二十余项省部级科研项目。独立出版了《学前儿童家庭教育》、《幼儿家庭教育》、《幼儿园与家庭、社区合作共育的研究》、《学前教育学》、《比较学前教育》等5部著作，主编了《幼儿园英语教育》系列教材6本，在靠前外教育核心刊物上公开发表科研报告和学术论文百余篇。多次赴美国、英国、澳大利亚、日本、新加坡等国家讲学或访学，进行学前教育领域的学术交流和考察研究活动。曾获“上海高校很好青年教师”称号。此外，还获得上海市教育科学研究成果奖（教育改革与创新类）二等奖、“中国学前教育研究会很好论文奖”、“幼儿教育很好作品奖”以及上海市成人高等师范“教育教学很好奖”、华东师范大学“继续教育工作教学奖”等多项奖励。
目录
章 导论
节 比较学前教育的研究对象与基本特征
第二节 比较学前教育的研究内容与研究价值
第三节 比较学前教育的研究方法与研究媒体
第二章 美洲的学前教育
节 美国的学前教育
第二节 加拿大的学前教育
第三节 拉丁美洲国家的学前教育
第三章 欧洲的学前教育
节 俄罗斯的学前教育
第二节 英国的学前教育
第三节 法国的学前教育
第四节 德国的学前教育
第五节 芬兰的学前教育
第六节 瑞典的学前教育
第七节 丹麦的学前教育
第八节 欧洲其他国家的学前教育
第四章 亚洲的学前教育
节 日本的学前教育
第二节 新加坡的学前教育
第三节 马来西亚的学前教育
第四节 泰国的学前教育
第五节 韩国的学前教育
第六节 朝鲜的学前教育
第七节 印度的学前教育
第八节 以色列国的学前教育
第九节 土耳其的学前教育
第十节 亚洲其他国家和地区的学前教育
第五章 非洲的学前教育
节 南非的学前教育
第二节 肯尼亚的学前教育
第三节 尼日利亚的学前教育
第四节 加纳的学前教育
第五节 苏丹的学前教育
第六节 斯威士兰的学前教育
第七节 博茨瓦纳的学前教育
第六章 大洋洲的学前教育
节 澳大利亚的学前教育
第二节 新西兰的学前教育
第七章 国际学前教育的比较
节 各洲学前教育的比较
第二节 中外学前教育的比较
第八章 世界学前教育的衍变
节 20世纪初期的学前教育观
第二节 20世纪中期的学前教育观
第三节 20世纪后期的学前教育观
第九章 比较学前教育的研究
节 我国的比较学前教育研究
第二节 比较学前教育研究的国际活动
第十章 我国幼教工作者对国外儿童图画故事书的评价研究
节 我国幼教工作者对《饥饿的毛毛虫》的评价研究
第二节 我国幼教工作者对《猜猜我有多爱你》的评价研究
第三节 我国幼教工作者对《小威向前冲》的评价研究
附录1“比较学前教育”教学(考试)大纲
附录2“比较学前教育”各章“复习思考题”参考答案
附录3“比较学前教育”模拟考试试卷及参考答案
内容摘要
本书共十章。**章论述了比较学前教育的基本特点、研究内容、研究意义和研究手段。第二、三、四、五、六章分别阐述了美洲、欧洲、亚洲、非洲、大洋洲学前教育的主要机构、目标、内容、途径、师资，以及学前儿童的家庭教育和社区教育。第七章对五大洲的学前教育发展情况进行了比较，并将我国的学前教育与反映世界现代学前教育发展重要特点的国家进行了对比研究。第八章论述了世界学前教育衍变的过程和发展的趋势。第九章阐述了比较学前教育在国内和国际上的研究动态。第十章介绍了我国幼教工作者对国外儿童图画故事书的评价研究。
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