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导师序

致疫情中的17级毕业生

张怡微

2020年，在新冠疫情的影响之下，每个人都面临日常生活的转型，无论是学生还是非学生，艺术家还是普通人。2017级复旦创意写作MFA（戏剧）专业的学生，也在这一特殊的时期，完成学业，走上新的人生旅程。

2017级的创意写作学生也是我入校工作以来合作的届。感谢他们宽容我教学经验的不足，我也很高兴地看到，他们通过自己的努力，发表了许多优秀的作品。如燕信羽的短篇小说《雨林》、散文《氍毹梦长》发表于《萌芽》杂志，她与其他MFA学生合写的舞台剧作品，获得了上海文化发展基金会的项目资助，网剧作品也有很好的流量，曾入围2018NI青年编剧大赛指定综合类院校专区30强。如李雪婷的《公寓流浪者》《算ming》《行行重行行》《人间烟火》《亲爱的人》等多篇散文发表于《萌芽》杂志，她也成了“萌芽之星”，参加了上海—台北两岸文学营，并跟随《萌芽》的编辑去到几所中学做文学演讲。江姗珊的散文《掌纹》、范淑敏的散文《菌子》都曾是我们散文写作实践课上的作业，后来发表于《萌芽》杂志。黄馨平的毕业作品是一篇玄幻小说，她也早已成为“起点读书”的成名作者，一直坚持着自己的文学理想。其他诸如喜欢用谐音梗的刘东兴、散文有很强烈的诗人风格的王超逸、喜欢写土豆的曹源远、写到家乡事会哽咽的郁信然、书写欲望故事非常先锋大胆的陶然等等，都给我留下了非常深刻的印象。是作品让我记住了这些可爱的同学。

复旦创意写作专业自2009年成立至今，培养了近两百位毕业生。2019年，我们也举办了盛大的十周年会议。陈思和教授在致辞中回顾了复旦大学MFA（创意写作）学科建设的历史、建设之初的困难等，指出复旦大学中文系一直带有创作基因，而MFA专业更应该具备“工匠精神”，是“一门沉下心来的手艺活”。金宇澄从创作者、资深编辑的角度，回顾了自身参与复旦大学MFA课程的经历。他指出，该专业对发展文学创作具有深远的帮助和影响，为师生交流提供了宝贵平台。“每个人的意见都不一样，这对一个创作者是很有益处的。”王安忆谈及作家进驻高校的教学经验，还有教学对自身创作的益处，她认为，创作需要韧劲和坚持，以及自我反思和从外界汲取滋养的能力。她指出，复旦大学MFA学科的发展是一个教学相长的过程，给予从教者和受教者丰厚的人生体验。作家的培养，一方面需要创作天赋，另一方面需要经由教育打下扎实的创作基础。

十年来，复旦创意写作MFA教学成果颇丰。许多文学期刊和新人奖项都能见到复旦MFA学生及毕业生的身影。王侃瑜、余静如、黄厚斌（笔名黄守昙）、张心怡等已成为新锐作家代表，斩获彗星科幻国际短篇竞赛优胜、全球华语科幻星云奖、“鍾山之星”文学奖、香港青年文学奖、台湾林语堂文学奖、澳门文学奖等诸多荣誉。不少MFA毕业生已经出版了多部文集或有大量作品发表，如张祖乐、薛超伟、周燊、胡卉、严孜铭、伍华星（笔名伍德摩）、郭冰鑫等等，获得文坛广泛关注。他们培养了自己的读者，正在逐步建立新的审美观念、新的表达方式。大部分复旦MFA学生在校期间至少能在文学期刊上发表一篇小说或散文作品，每一个人都至少有一篇代表作被收入上海人民出版社出版的“创意写作”系列丛书。

值得注意的是，除了成为创作者和文学编辑之外，也有不少毕业生选择了继续深造，攻读博士学位，如战玉冰、张凡、王侃瑜、张梦妮、丁茜菡、郭冰鑫、陈芳洲等等，在文学研究领域，他们关注着“创意写作”学科的发展，接棒文学教育的神圣职责。不少正在或曾加入文学与写作教育行列的毕业生，如张梦妮（常州工学院）、张凡（重庆钓鱼城科幻中心主任）、黄厚斌（广东财经大学华商学院）、周燊（鲁东大学文学院）、王霓（立思辰大语文徐州分校）、张馨月（上海延安中学）、范淑敏（浙江省杭州高级中学）等，成了文学教育承前启后的新生力量。2020年，2013级MFA毕业生战玉冰入选上海市“超级博士后”自助计划，还获得了2020届上海市优秀毕业生荣誉称号，如今他正在复旦大学博士后研究站工作，高度关注着现当代文学前沿课题及当代写作教育的发展。他的研究论文《写作，从这里出发——复旦大学中文系创意写作专业（MFA）“青年作家群落”作家、作品述评》即将在另一部论文集发表。

复旦创意写作MFA的办学经验，长期以来都是各校创意写作专业高度关注和研究的对象。近五年来，复旦中文系戏剧专业（创意写作MFA）的研究生报考人数逐年翻倍增长，可见复旦创意写作专业同样被当代文学爱好者所认可。这是近两百位复旦MFA学员和教师们共同努力的结果。正如陈思和教授所言，“‘五四’时期的学生文艺社团、30年代京派海派的校园文艺运动、抗战时期重庆和昆明的学生诗社、‘文革’后的‘伤痕文学’思潮、作家进入校园推动文学教育、以学院为背景的文学批评，等等，都是现当代文学的一部分，无法剥离。与‘文学现场’保持了密切的关系，大约在这个学科背景下可以得到充分的理解。我们的文学批评和文学研究、文学活动，本身就是当下文学的一个组成部分，是当代文学所发出的声音。”我们喜闻乐见，2017级的优秀毕业生们，也会成为中国当代文学现场的新鲜面孔，也乐见写作教育在未来会成为高校人文教育、通识教育建设的重要组成部分。更重要的是，我们可以慢慢从西方舶来经验中，开拓出一条自己的路径。复旦创意写作是这条路径的开拓者，不断完善着当代文学写作的教育模式。在新的时代，写作教育可能会面对与其他艺术教学及科学技术领域的碰撞、面临与社会科学领域（如人类学、心理学、医学）的跨学科合作，这对每一个创意写作人的综合素养都提出了挑战。

祝福2017级的同学们前程锦绣。希望他们未来的生活中有文学，他们笔下的文学中有创新的人类生活。

本书一共收录了复旦中文系创意写作MFA专业学生的毕业习作十余篇，导师的指导点拨、作者本人的创作谈、前后修改的思路和对比等环节贯穿全书，使得本书得以超出一般创作佳品集，而兼具了指导文学写作、探讨小说创作和研究创作心理等方面的特出意义。

陈思和，教授，博士生导师，现为复旦大学图书馆馆长。王安忆，作家，现为上海市作家协会主席，复旦大学中文系教授。

目 录

导师序 致疫情中的 

17级毕业生 ｜ 张怡微 ... 3

创意写作训练范例：从开题到成型

科幻电影对科幻小说的影响 * ... 8

作品展示：我们与爱的距离 |王子为 ... 10

一九九三年的旧影 * ... 44

作品展示：蓝蓝的夜 |王超逸 ... 46

少女加朵的故事 * ... 93

作品展示：热带植物 |李雪婷 ... 95

记忆书写中的童年经验 * ... 124

作品展示：筑巢记 |张黎 ... 126

2017级创意写作作品展示

篮子里的猫 ｜ 曹源远 ... 170

赴宴 ｜ 范淑敏 ... 177

嫦娥之舞 ｜ 何闽强 ... 183

客厅的外婆 ｜ 胡诗瑶 ... 196

欧洲，恋人奇幻的午后 ｜ 黄馨平 ... 201

诊室｜ 黄瑶 ... 210

火车 ｜ 江姗珊 ... 215

做老师的那一年 ｜ 梁淑娟 ... 220

米德岛 ｜ 刘东兴 ... 231

此去经年 ｜ 倪源蔚 ... 245

乌镇疑云 ｜ 冉自珍 ... 251

女孩莉莉和她的两个梦 ｜ 陶然 ... 259

长河 ｜ 涂莹 ... 266

明亮的眼睛 ｜ 王梦迪 ... 269

江湖菜的故事 ｜ 王洋 ... 275

痣 ｜ 郁信然 ... 279

青年作家张祖乐小辑

长篇小说

《空巢》（节选） ... 286

创作谈

职业作者可以被培养吗？ ... 320

附录

2017级创意写作 MFA专业学生去向 ... 332

注：标题后带 *的篇目的作者为余静如

本书一共收录了复旦中文系创意写作MFA专业学生的毕业习作十余篇，导师的指导点拨、作者本人的创作谈、前后修改的思路和对比等环节贯穿全书，使得本书得以超出一般创作佳品集，而兼具了指导文学写作、探讨小说创作和研究创作心理等方面的特出意义。

陈思和，教授，博士生导师，现为复旦大学图书馆馆长。王安忆，作家，现为上海市作家协会主席，复旦大学中文系教授。