家有俩宝 二胎家庭的幸福养育说 9787576012453

【推荐序】
手足情深的慢道理

认识“超级育爸”一慢老师已经六年有余,刚认识的时候就很惊愕地得悉他居然“金屋藏娇”了“老二”。更没想到,因为生养了一儿一女,还促成他写了这么多关于俩宝的养育心得。我笃定认为这书会畅销,因为我身边拥有俩宝的家庭越来越多,而且这些家庭的困惑还很多,他们急需有一本实践结合理论的实用书提供支持。所以我欣然领命为本书写序!
这六年,一慢老师从一名“故事爸爸”已经成功转型为“全民好爸爸”的代言人物。在此之前,他当过人民教师,服务过大型国企,也做过出版社的营销负责人,做过童书主编,当过我们悠贝亲子图书馆的专家顾问。他还创立了推动儿童阅读的公益组织“爱阅团”,开着咖啡厅经常舞弄做咖啡的手艺,现在还操心着全民阅读领域的专业机构新阅读研究所的一大摊事,难得的是他在做这么多事情的同时,还潜心写作,每月要写五篇育儿专栏,出过数本童话集,他的《育儿36计》还成了畅销书。这本书是他的育爸生涯中的第二本书,我用了半天时间一口气读完了——虽然我还没有二宝,心已然飘飘,也许我也有能力迎来俩宝的甜蜜时光。
和一慢老师一家相识这么六年多的时间,葫芦哥哥和一一妹妹的故事经常听到看到,我时不时会被这位超级好爸爸的光荣事迹给镇住,然后狠狠给我家悠悠爸爸抛个期盼的眼神“瞧人家当爸爸的”,在压力和动力的重压下,悠悠爸爸现在继续当事业上的拼命三郎的同时,还能够做到每周带孩子看一部电影、游一次泳,早晨雷打不动牵着孩子的手送她上学,晚上给孩子持续念着《上下五千年》。如今,他也成了超级好爸爸,女儿成了他的跟屁虫,甚至在我忙碌出差的日子里,经常和我对话时把我叫成“爸爸”。瞅瞅,我们家的改变就是从分享一慢老师的育儿故事开始的,我们家已经尝到甜头,这让我很有动力,我真诚希望一慢老师再次开启全国巡讲,让更多的爸爸感受到陪伴孩子其实比挣大钱更有成就感,爸爸们的深情投入,不仅我们的孩子们更加聪慧更加幸福,而且实在地分担下我们这些妈妈们的压力,这也是家庭和谐的不二法门!
随着政策的调整,“你生二宝吗?”成了已为人父母们见面的口头禅。“再来一个!”我生悠悠后在产床上无比亢奋时曾经这么想的。随着时间的推移,一边是一日无休的妈妈角色,一边是一日无休的创业公司创始人,忙着事业与生活的平衡,再也没有心力提起当年“再来一个”的豪情壮志。但是,身边不时有朋友“又怀上了”、“二宝降临啦”的信息传来,她们的各种甜蜜晒娃、各种刷屏,确实不时刺激着我。不过,我也经常在想:“哼,瞧你们得意的,日子过得越来越充实吧?是不是碰到各种老大和老二的相处难题呀?是不是不知道如何摆平老大被横刀夺爱的愤愤不平啊?是不是钱包日益干瘪更加期待孩儿他爹赶紧淘金啊?是不是再无时间闺蜜聚齐美个甲按个摩呀?”我相信还有各种各样的难题等着这些拥有俩宝的爸爸妈妈去奋斗,于此我心生平衡,继续在养育的闺女和经营的企业中当个“阅读界的超级丹”,当然,我没有忘记及时向你们传递解惑的好点子,于是隆重向你们推荐一慢老师这本卧薪尝胆七年写下的《家有俩宝——二胎家庭有话说》,相信能够帮助你们从容些面对作为俩宝父母的各种揪心事件。
很多的育儿书着重于探讨父母与孩子之间的关系,会让人觉得俩宝家庭与独生子女家庭没有多少区别。但实际上,家有俩宝的多样化、丰富性和复杂化,会让父母们挠头不已。一慢老师秉持一贯的“道”结合的思路,探讨俩宝家庭的手足关系,以及父母应该如何协助两个孩子发展和谐的手足关系,为越来越多的俩宝家庭提供有益参考。作为一位有妹妹的姐姐,我很同意一慢老师在书中所说:“手足关系是生命中的重要关系”,我们姐妹俩的相互影响超出我的想象。由此再看一慢老师的这本书,定会为俩宝家庭提供有趣、有效的家庭教育借鉴,建立和谐的四口之家。
也许有一天我没有那么忙碌时,我再次拜读这本书后,再次把生二宝提上日程,希望自己也能做个幸福的俩宝妈妈。

林丹(悠贝亲子图书馆创始人)

【自序】

当青春来敲门，幸福也就不远了

《家有俩宝》写作出版时，国家的计划生育政策还没有调整，我的有些说法被当时的编辑给否定了，我非常理解，也支持，现在看来，早点儿倡导“生两个更好”是利国利家的好事。彼时，我的女儿刚上小学，现在女儿已读初一，儿子也上了高中，让我又成了“新手爸爸”——面对俩青春期子女的爸爸，要支持儿女面对和适应高中和初中的学生生活。好在我们家已经形成了夫妻在子女教育上的合理分工，早期我们关注和培养的俩宝的习惯和能力，已经发展成为他们的内在属性、内在驱动力，他们在面临新的学习节点时有梦想、有选择，我们也支持他们的梦想、支持他们的选择。
从初二下学期开始，儿子上学前开始注意仪容仪表，我就知道，儿子的青春期开始了。一位也从事教育的大哥，对我家俩娃都非常熟悉。但他认为这么乖巧懂事的孩子，到了青春期也必定会像他家孩子一样逆反，掀起大波大浪。我也觉得一定会有波浪，但青春期的波浪只有浪涛拍岸（坚硬的岸）、水打船翻（逆行的船）吗？未必！我们夫妻俩在儿子的青春期“风波”中顺水逐波，过往的共读共玩共赏等等基于共同生活而发展的共同的精神密码，化解了青春期的大风大浪，荡起的层层涟漪，也会让一家四口品味琢磨，微微苦涩，点点咸味正是成长中的养分。
青春期男孩会变得不愿主动搭理人，我们就得做出改变，唠叨不如真正的谈心，念经不妨给出具体有效的建议，约束不如取得共识后放手……人人都知道的对青春期的孩子给予尊重，说着容易，做到很难。对于逆反，我们一向的方法就是“随他便，顺着他”。遇到真正觉得重要的事，才要去提醒他一下。
让儿子多做主，不光是多喝水、天凉了添衣服这样的家长里短“小事儿”，还有像小号还吹不吹、围棋班上不上、游学去哪里的居家安排“中事儿”，甚至上什么初中、高中、高考科目选择的成长“大事儿”，都是儿子拿的主意。当然，我们需要提供资料信息，需要与他一起分析。
作为高中生，儿子的模样是我们夫妻所自豪与骄傲的，有良好的学习习惯，与同学们友好相处，知道自己未来想成为什么样的人，并愿意为之努力。希望儿子在敬业乐群、博习亲师、论学取友的基础上，能做到知类通达。
我们相信他，妹妹也相信哥哥。有了哥哥的榜样，妹妹的学习劲头更足，兴趣更广泛，除了跟哥哥一样成了“书虫”外，舞蹈、足球、篮球、游泳都去练一练，钢琴、相声、扬琴、京剧也都学得像模像样。这种从学习中获得乐趣和自信的能力，帮助她在学科学习上也小有收获，考上了自己理想中的中学。
家有俩宝，从相亲相爱的健康成长发展到了相互影响相互成就的自我发展。这与我在书中提到的“二宝的天生使命是来帮助大宝成为老大的”等观点是一致的。比如，青春期儿子的“风平浪静”就印证了这个说法：妹妹跟他“斗争”，也发展出儿子善为他人着想，在坚持自我的基础上，学会妥协的能力。这也有助于青春期的“终和且平”。
我常说在孩子成长的不同时期，父母在共同成长、编织共同精神密码的同时，学会施展三大法宝：示范、示错、示弱，儿子也好，女儿也好，顺滑地度过青春期，为“离家”奠定基础。
花开两朵，生有儿女是幸运。枝繁叶茂，养育俩宝很辛苦，更幸福。
谢谢我的妻子胡宜之，以及我们的俩宝葫芦和一一，没有你们，我的心会在哪里呢？

李一慢
2020年11月

延续李一慢“一慢二看三玩”的教育理念，基于“慢养育、轻阅读”的概念进行打造。文章根据李一慢一家四口的生活实践，以及作为亲子教育专家的一慢先生对于自己养育理念的思考、整理，不仅有对自己俩宝成长过程中的问题和现象的“解剖”，更是归纳整理成3个维度、8大主题、46个方面的详细解决方案，有力解决二胎家庭的育儿困惑，更是从父亲的角度论述了育儿过程中“父亲”角色的重要性，希望引起更多父亲的共鸣。夫妻携手育儿才是家庭幸福的真谛。育儿不仅是陪伴孩子成长，塑造孩子健全人格，而且也是父母的自我成长，重新认识自我的修行过程，。随书附赠的200本“慢书单”，是作者多年对儿童阅读及家庭教育深耕的成果，呼吁父母对儿童阅读及自我提升的重视，让阅读成为家庭生活的共同习惯。

李一慢：
慢学堂创办人、深耕阅读研究院院长、新教育实验学术委员、北京市首届金牌阅读推广人
著有童话四集、“龙族故事新编”等图画书10册，翻译童书150册，撰写导读150篇。家庭教育著述有《陪孩子走过学前六年》、《家有俩宝——二胎家庭有话说》、《影响孩子一生的周末电影院》、《陪你走过千山万水》、《读给孩子的古诗文》、《一慢二看三玩——好爸爸育儿36计》，以及“小学生（一二三年级）绘本阅读课程系列”、《绘本阅读慢课堂》（6册）、《图画书中的学科阅读》等课程教育畅销书。
擅长阅读教育和研究，提出“阅读联结五策略”，有效提高孩子的读、思、写能力。童书“慢书单”推荐图书多达300种，成为众多父母的选书指南；绘本“慢课堂”在100多所幼儿园和50多所小学做过儿童阅读讲座。

篇 生，还是不生？
章  生二宝：负担还是幸福？
第二章  生二宝利于养育的两点心得
手足情深，相互影响
手足陪伴，快乐加倍
促进夫妻携手
铁三角变成更为稳固的四边形
第三章  给每个孩子百分之百的爱
“一碗水”变“两碗水”
解决大宝的心理难题
如何谈论关于二宝的话题
第四章  当大宝遇见二宝
年龄差
二宝之于大宝的意义
次见面
引导大宝这样做
搭建俩宝之间的桥梁
第五章  大宝对父母的考验
考验父母的行为
大宝“变小”了
优先满足大宝
与大宝独处
第六章  爸爸如何参与育儿
爸爸们的困惑
“1 1<2”
重新看待夫妻关系
妈妈的忧郁靠爸爸来舒缓
爸爸的参与需要妈妈的支持
第二篇 和平时代
章  长幼有序：俩宝家庭和平基石
和平大法
对大宝期望高
俩宝互相影响
第二章  兄友弟恭：善用游戏建立亲密关系
建立亲密的手足关系
别把“手足”分开
第三章  什么样的游戏适合俩宝共玩
放手让孩子自己玩
适合俩宝的游戏
享受分开玩的乐趣
遵守游戏规则
第四章  从游戏中习得人生规则
民主：从轮流玩开始
建立轮流概念的方法 
为游戏精神 
好胜心 
君子动口不动手 
第五章  成长自己 
言传不如身教
发展手足间的亲密关系
建立合作关系
是镜子不是影子
让他们自己解决
第六章  扬惩的艺术
发自真心地赞美孩子
赞美一个，不能伤害另一个
赞美就是赞美，不要留尾巴
“”要不得
物质奖励要不要？
家规跟上
适当的界限
第三篇 “战争”来了
章  对立和冲突也可以成为正能量
手足冲突很快会消停
父母不要传递负能量
激发俩宝冲突的“负能量”
第二章  “战争”的类型
打小报告
骂人
动手
第三章  “战争”的解决
FFS三步法
召开家庭会议
解决冲突六策略
父母的介入
情绪的排解
第四章  尊重孩子的不同
学会表达各自需求
尊重孩子的个性
不做比较
关于偏爱
另一种不公平：对俩宝完全一样
满足不同需求才是真的公平
第五章  提升“战斗力”
榜样的作用
尊重是家庭教育的核动力
怎样跟俩宝沟通
行动：从学会倾听开始
和平与“战争”的间歇

延续李一慢“一慢二看三玩”的教育理念，基于“慢养育、轻阅读”的概念进行打造。文章根据李一慢一家四口的生活实践，以及作为亲子教育专家的一慢先生对于自己养育理念的思考、整理，不仅有对自己俩宝成长过程中的问题和现象的“解剖”，更是归纳整理成3个维度、8大主题、46个方面的详细解决方案，有力解决二胎家庭的育儿困惑，更是从父亲的角度论述了育儿过程中“父亲”角色的重要性，希望引起更多父亲的共鸣。夫妻携手育儿才是家庭幸福的真谛。育儿不仅是陪伴孩子成长，塑造孩子健全人格，而且也是父母的自我成长，重新认识自我的修行过程，。随书附赠的200本“慢书单”，是作者多年对儿童阅读及家庭教育深耕的成果，呼吁父母对儿童阅读及自我提升的重视，让阅读成为家庭生活的共同习惯。

李一慢：
慢学堂创办人、深耕阅读研究院院长、新教育实验学术委员、北京市首届金牌阅读推广人
著有童话四集、“龙族故事新编”等图画书10册，翻译童书150册，撰写导读150篇。家庭教育著述有《陪孩子走过学前六年》、《家有俩宝——二胎家庭有话说》、《影响孩子一生的周末电影院》、《陪你走过千山万水》、《读给孩子的古诗文》、《一慢二看三玩——好爸爸育儿36计》，以及“小学生（一二三年级）绘本阅读课程系列”、《绘本阅读慢课堂》（6册）、《图画书中的学科阅读》等课程教育畅销书。
擅长阅读教育和研究，提出“阅读联结五策略”，有效提高孩子的读、思、写能力。童书“慢书单”推荐图书多达300种，成为众多父母的选书指南；绘本“慢课堂”在100多所幼儿园和50多所小学做过儿童阅读讲座。

在许多家庭中，爸爸是缺位的，充其量是一个影子爸爸而已。没有爸爸参与教育的家庭是不完善的，没有生机的。一慢的书告诉我们，当爸爸不容易，当爸爸是技术活，当爸爸很幸福。跟着一慢学习当一儿一女的爸爸，句句真言，招招实在。
——朱永新
新教育实验发起人、中国教育学会家庭教育专业委员会理事长

生二孩胜过请一个家庭教师，但俩宝教育需要更多的爱与智慧。好父亲李一慢的经验值得借鉴。
——孙云晓
中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员
中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长 

比起一个孩子，家有二宝后家庭关系复杂程度翻了倍。复杂不等于弊，但是要让它发挥好的一面，需要父母的智慧。一慢有多重身份，其中包括研究者与实践者——一儿一女的父亲。他把理论与自己的教子经验结合，给父母们提出了教养俩宝的详细方案。阅读此书，父母可以多享受些家有俩宝的好，孩子们可以有更多的欢笑。
——刘秀英
中国青少年研究中心家庭教育研究所所长
《少年儿童研究》杂志主编

俩宝或多子女家庭，如何长幼有爱、有序、有趣、有效地陪伴和培养，这本书中有一慢夫妇爱和智慧浸润的教养实践，可以帮助到越来越多的多子女家庭，通过亲子共玩、亲子共读、亲子研学、亲子观影等浪漫又实用的教养方式，助力子女展开成长的翅膀。
——林丹
悠贝亲子图书馆创始人