美国高校内部质量指标研究 9787516197073
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作者王桂艳
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787516197073
出版时间2018-10
四部分类子部>艺术>书画
装帧平装
开本其他
定价69元
货号1201805992
上书时间2024-10-11
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作者简介
王桂艳，厦门大学博士。沈阳师范大学讲师。主要研究方向为高等教育，在《沈阳师范大学学报(社会科学版)》等报刊上发表相关论文多篇。
目录
第一章 绪论
第一节 选题缘起与背景分析
第二节 研究意义分析
第三节 核心概念界定
第四节 研究思路、内容与方法
第二章 高校内部质量指标研究文献述评
第一节 以质量为关键词的研究综述
第二节 以指标为关键词的研究综述
第三节 以质量指标为关键词的文献综述
第四节 文献总结与本研究切入点
第五节 高校内部质量指标研究的理论选择
第三章 美国高等教育质量运动与高校内部质量管理
第一节 高校质量管理模式
第二节 高校重塑的质量运动
第三节 高校内部质量指标的发展及成因
第四章 美国高校内部质量指标实践探究
第一节 美国高等教育机构与2000年卡内基高等教育分类
第二节 授予博士学位／研究型大学内部质量指标及其分析
第三节 授予硕士学位高校内部质量指标及其分析
第四节 授予学士学位高校内部质量指标及其分析
第五节 授予副学士学位高校内部质量指标及其分析
第五章 研究结论
第一节 美国高校内部质量指标体系的形态及特点
第二节 美国高校内部质量指标的功能及问题
第三节 美国高校内部质量指标的启示
结语
附录
附录一 美国教育指标研究的四个层次
附录二 美国1991年“教育状况”指标架构(高等教育部分)
附录三 美国1997年与2000年教育状况的教育指标(高等教育部分)对比
附录四 美国大学院校研究机构的任务与目标
附录五 质量监控的发展指标
参考文献
后记
内容摘要
本书主要采用文献研究法、统计分析法、个案研究法与比较研究法，探讨美国高校内部质量指标的发展与不同类型高校的内部质量指标体系，比较不同类型高校内部质量指标的特点及其价值所在，从理论层面探究美国高校内部质量指标内容、发展动因及其未来发展趋势。
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