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作者吴增芥
出版社中国文史出版社
ISBN9787520524285
出版时间2021-03
装帧平装
开本32开
定价49.8元
货号1202313925
上书时间2024-10-11
本书是一本引导语文老师教好说明文作法与引导中小学生如何写好说明文的图书,是我社“大师写作课”系列丛书其中的一种,由吴增芥、张传宗等几位知名作家及编辑共同编辑而成,全书分别讲述了说明文的定义、说明文的结构、说明文的类型与说明文的作法,全书没有涉及高深理论,以实例为主引导写作技巧,全书叙述严整,材料丰富,方法清晰,适合作为语文教师、语文教育教学研究者、中学生和语文爱好者拓展视野、提升素养的阅读或教育教学参考读物。
吴增芥(1906-2005),现代著名教育心理学家、政府特殊津贴获得者、九三学社社员、苏州大学教授。长期从事教育心理学的教学和研究工作,先后出版了《理想的培育法》《学习心理》《心理学与小学教育》等著作6部,论文50多篇。
说明文说明一种道理,作者的态度是非常冷静的。道理本该怎样,作者把它说清楚了就算完事,其间搀不进个人的感情呀、绘声绘色的描摹呀这一套。
——胡怀琛
说明文是以使人理解为主要的,应该全然抛离了作者自己的趣味、倾向等等个人的色彩,全然站在公平无私的境地。
——陈望道
何智吉是晓苍小学的五年级生,他平时很用功,尤其是对于文学方面,特别有兴趣。在上课的时候,很用心的听,下了课时常跑到先生那里去提出疑难问题来请求先生答复。因为他所发的问题,都很有意思,所以先生也很愿意一一指示他。
有一天,先生出了一个作文题目,叫做“犬说”;何智吉想了一想,拿起笔来就写着:
我家有一只小犬,很是活泼可爱;我早上到学校,那只小犬,一定送我到校门口;晚上回家的时候,那只小犬,又一定走到校门口来接我。它见了我总是摇头摆尾的表示欢迎的样子。
一天它在门口正吃着肉骨头,忽然来了一只野犬,抢夺它的食物。我家的小犬不甘示弱,和它抗拒;无奈,野犬气力很大,竟把小犬咬了几口,弄得血淋淋的在门口跳叫不休。这天,我晚上回家,不见小犬来接,非常诧异;到了门口看见它那种惨状,心里很替它难过。便把它抱到里面,用药涂了伤处,用布扎好了,还给它一些好的食物,让它吃着休息着。那时,它便安静的蹲着。两天以后,伤好了,还是继续不断的送我接我。
智吉写好了,腾正以后交给邵先生。隔了几天,薄子发下来,智吉拿到手里一看,见原文没有改,后面却写着一行批语:“文字和题意不合,要重做。”智吉见了,心里又疑又惧。疑的是怎样才可以合题意呢?惧的是怎么我写一篇作文还不会吗?想到这里,就走到邵先生那里去,问他说:“邵先生,今天发下来的一篇作文,要我重做。要怎么样做才对呢?”邵先生听了,带笑着说:“你这一篇文字,写得很清楚,可惜体裁弄错了。因为这是说明文,现在你却写成一篇记叙文了。只要你把体裁弄清楚,那么便容易做了。”智吉听了,才知道自己这篇文的错误,是在体裁上不合,并不是文字不通,但是怎样叫做说明文,确是不懂。便问邵先生,怎样叫说明文?邵先生说:“智吉,你是很勤学的孩子,我现在把文字的体裁和作法,详细的讲给你听吧!普通的文章,大概可分成三种:
记叙文。 议论文。 说明文。记叙文是叙述一个动作,或是一件实物的;游记、笔记、故事、日记等,都是记叙文。议论文是发表自己的一种主张,或是和人家讨论一个问题等。说明文却大不同,大体的说,是说明某种学理,或是解释某名词等。你所写的是记你家的小犬情形,那是记叙文;现在题目定的是“犬说”,是说明犬的形状、功用、种类等等,便是说明文。这两种体裁不同,作法自然也不同。小朋友们往往怕作说明文,以为说明文是难的。其实说明文并不难,只要明白了说明文的作法,那就容易做了。现在让我来把说明文详细的讲一讲。
说明文是一种解说物体,剖析事端,注释意向的文章;目的在使人理解物体的真相,事端的关系,和意向的原理等根本意义。所以说明文以性质来分有三种:
说明物体的关于自然界或人间的种种实物的说明。这类的范围很大,如说明犬的形状、菜的种类等等都是,举例如下:
动植矿物
世界上天然的东西,不知道有多少,可是总分起来也不过动植矿三类罢了,动物会行动,会生长。小的如蚊蝇蚤虱,凶猛的如虎狼鹰鹞,供给人家吃用的,如牛马狗羊鸡鸭鱼虾,都是动物。人也是动物的一种,不过是动物里*等的。植物能生长,不会行动。种类更多,如我们吃的麦稻和各种蔬菜,以及做器具,造房屋的树木,供给人们赏玩的花草,哪一样不是植物呢?矿物都在地里,不会行动,不能生长,如金、银、铜、铁、锡、铅、煤、煤油……都是;它的种类也不少,用处也很大。动物和植物又叫做有生物,因为他都是有生命,有知觉的。矿物和他正是相反,没有生命,没有知觉,所以又叫做无生物。动物、植物、矿物,这三类东西形状性质虽然大不相同,却是各有用处。所以我们人类不能不研究他们。
说明事端的关于人与人或人与自然所发生的种种事实的说明。举例如下:
钱塘江桥开工
动议在二十年以前,筹备了三年之久的钱塘江桥,于本年(二十三年)十一月十一日开工了,这是值得我们庆贺的一件事,此桥的工程在技术方面开我国桥梁的新纪元,它采用铁路与公路并用的双层式,下层行驶火车,上层为公路与人行道,在全国各铁路桥中,实以此举为创举。
我们知道东南各省的交通网,以杭州为一中心点。浙省现有铁路,杭江路已通至江西的玉山,将来玉萍路完成,再进而与粤汉路接轨,便成为长江以南横贯东西的干线。沪杭甬路现亦仅余曹娥至杭州一段,约一百八十里尚未修筑,将来全路完成,便与京沪路可连成一气。这些铁路的中心点是在杭州,都待钱塘江桥的完成才可通行无阻。再就公路来说,浙省现已筑成三千余公里,路网大体完成,重要干路,如京沪、沪杭早经通车,杭广、杭福正在修筑,将来北通苏皖、皖西达赣省,南至闽省,亦均有待于钱塘江桥的完成,使其一派相通。故此桥的兴筑,其价值的重大不仅局限于浙省一隅,东南各省的经济、文化,甚至全国的交通、国防,都可受到很大的利益。
据当局计划,此桥预定于二十六年一月一日正式通车,离现在只有两年;我们指望他能够如期实现,同时希望东南的交通网也能及早完成。
(三)说明意象的 关于各种抽象的意义的说明,举例如下:
发展实业的六个计划
实业计划的方法有六:
*计划,目的在开发中国北部的富源,可分五部:*部,北方大港,地点在大沽口秦皇岛的中途,青河滦河之间,沿大沽口秦皇岛间海岸岬角上。第二部,西北铁路系统——由北方大港起,经滦河谷已达多伦诺尔向西北发展共分八线,达西北*,成西北铁路系统。第三部,蒙古新疆的殖民。第四部,开新运河,以联络中国北部中部通渠,及北方大港。第五部开发,河北山西煤铁矿源,设立制铁炼钢工厂。
第二计划,目的在开发中国中部富源,共分五部:*部东方大港——甲、计划港,在杭州湾中,乍浦正南,位于乍浦岬与澉浦岬之间。乙、以上海为东方大港。第二部整治长江,分六段整治。第三部建设内河商埠——沿长江两旁,自镇江至武汉。第四步改良长江的现存水路及运河——甲、北运河;乙、淮河;丙、江南水路系统;丁、鄱阳水路系统;戊、汉水;已、洞庭系统;庚、长江上游。第五部创建大士敏土厂。
第三计划,目的在开发中国南部的富源,分五部:*部南方大港,改良广州港为世界港。第二部改良广州水路系统——甲、广州河议;乙、西江;丙、北江;丁、东江。第三部建设西南铁路系统,由广州起点,分达广西、云南、四川、贵州、湖南、湖北,使中国西南农产矿产,都可汇集于南方大港;第四部建设沿海商港,及渔业港。第五部创立造船厂。
第四计划,是要敷设十万英里长的铁路,分六部:*部中央铁路系统;第二部是东南铁路系统;第三部是东北铁路系统;第四部是扩张西北铁路系统;第五部是高原铁路系统;第六部是机关车客车制造厂。
第五计划,是要发展人民生活上所需要的各种工业,分五部:*部粮食工业;第二部衣服工业;第三部居室工业;第四部行动工业;第五部印刷工业。
第六计划,是要开采矿产,分七部:*部铁矿;第二部煤矿;第三部油矿;第四部铜矿;第五部特种矿的采取;第六部矿业机械的构造;第七部冶矿厂的设立。
以上所述,皆由国家经营。欲此计划顺利进行,中山先生以为当分三步进行:一、投资各国务须共同行动,统一政策,组织一国际团,广搜本国对于这项计划的专门人才,精密设计,以免浪费而省工作;二、必须设法博得中国人民的信仰,使他们热心赞助,不可以为和中国政府妥协后,即可举办;三、和中国政府开正式会议,订立关于此计划的契约,务使双方都便利。
上面所说的,是以性质来说的。至于以说明文的方法来说,又可分为七:
正面说明的 就是把要说的话,直接说出来。 反面说明的 就是和正面说明成功一个反对。假定写一篇《水的功用》,正面说明是直接写出水的用途,反面说明就是说假使没有水便怎样的不好。 正反并用的 就是先说正面的话,后面再说反面的话;或者是先说反面的话,后面再说正面的话。 用譬喻的 就是不直接说明,先用故事或是旁的事情来譬喻,然后再加说明的。 用引证的 就是恐怕说不充分,不能使读者完全明了;再用一段历史上的事,或是眼前的实事实物等来引证到本身。 问答式的 就是用问答式来说明。一面提出一个问题,一面解答这个问题。例如:卫生的法子
我们有法子预防生病么?
有;只要自己在饮食、衣服、运动、房屋、四件事上,处处留点神,就可以做得到了。
对于饮食应当怎样留神呢?
应当有一定时候,有一定分量;吃的东西,要容易消化的,要多滋养料的;饮食的前后,不要做事,不要洗澡。
对于衣服应当怎样留神呢?
应当洁净,尺寸宁可宽些,不可太窄太小;穿的宁可少些,不可太暖太厚。材料要拣柔软的,细密的,又要容易洗的。
对于运动应当怎样留神呢?
应当有一定时候,一定法子;运动的前后,不可吃饱;运动不可过度;能够每天在休息的时候,运动一次,格外有益。
对于房屋又应当怎样留神呢?
应当宽大高爽,又要干燥,向太阳,通空气;屋子里面要打扫干净;不可有许多人同住在一间屋子里。
照这么说起来,这些事并不难做到,可是为什么这样就能不生病呢?
这理由很简单,就是使人的消化力强,皮肤结实,身体里的血液又干净,又运行得快。再把房屋里面,打扫干净,使病菌不能停留在那里,自然就不会生病了。
补充说明的 *段说明了以后,意思还不十分透彻,便可以再加以补充。这便是补充说明的方法。上面说的,是说明文的方法。做说明文的时候,还要注意到下面的几点:
避免自身 写记叙文或议论文的时候,对于自身的记述,自己的意见,都是很重要的。可是,作说明文时,却要尽量避免自身。因为自身放在里面,便要变记叙文或议论文了。所以,在写的时候,要特别注意,务必要把自己置身事外。 语句明晰 说明文以使人理解为主旨。故在语句上必要的条件,就是明晰。若过于艰深或晦涩,不但使人费解难懂,而且失掉说明的效力。这是*应避免的。 抽象的可用图表 有的说明文,内容太抽象了,便可以用图表来分析,然后再加以说明。智吉,上面所说的,你明白吗?那你可以照着我所说的去做吧!
智吉听了邵先生的一番话,十分明白,便对邵先生说:“邵先生对我说的话,现在已十分明白了,我真非常感激,让我去重做了一篇,再来请邵先生替我批改吧!”
智吉说毕,鞠躬而退;回去重新想了一想,写了一篇《犬说》:
犬又叫狗,种类很多。我国所产的犬,毛是黄色、白色、黑色、或各色相间,形状和豺略同,就是豺的变种,所以叫做豺狗。西洋所产的犬,总称洋狗:其中有一种猎犬,它能探得鸟兽所住的地方,或听主人的命令,尽力去追捕鸟兽,又有一种牧羊犬,它能在每天的早晚,领了一群的羊,同出同入,不致失散,并可以尽力保护,不致被狼掠去;又有一种北极犬,大概产生在近北极的寒带地方,能拖了橇车,在积雪中行走,有时车上坐六七人,教六七只犬一同拖着,可以连日走许多路程,不稍疲倦;又有一种救冻犬,能在山中积雪的地方,寻得冻僵的行人,救他出险;又有一种红十字犬,大概是红十字会所养的,能在战地上寻得受伤的兵,招人去救,近时受了训练,更可以做侦探,使探得敌兵所在的地方。
智吉写好以后,拿到邵先生那里去,邵先生拿来一看,点点头说:“这样写,对的,你这篇便是说明物体的一类呀!”
小朋友,你们看了上面的故事以后,对于说明文的作法,大概已有一些明白了吧?这里,再把说明文的内容,分成十四类:
说明学理的 就是把某种学理来解释一下。 说明功用的 就是把一个实物,来说明它的用途。 说明价值的 就是来判断一个东西或一个动作有没有价值。 说明形状的 就是说明一个实物的形态 说明原因的 就是说明某种现象发生的原因。 说明总类的 就是把有许多种类的东西,逐一加以说明。 说明方法的 就是说明某种东西的制造和某种动作的方法等。 说明字义的 就是解释一个字或一个名词的。 说明变化的 就是说明一件物质的变化等。 说明关系的 说明两件东西发生的关系。 说明意义的 说明一个名词或动作的意义。 说明现象的 说明自然界或人类方面的一种现象。 说明区别的 就两件相近的东西,说明其不同的地方。 说明来源的 说明一种现象或一个东西的来源。小朋友,下面便是这十四类的详细指导,你可以细细地看下去,便自然会明白说明文的作法了。
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