• 中国传统治理思想经典导读 和光同尘 9787302618683
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中国传统治理思想经典导读 和光同尘 9787302618683

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作者王名

出版社清华大学出版社

ISBN9787302618683

出版时间2022-11

装帧平装

开本16开

定价66元

货号1202789873

上书时间2024-09-25

哲仁书店

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商品描述
目录
绪章 “三经”治理思想论纲

第一节 公共治理思想 1

第二节 社会治理思想 3

第三节 法治思想 5

第四节 德治思想 6

第五节 道治思想 8

第六节 心治思想 10

第七节 君子思想 12

本章小结 14

作业与思考题 14

第一章 论学而

第一节 “三经”中的学而思想 15

第二节 导读《论语·学而第一》 16

第三节 导读《道德经·道可道》 23

第四节 导读《周易·乾》《周易·坤》24

第五节 讨论:元亨的智慧 28

作业与思考题 29

第二章 论为政

第一节 “三经”中的为政思想 30

第二节 导读《论语·为政第二》 31

第三节 导读《道德经·不尚贤》 39

第四节 导读《周易·泰》《周易·临》40

第五节 讨论:善政的智慧 42

作业与思考题 42

第三章 论尚礼

第一节 “三经”中的尚礼思想 43

第二节 导读《论语·八佾第三》 44

第三节 导读《道德经·曲则全》 51

第四节 导读《周易·履》《周易·萃》52

第五节 讨论:尚礼的智慧 54

作业与思考题 54

第四章 论里仁

第一节 “三经”中的里仁思想 55

第二节 导读《论语·里仁第四》 56

第三节 导读《道德经·上善若水》 62

第四节 导读《周易·大有》《周易·益》 64

第五节 讨论:里仁的智慧 66

作业与思考题 67

第五章 论为仁

第一节 “三经”中的为仁思想 68

第二节 导读《论语·公冶长第五》 69

第三节 导读《道德经·和光同尘》 76

第四节 导读《周易·贲》《周易·渐》77

第五节 讨论:为仁的智慧 79

作业与思考题 80

第六章 论学问

第一节 “三经”中的学问思想 81

第二节 导读《论语·雍也第六》 82

第三节 导读《道德经·天下有道》 89

第四节 导读《周易·蒙》《周易·旅》90

第五节 讨论:学问的智慧 92

作业与思考题 93

第七章 论为师

第一节 “三经”中的为师之道 94

第二节 导读《论语·述而第七》 95

第三节 导读《道德经·善行无辙迹》 104

第四节 导读《周易·师》《周易·节》105

第五节 讨论:为师的智慧 107

作业与思考题 108

第八章 论尚德

第一节 “三经”中的尚德思想 109

第二节 导读《论语·泰伯第八》 110

第三节 导读《道德经·上德不德》 115

第四节 导读《周易·谦》《周易·恒》117

第五节 讨论:尚德的智慧 119

作业与思考题 119

第九章 论君子

第一节 “三经”中的君子思想 120

第二节 导读《论语·子罕第九》 121

第三节 导读《道德经·宠辱若惊》 130

第四节 导读《周易·屯》《周易·震》131

第五节 讨论:君子的智慧 133

作业与思考题 134

第十章 论礼治

第一节 “三经”中的礼治思想 135

第二节 导读《论语·乡党第十》 136

第三节 导读《道德经·昔之得一者》 142

第四节 导读《周易·观》《周易·睽》143

第五节 讨论:礼治的智慧 146

作业与思考题 146

第十一章 论传道

第一节 “三经”中的传道思想 147

第二节 导读《论语·优选第十一》 148

第三节 导读《道德经·明道若昧》 156

第四节 导读《周易·升》《周易·丰》158

第五节 讨论:传道的智慧 160

作业与思考题 160

第十二章 论仁政

第一节 “三经”中的仁政思想 161

第二节 导读《论语·颜渊第十二》 162

第三节 导读《道德经·以正治国》 169

第四节 导读《周易·豫》《周易·鼎》170

第五节 讨论:仁政的智慧 172

作业与思考题 172

……

内容摘要
《论语》《道德经》《周易》并称“三经”,是对中华民族影响深远的三部思想巨著。本书是“中国传统治理思想经典导读”课程的指定教材,旨在按教学大纲导读“三经”的治理思想。前言和绪论在简介“三经”基础上从公共治理、社会治理、法治、德治、道治、心治和君子七方面概括其纲要。全书遵循《论语》篇章结构及体系,除绪章外,按主题分为20章。以“和光同尘”为题,追随古圣先贤的治理思想,和其光以执古之道,同其尘以御今之有,引导读者理解经典之治理思想,在忠实原著并系统阅读理解基础上,领悟孔子思想、老子智慧和周易高度,以达致良知、明君子、行善治之效。本书面向公共管理专业硕士及本科生,亦可作为人文社会科学相关专业学生的参考读物。

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