代数应用题表征辅导系统 9787307240360
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作者余小鹏
出版社武汉大学出版社
ISBN9787307240360
出版时间2023-11
装帧平装
开本16开
定价80元
货号1203159741
上书时间2024-09-22
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商品详情
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作者简介
余小鹏，教授，武汉大学信管领域博士后，武汉大学计算机应用专业博士，高级程序员。研究方向为信息系统与电子商务、情报技术等。在情报学报等期刊发表学术论文30余篇，其中10篇被EI收录，9篇被ISTP收录。主持教育部人文社科项目、全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题、湖北省教育科学规划一般课题各1项;主持湖北省教育厅科研项目2项、湖北省教育厅人文社科项目2项，校内人文社科项目、重点教改项目各1项，参加国家自然科学基金项目和国家社会科学基金项目各1项。出版学术专著2部，参编教材2部。
目录
1绪论
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
1.1.2研究意义
1.2研究现状与分析
1.2.1研究现状
1.2.2问题分析
1.2.3发展趋势
1.3研究内容
1.3.1应用题特征分析
1.3.2基于情境模型的应用题语义表示方法
1.3.3面向应用题的框架语义知识库
1.3.4基于多层句模的应用题题意理解研究
1.3.5基于特征增强的应用题题型识别
1.3.6代数应用题表征辅导系统构建
1.4主要创新
1.4.1提出了基于情境模型的代数应用题语义知识表示方法
……
内容摘要
代数应用题，也称为代数故事题，是将数学理论与生活情境连接的桥梁，是数学教学的重点和难点。在代数应用题解题过程中，广大中小学生普遍存在表征困难等问题。本书在分析智能导学系统、题意理解等国内外研究现状的基础上，面向代数应用题，提出表征辅导系统。本书首先分析了应用题的结构特征，提出基于情境模型的知识表示方法；然后基于自然语言处理技术，根据框架语义和句模理论，构建面向代数应用题的框架语义知识库，提出基于层次结构的句模，在此基础上，对题型进行识别，并抽取应用题题目文本中的情境实体、情境变化等，促使机器理解题意;最后在机器理解题意的基础上，从问题情境自动仿真、基于问卷的表征辅导、列算式表征等角度有效辅导学生对应用题进行表征。本书进一步完善了智能导学系统研究，为辅导广大中小学学生有效表征应用题、进一步提高应用题的学习效率和质量提供参考。
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