心理健康教育课程设计获奖案例解析 9787577200255
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广东广州
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作者黄喜珊
出版社华中科技大学出版社
ISBN9787577200255
出版时间2023-10
装帧平装
开本16开
定价58元
货号1203113882
上书时间2024-09-22
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作者简介
黄喜珊，博士、华南师范大学心理学院教授、硕士生导师，心理健康教育专业硕士导师组组长，新师范教育教研中心主任，幸福广州心理服务与辅导基地副主任，广东省心理健康教育指导中心专家组成员。曾在日本兵库教育大学留学一年，在美国特拉华大学访学一年，在日本早稻田大学访学一年。主持过 3项国际课题，6 项省部级课题，1 项市级课题。在美国、日本和国内心理学专业期刊以第一作者或通讯作者发表过 30 多篇论文，出版专著 2 部，主编（和副主编）教材 8 部，主要研究领域为心理健康教育和社会心理学。曾指导学生获得全国中小学心理健康课堂教学观摩研讨活动一等奖、全国全日制教育硕士心理健康教育专业教学技能大赛一等奖、首届全国大学生心理辅导课比赛二等奖、全国第二届大学生心理辅导课教学创新比赛特等奖、广东省高校师范生教学技能大赛一等奖，获评“首届全国全日制教育硕士心理健康教育专业教学技能大赛”优秀指导教师、全国大学生心理辅导课教学创新比赛优秀指导教师、“第五届、第六届、第七届、第九届广东省高校师范生教学技能大赛”心理组优秀指导教师；首届广东省本科高校心理学类专业学生心理咨询技能大赛优秀指导老师；华南师范大学优秀教学成果奖一等奖、广东省优秀教学成果奖二等奖、广州蓝皮书优秀成果奖二等奖、日本教育实践学会优秀研究论文奖等荣誉。广州市人文社科重点研究基地——幸福广州心理服务与辅导基地副主任广东省优秀教学成果奖二等奖，华南师范大学优秀教学成果奖一等奖
目录
第一部分 当前心理健康教育专业技能的主要赛事//01
第一节 全日制教育硕士教学技能大赛//01
第二节 全国师范院校师范生教学技能大赛//03
第三节 广东省本科高校师范生教学技能大赛//04
第二部分 PERMA模型及常用的心理课教学理论//06
第一节 积极心理学与中小学心理健康教育//06
第二节 PERMA的含义//07
第三节 常用的心理课教学理论//08
第三部分 各大主题的心理课设计获奖案例评析//11
第一节 各主题的获奖案例概述//11
第二节 积极情绪主题的获奖案例//12
案例1 开启“希望”新专线//12
案例2 表达爱，更有爱//17
案例3 听我说，谢谢你//22
案例4 恰同学少年，勇往直前//27
案例5 “可回收”的负面情绪//31
案例6 “疫”时光，点亮你的情绪粒度//35
案例7 乐观练习生//39
案例8 帮助他人，快乐你我//45
案例9 看见烦恼，破茧成蝶//49
案例10 身体悦纳修炼记//53
案例11 以勇为帆，乘风破浪//56
……
内容摘要
作者经过多年的执教、听课、指导学生比赛等实践磨炼和摸索，亲自指导下的获得全省和全国比赛奖项的心理课设计已经达到几十份之多，作为指导教师也好，作为评委也好，作者对优秀的心理课，对如何设计能够获奖的心理课有比较多的心得。本书精选在全省和全国中获奖的心理课，对每节课的设计从设计理念到素材选择和活动安排等方面进行专业中肯的点评，不管是对于新手的心理课设计者，还是对希望提升心理课设计水平的从业者，都可以带来有效的启迪。
主编推荐
作者对国内同类书籍进行了较多的考察。目前国内关于心理课设计的案例书籍中，为数较为可观。但这类已出版的书籍中，基本上是单纯的汇总，有的虽然有一些点评，但占的比例相当少。也缺乏一个比较统一的点评体系。此外，以往的案例集中选择的标准比较低，本书以获得全省和全国比赛的心理课设计为解析素材，在同类书籍中显得质量较高，对希望通过阅读书籍得到提升的读者可以提供实际有效的启发和借鉴。
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