读懂新闻
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作者胡森林，王亚莘，刘宁洁著
出版社中国民主法制出版社
ISBN9787516233221
出版时间2023-09
装帧平装
开本16开
定价68元
货号13777211
上书时间2024-07-13
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作者简介
胡森林，毕业于中国人民大学新闻学院，现供职于大型央企。曾为资深媒体人，现从事宣传思想文化等工作，研究新媒体传播、危机公关与组织传播等。在主流媒体发表新闻报道、学术论文、行业报告、专栏评论等数百万字。出版著作多部，如《写作通识课》《新媒体写作》《精进：解读曾国藩成事密码》《公文写作心法》《公文高手的修炼之道》《能源大变局》《破解石油迷局》《神州脉动：能源革命改变中国》等。著作曾被评为第五届全国党员教育培训精品教材，获得中国政府出版奖提名奖等，入选中宣部主题出版重点出版物，被翻译成多国语言出版。 王亚莘，中国人民大学新闻学院新闻学博士，河北大学新闻传播学院教师，河北省城市传播研究院研究员。主要研究方向为政治传播、智库传播与数字关怀。参与国家社科基金项目一项，主持科研项目多项，在CSSCI等期刊发表学术论文多篇。 刘宁洁，中国人民大学新闻学院传播学博士，美国密苏里新闻学院访问学者。研究新闻传播学理论、企业文化及央企品牌形象建设，参与多项相关课题研究。出版《中国新闻职业规范蓝本》（合著）。
目录
第一部分 新闻的内涵 第一章 新闻是什么——把事实、观点、情绪区分开 一、当我们讨论“新闻”时在讨论什么 二、再看新闻“三项基本原则” 第二章 新闻告诉我们什么——人是“读懂新闻”的价值之锚 一、“读懂新闻”的意义 二、新闻的社会价值 三、“后真相”时代呼唤新闻的建设性 第三章 新闻传播要素——“5W”模式的变与不变 一、新闻传播模式五要素的传统定义 二、“5G+”给新闻传播活动带来了什么 三、“元宇宙”对传统新闻传播模式的影响 第四章 传播变革进行时——跳出技术决定论的陷阱 一、技术赋能助推新闻生产革新 二、传播形态嬗变：打开媒介生态系统未来新空间 第二部分 新闻全角度 第五章 新闻信源：从哪儿来——谁在为新闻可靠性“背书” 一、识别五类虚假信源的“伪装” 二、练就三个层面的信源分析能力 第六章 新闻背景：缘何产生——在时空“背景板”中透视新闻 一、精准识别三种新闻背景功能 二、理解新闻背景的思维要点 第七章 新闻生成流变：谁在参与——识别“新闻群舞”中的舞者 一、规避两个“盲区” 二、练就两种视角 第八章 新闻面相：如何呈现——新闻内容的很好“容器” 一、事实、解读、意见与情感：识别四种主要的新闻呈现形式内核 二、时空组合与版面语言：从关系维度理解新闻呈现的深层意涵 第九章 新闻文本：如何讲述——透视字里行间的隐藏信息 一、内容的剪裁——凸显核心信息 二、角度的选取——调适观察重心 三、话语方式的调用——转换情感关系 四、写作特征——从传递事实到提供方案 五、内容的组合——搭建材料间逻辑关系的“潜在网络” 六、新闻框架：新的理论和实践视角 第十章 新闻渠道：如何传播——“去中心化”的传播渠道新格局 一、渠道垄断的终结 二、日益丰富的新闻媒体形态 三、渠道关系的深刻变化 四、“后真相”时代的渠道竞争 第十一章 新闻价值：如何体现——新闻成其为新闻的内在素质 一、新闻价值的构成要素：流动的事件与“不变的价值” 二、新闻价值的把握原则：流动的事件与“多维的价值” 第十二章 新闻效果：影响了什么——告别“流量至上”思维 一、共享、共情与共识：从单向传播到深度互动 二、新闻内容供给与接受端出现的新变化 三、衡量传播效果的标准 四、提升传播效果的途径 第三部分 新闻与社会 第十三章 “个体新闻”的诞生——“人人都有麦克风”的利弊共生 一、锚定三重关键变量 二、掌握三类应对策略 第十四章 有话好好说——公共表达与沟通是门“技术活” 一、谨防“两个陷阱” 二、把握“三个导向” 第十五章 舆情与危机处置——危机当前如何“釜底抽薪” 一、舆情的特点和规律 二、舆情处理的基本原则 三、舆情危机处置的常见方法 第十六章 参与式新闻与公共表达——在纷繁话语场中“守脑如玉” 一、探源三类“梗阻” 二、提升三种能力 第十七章 警惕新闻的消失与变形——别让真正的新闻渐行渐远 一、“新闻荒漠化”及其后果 二、治理“新闻荒漠化”的“工具箱” 结 语 媒体素养与社会能力养成 一、媒体的社会功能 二、对流量文化的反思 三、衡量新闻媒体内容优劣的标准 四、提升公众的媒体素养 后 记
内容摘要
本书以广大社会公众如何“读懂新闻”为切入点，通过深入剖析90多个经典案例，深度探讨了“新闻的内涵”“新闻全角度”“新闻与社会”等多重维度的议题，阐述了如何准确理解新闻，洞察了其中蕴含的信息，回答了“新闻是什么”“新闻应该如何”“人与新闻的关系” “我们需要什么样的新闻”等重要问题。内容丰富多样，兼顾实践与理论，覆盖新闻本身、个体、组织、社会等多个层面，最终聚焦培养媒体素养与社会能力。无论是新闻爱好者、传媒从业者还是社会观察者，都能从中获得新视角与洞察力。
主编推荐
1．深入剖析90多个经典案例，全面探讨新闻的多样话题 刷爆朋友圈的“新闻”可信吗？你是“吃瓜”群众还是新闻炮制者？在媒体极大丰富、信息海量涌现、新闻事件瞬息万变的时代，本书作者基于广泛的阅读、细致的梳理以及对自身工作经历的复盘与咀嚼、对新闻传播现实生态的观察与思考，从广大社会公众如何“读懂新闻”这一切口入手，全面探讨了新闻的种种话题，讲述如何读懂新闻，如何读懂新闻背后的信息，让你能够带着专业“显微镜”，解剖新闻的微观机理，洞悉新闻表层之下“潜藏”的深层意涵。 2. 解析多篇精彩作品，探寻新闻的影响与启示 无论是世界新闻目前“撼人心魄”的名篇《奥斯威辛没有新闻可写》，还是勾连历史、阐述时艰的佳作《从嘉峪关说到山海关——北戴河海滨夜话》，这些新闻作品为何具有穿越时空的巨大力量？中国人民大学新闻学院学者合作撰写，带你畅游风云变幻的新闻世界，理性、建设性地看待身边的新闻世界，并积极地寻找纾困之策。 3．以行家视角作专业点拨，切中肯綮，提升读者媒体素养 怎样才能在众声喧哗、泥沙俱下的新媒体环境中，不被蒙蔽、误导和“带节奏”？怎样才能获取高质量的信息，积极地参与公共表达，增加社会理性？本书以行家视角作专业点拨，在剖析典型案例的基础上，要言不烦，切中肯綮，将一些宝贵的新闻创作经验进行归纳整理，助力读者平衡公共参与和公共表达，提升读者理解、善用媒体与信息的能力。
精彩内容
本书以广大社会公众如何“读懂新闻”为切入点，通过深入剖析90多个经典案例，深度探讨了“新闻的内涵”“新闻全角度”“新闻与社会”等多重维度的议题，阐述了如何准确理解新闻，洞察了其中蕴含的信息，回答了“新闻是什么”“新闻应该如何”“人与新闻的关系” “我们需要什么样的新闻”等重要问题。内容丰富多样，兼顾实践与理论，覆盖新闻本身、个体、组织、社会等多个层面，最终聚焦培养媒体素养与社会能力。无论是新闻爱好者、传媒从业者还是社会观察者，都能从中获得新视角与洞察力。
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