• 工程图识读与绘制
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工程图识读与绘制

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广东广州
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作者张恒 彭建飞

出版社机械工业出版社

ISBN9787111601364

出版时间2017-04

装帧平装

开本16开

定价39.8元

货号9299339

上书时间2024-07-03

哲仁书店

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
   前言 

 第一章《机械制图》国家标准的有关规定1 

 第一节尺规作图的工具及使用方法1 

 第二节图纸幅面和格式4 

 第三节机械图样的字体和比例6 

 第四节机械图样中的图线8 

 第五节机械图样的尺寸标注10 

 第二章尺规作图13 

 第一节线段和圆的等分13 

 第二节斜度和锥度图形的画法与标注15 

 第三节圆弧连接18 

 第四节平面图形的分析与作图21 

 第三章正投影作图基础25 

 第一节投影法25 

 第二节点的投影29 

 第三节直线的投影34 

 第四节平面的投影37 

 第四章立体及其表面交线42 

 第一节基本体的投影作图42 

 第二节基本体的尺寸标注51 

 第三节切割体的投影作图53 

 第四节两回转体相贯线的投影作图58 

 第五章轴测图64 

 第一节轴测图的基本知识64 

 第二节正等轴测图66 

 第三节斜二等轴测图68 

 第四节画草图70 

 第六章组合体的绘制与识读73 

 第一节组合体的组合形式73 

 第二节绘制组合体视图75 

 第三节组合体的尺寸标注78 

 第四节识读组合体视图81 

 第七章机械图样的基本表达法88 

 第一节视图88 

 第二节剖视图93 

 第三节断面图101 

 第四节局部放大图和简化画法104 

 第五节零件表达方法的综合实例107 

 第六节第三角画法简介108 

 第八章常用机件及标准结构要素的表达法112 

 第一节螺纹和螺纹紧固件112 

 第二节键连接和销连接121 

 第三节齿轮125 

 第四节弹簧129 

 第五节滚动轴承131 

 第九章零件图的识读与绘制137 

 第一节零件图概述137 

 第二节零件结构形状的表达139 

 第三节零件上常见的工艺结构141 

 第四节零件图的尺寸标注143 

 第五节零件图中的技术要求146 

 第六节识读零件图160 

 第十章装配图的识读与绘制167 

 第一节装配图概述167 

 第二节装配图的图形分析、尺寸和技术 

 要求169 

 第三节装配图的零件序号和明细栏172 

 第四节识读装配图172 

 第十一章零件的测绘176 

 附录180 

 附表1国家职业标准对制图员的工作要求180 

 附表2标准公差数值(摘自GB/T1800.1—2009)181 

 附表3轴的极限偏差公称尺寸至500mm(摘自GB/T1800.2—2009)182 

 附表4孔的极限偏差公称尺寸至500mm(摘自GB/T1800.2—2009)184 

 附表5基轴制优先、常用配合(摘自GB/T1801—2009)186 

 附表6基孔制优先、常用配合(摘自GB/T1801—2009)186 

 附表7普通螺纹直径与螺距、基本尺寸(摘自GB/T193—2003和GB/T196—2003)187 

 附表8梯形螺纹直径与螺距、基本尺寸(GB/T5796.2—2005、GB/T5796.3—2005、GB/T 

 5796.4—2005)188 

 附表9管螺纹尺寸代号及基本尺寸188 

 附表10普通平键(GB/T1096—2003)189 

 附表11普通平键键槽的尺寸与公差(GB/T1095—2003)190 

 附表12推力球轴承(摘自GB/T301—2015)191 

 附表13圆锥滚子轴承(摘自GB/T297—2015)192 

 附表14深沟球轴承(摘自GB/T276—2013)193 

 附表15六角头螺栓194 

 附表16双头螺柱194 

 参考文献196 

精彩内容
   本书是依据高等职业院校《机械制图教学大纲》,并参照相关的新国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范中的有关要求编写而成的。本书主要内容包括《机械制图》国家标准的有关规定,尺规作图,正投影作图基础,立体及其表面交线,轴测图,组合体的绘制与识读,机械图样的基本表达法,常用机件及标准结构要素的表达法,零件图的识读与绘制,装配图的识读与绘制,零件的测绘。本书所选知识兼顾简明和实用要求,用高职学生易于接受的表达方式实现教学意图,内容以识图为主线,把必需的理论知识融入实例中去讲授,让学生“在做中学,在学中做”。与本书配套的教学资源包括所有知识点的Flash动画、教材中所有平面图形的三维立体图、DWF格式的三维图、随机电子测试题。为方便学生自学,本书还嵌入了77处二维码动画,用手机扫码便可观看。本书为实现课堂教学的理实一体化创造了条件,可作为高等职业院校机械大类专业的基础课程教材,也可作为岗位培训用书。 

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