张一南北大国文课-六朝文学篇

张一南北京大学中文系助理教授、文学博士，中华诗教学会理事。研究方向为中国传统文体学、中古诗学及相关文化背景。教授中国中古文学史、大学国文、中国古典文学欣赏、诗词创作等课程。其中，大学国文通识教育课深受学生喜爱，成了“不太容易选到的课”，经常教室爆满，学生甚至需要站在过道听课。已出版《年轻人的国文课》《张一南北大国文课》《跟〈红楼梦〉学诗词》《晚唐齐梁诗风研究》等。

绪论我知道你跟我一样，不喜欢看绪论，所以请把这一节跳过去，直接看后面的故事吧。如果看着有不明白的地方，再回来看这里。这本书依然出自我上课的讲义，不过是“中国中古文学史”（以下简称“文学史”）这门专业课的讲义。在北大，经常有外系的同学听了我讲的大学国文课，就想转到中文系来，对此，我都是劝退的。我跟他们说：“真来了中文系，我就不能这么哄着你玩了，你们就得老老实实学专业课了。”所以，我讲文学史的时候，就没有大学国文那么好玩了。其实，我在大学国文课上讲的那些段子，特别是关于六朝的段子，也是从我的文学史讲义中拿出来的。大学国文好比是玉，文学史好比是山，山上的石头可能没有玉那么精彩，但如果你喜欢一块玉，不妨也来看看出产这块玉的山，看看这块玉是从哪块石头中凿出来的，看看它本来连着哪块脉络，看看它周围的草木风云，也会是很有意思的事。这本书会优先讲文学史上那些好玩的故事，至于那些艰深的理论，我就尽量省略了。不过我想，你听了这些文学家的故事，也总会想读一读他们的诗吧。所以，我除了讲故事，也会尽量“友好”地讲讲他们的诗。

北大的课程体系，把中国古代文学史分成四段，我讲的是第二段。我们这一段的名字非常复杂，叫“魏晋南北朝隋唐五代文学”，每次填表都是一个巨大的负担。为了避免麻烦，我们把这门课称作“王浩然”，哦不，称作“第二段”。我自己喜欢把这一段称作“中古”，但是，有的老师在用“中古”这个词的时候，指的又不是这一段。我在这里申明一下，这本书里的“中古”，指的是魏晋到五代，这纯粹是为了方便，不代表我的任何史学倾向。有的老师总结，我们的范围是“从曹操到李煜”，这个总结倒是简单

明了。

这门课的内容非常繁复，每学期永远讲不完，所以这本书先讲其中的前半段，也就是唐代以前的部分，从曹操到隋炀帝。这个时代，我们习惯上称为“六朝”，实际上远远不止六个朝代。中国的朝代那么多，要怎么才能记得住呢？我有一个归类记忆的方法。我把中国的朝代分成三类。