学校变革与美国教师职业演化
正版图书，可开发票，请放心购买。
￥ 50.62 6.3折 ￥ 80 全新
库存2件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者高玲著
出版社河北大学出版社
ISBN9787566619440
出版时间2022-01
装帧平装
开本其他
定价80元
货号11803650
上书时间2024-06-24
- 店主推荐
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
商品简介
1865-1916年是美国教师职业发展演化的重要时期。美国内战后，各州义务教育普及程度进一步提高，中小学教师的人数持续攀升，中小学教师愈发成为一个不可忽视的群体。社会对教师的要求逐渐从“数量充足”转向“素质提升”，教师专业化的、历史进程由此开启。1916年，美国教师联合会的成立，标志着教师专业化的进程进入一个新的历史阶段。《学校变革与美国教师职业演化/美国教育史研究丛书》在占有翔实史料的基础上，借鉴专业社会学的理论和方法，从知识、社团和权力三个主要维度对这一时期的美国教师专业化进程进行梳理和阐释分析，进而探讨美国教师专业化的基本特点。
目录
导言
第一章教师专业化的序幕
第一节教师职业的传统从业者
第二节公共学校运动与教师职业培训的诉求
第三节教师专业化的诉求
第二章教师专业知识系统的构建
第一节师范学校与教师专业知识的初步探索
第二节大学教育学院与教师专业知识的深化
第三节专业知识水平的提升与教师寻求专业发展
第三章教师职业社团的创建
第一节教育协会与教师教学专业的寻求
第二节地方教师协会与教师经济地位的争取
第三节全美一线教师的联合与全国教育协会对教师待遇的关注
第四章教师职业话语权的争夺
第一节教育集中化与教师地位的边缘化
……
精彩内容
《学校变革与美国教师职业演化》由高玲著
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价