公众史学(第4辑)
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作者李娜
出版社浙江大学出版社有限责任公司
ISBN9787308213462
出版时间2020-06
装帧平装
开本16开
定价75元
货号11131235
上书时间2024-06-19
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作者简介
李娜，浙江大学人文学院历史学系研究员，澳大利亚悉尼科技大学公众史学中心研究员，加拿大康科迪亚大学口述历史叙事中心国际研究员，美国印第安纳-普渡大学人文学院“国际学者”。曾任重庆大学人文社会科学高等研究院特聘研究员、博士生导师（2013—2017年）。美国公众史学委员会（National Council on Public History）理事会成员之一，担任《公众史学家》（The Public Historian）国际编辑，主要专业领域是公众史学、城市历史文化保护，研究成果刊登于Oxoford Handbook of Urban Planning，The Public Historian，Public History Review，Public History Weekly等。
目录
理论探索、前沿与反思
对共享探究的共同探究
数字时代如何“共享权威”
谁是公众？谁的历史？公众史学家的目标是什么？
什么是公众史学
公众史学能否引导历史学的范式变革？
公众史学与环境
绿色公众史学：环境史与公众史学在我国的发展
公众史学和环境史学：在时间长河中解读地域的创造性
西湖疏浚的保护与记录：公众史学之重要实践
实践聚焦：图像、历史与记忆
家藏照片与公共记忆
图像史料在口述史访谈与研究中的意义
当代语境下的历史影像如何被观看？——以“一个有问题的展览：从一段潮汕旧影像说起(1921—1939)”为例
“附逆影人”到“民族英雄”：《飞虎娇娃》与李丽华的公众形象重塑
通过史料共享深化公众的历史认知：来自抗战文献数据平台的探索
评论
历史修复、保护与重建：公众史学家的行动与责任——美国公众史学委员会(NCPH)2019年会议综述
过去的呈现：美国各州与地方历史协会
内容摘要
公众史学是突出受众的问题、关注点和需求的史学实践，它促进历史学以多种或多元方式满足现实世界的需求，促成史家与公众共同将“过去”建构为历史。《公众史学》是公众史学的专业文集，主要介绍公众史学的理论、实践、方法、教学等。本系列丛书收集了国内外研究公众史学的一线学者的文章，秉承跨学科、跨文化的理念，通过理论探索、学术述评、实地研究、专题讨论、评论(包括公众史学新书、博物馆展览、影视与数字历史项目等)、动态与前沿、读史札记、读者来信／综述等专栏，探讨历史在公众领域的产生、表征、呈现、认知和传播。 本书为第四辑，分为实践聚焦、公众史学与环境、评论等栏目。
精彩内容
公众史学是突出受众的问题、关注点和需求的史学实践，它促进历史学以多种或多元方式满足现实世界的需求，促成史家与公众共同将“过去”建构为历史。《公众史学》是公众史学的专业文集，主要介绍公众史学的理论、实践、方法、教学等。本系列丛书收集了国内外研究公众史学的一线学者的文章，秉承跨学科、跨文化的理念，通过理论探索、学术述评、实地研究、专题讨论、评论(包括公众史学新书、博物馆展览、影视与数字历史项目等)、动态与前沿、读史札记、读者来信／综述等专栏，探讨历史在公众领域的产生、表征、呈现、认知和传播。
本书为第四辑，分为实践聚焦、公众史学与环境、评论等栏目。
媒体评论
《公众史学》坚持开放的视域、启蒙的精神、独立清正的学术追求；通过平实易懂、流畅亲切的语言，通过细节，构建历史的丰富性；通过情景再现，返回历史现场，发掘复杂甚至矛盾的历史事实，并为之提供论辩的空间；书写民间的历史情感和具体的伦理诉求；建构一种民间记忆的多元图景。 《公众史学》是公众史学的研究者、实践者和教育者与公众交流的平台。《公众史学》鼓励跨学科、多领域、学院内外的交叉与合作，鼓励学者与研究受众之间“共享权威”；期待积极、活跃的公众参与；强调就具体问题、具体人物的微观互动。 本书为第四辑。
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