余映潮给语文教师的80条建议/余映潮教育文丛
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作者余映潮
出版社中国人民大学出版社有限公司
ISBN9787300301082
出版时间2021-11
装帧平装
开本16开
定价68元
货号11462726
上书时间2024-05-22
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作者简介
余映潮，1947年生，武汉市人，语文特级教师。全国中语会学术委员会副主任，全国中语会名师教研中心主任，教育部“国培计划”首批培训专家之一。湖北省荆州市教育科学研究院原中学语文教研员，被誉为“中青年语文教师课堂教学艺术研究的领军人物”。著述丰富，是多家专业杂志的专栏作者，已发表各类教学文章1800余篇；出版有《中学语文教例品评100篇》《余映潮阅读教学艺术50讲》《语文教学设计技法80讲》《小学语文教学艺术30讲》等专著18部。创建了全新的“板块式”“主问题”“诗意手法”阅读教学艺术体系且影响深广；公开课数量巨大，精彩的课堂教学受到各地中小学语文教师的普遍欢迎。
目录
自 序 做一位智慧的语文教师第一章 把握治学方法1. 新课标论及的“语文教师”及“语文教学”2. 理性思考语文教学3. 随时把学习与思考所得变成文字4. 语文教师的第一课外读物5. 读透几本学术著作6. 在名师的仓库里“淘金”7. 经受专项研究的陶冶8. 学会提炼9. 坚持案例研究10. 在写作的历练中攀登第二章 提升专业能力11. 定向收集，训练恒久坚持的耐力12. 反复品析，提高课文深读的能力13. 左右勾连，拓宽语文教学的边界14. 详写教案，保证教学设计的质量15. 创新活动，改变满堂提问的习惯16. 提取资源，丰厚语文教学的滋味17. 语言教学，需要更有力度的探索18. 知识教育，注意随文进行的技巧19. 精选范文，改善作文教学的窘况20. 了解标准，增加自我训练的动力第三章 细化教材研读21. 文意概写：文本细读一22. 章法品析：文本细读二23. 字词梳理：文本细读三24. 评点批注：文本细读四25. 精段品读：文本细读五26. 语言品味：文本细读六27. 读中觅写：文本细读七28. 数字运用：文本细读八29. 资料补充：文本细读九30. 短论写作：文本细读十第四章 苦练教学本领31. 练教材处理的本领32. 练朗读吟诵的本领33. 练术语运用的本领34. 练语言表达的本领35. 练细节优化的本领36. 练字词教学的本领37. 练精读训练的本领38. 练读中导写的本领39. 练课型创新的本领40. 练试题编拟的本领第五章 创新阅读教学41. 创新课堂教学的思路设计42. 创新课堂教学的提问设计43. 创新课堂教学结构44. 创新语言学用的教学45. 创新记叙文的阅读教学46. 创新说明文的阅读教学47. 创新议论文的阅读教学48. 创新现代诗歌的阅读教学49. 创新现代散文的阅读教学50. 创新小说的阅读教学第六章 体味好课设计51. 实：好课设计一52. 新：好课设计二53. 美：好课设计三54. 活：好课设计四55. 丰：好课设计五56. 精：好课设计六57. 巧：好课设计七58. 雅：好课设计八59. 趣：好课设计九60. 深：好课设计十第七章 用好统编教材61. 更新教学理念：统编教材运用一62. 梳理提炼要点：统编教材运用二63. 关注训练标准：统编教材运用三64. 精于教读训练：统编教材运用四65. 落实自读教学：统编教材运用五66. 注重文学教育：统编教材运用六67. 巧于两种利用：统编教材运用七68. 指导学生动笔：统编教材运用八69. 学会利用精段：统编教材运用九70. 优化教学语言：统编教材运用十第八章 探索作文教学71. 整体把握教材的训练要求：作文教学一72. 深入提炼表达的基本规律：作文教学二73. 学会分析短文的写作思维：作文教学三74. 养成范文引路的教学习惯：作文教学四75. 加强记叙文写作训练研究：作文教学五76. 重视对说明文的写作发现：作文教学六77. 训练议论文写作的基本功：作文教学七78. 尝试文学作品的写作训练：作文教学八79. 关注中考作文的细致指导：作文教学九80. 拓宽写作训练的研究视野：作文教学十
内容摘要
语文统编教材怎么用？教学设计怎样创新？阅读教学、写作教学怎样操作才有实效？……这些问题困扰着很多语文教师。
本书作者结合自己40多年的教育经验，沉淀8年的思考和实践，高屋建瓴地剖析这些问题。他分别从把握治学方法、提升专业能力、细化教材研读、苦练教学本领、创新阅读教学、体味好课设计、用好统编教材、探索作文教学8个方面系统而全面地给出了提升语文教师综合素养的80条建议，助力语文教师业务素养和专业能力的全面提升。
精彩内容
语文统编教材怎么用？教学设计怎样创新？阅读教学、写作教学怎样操作才有实效？……这些问题困扰着很多语文教师。语文特级教师余映潮结合自己40多年的教育经验，沉淀8年的思考和实践，高屋建瓴地剖析这些问题。他分别从把握治学方法、提升专业能力、细化教材研读、苦练教学本领、创新阅读教学、体味好课设计、用好统编教材、探索作文教学8个方面系统而全面地给出了提升语文教师综合素养的80条建议，助力语文教师业务素养和专业能力的全面提升。80条建议就是80个教育智慧。收藏这些教育智慧，在实践中运用这些教育智慧，我们的语文教育之旅必将温暖而芬芳。
媒体评论
◎语文特级教师余映潮40多年教育智慧结晶。
◎语文教师专业成长指南。
◎每一条建议都诚恳且深刻，温暖我们的心灵。
· 宝藏级语文特级教师余映潮的作品。
· 余映潮老师积淀8年思考与实践的作品。
· 文字亲切朴实，读来如沐春风。
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