基于教育与文化机构的互构推进全民艺术普及战略研究/艺术教育研究丛书
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作者孙刚
出版社华中科技大学出版社
ISBN9787568066310
出版时间2018-12
装帧平装
开本16开
定价88元
货号11463836
上书时间2024-06-03
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作者简介
孙刚，男，武汉市人，汉族。博士，华中科技大学艺术学院副教授，教育部公派赴莫斯科国立师范大学访问学者。现任华中科技大学艺术学院艺术教育中心副主任。主要研究方向为公共文化艺术管理、交响乐团建设、长号表演与教学。出版专著《公共文化新视觉》。
目录
第一章绪论/001第一节问题提出/003一、研究背景/003二、研究目的与意义/005第二节国内外文献综述/007第三节研究设计/011一、研究对象/011二、研究思路与内容/012三、理论框架/015第四节研究概况和本书结构介绍/016第二章我国全民艺术普及政策的主要内容与演进脉络/019第一节我国文化事业发展的宏观背景/021一、文化治理成为推进国家治理体系现代化的重要内容/022二、基本公共服务均等化与发展群众文化具有亲和性/026第二节全民艺术普及政策的萌芽与试点/030一、“三馆一站”免费开放的具体实践/030二、“一人一艺”全民艺术普及工程的建设与实施/033三、全民艺术学校的成立与发展/037第三节全民艺术普及政策的内容要求与主要特点/041一、纵向政策层次基本形成/041二、横向政策体系基本完善/049第三章教育机构推进全民艺术普及的实证分析——以湖北省中小学为例/059第一节我国学校艺术普及工作发展状况与探索实践/063第二节湖北省中小学推进全民艺术普及的效果评估/069一、指标选取/069二、数据来源/071三、实证分析结果/072第三节影响湖北省中小学推进全民艺术普及的因素分析/088一、研究思路/089二、指标选取/089三、统计描述/091四、湖北省中小学推进艺术普及教育的影响因素分析/094基于教育与文化机构的互构推进全民艺术普及战略研究目录第四章文化机构推进全民艺术普及的实证分析——以湖北省文化馆为例/099第一节湖北省文化馆发展状况与探索实践/101第二节湖北省文化馆推进全民艺术普及的效果评估/106一、指标选取/106二、数据来源/108三、实证分析结果/108第三节影响湖北省文化馆推进全民艺术普及的因素分析/123一、研究思路/124二、指标选取/125三、统计描述/127四、湖北省文化馆推进全民艺术普及的影响因素分析/135第五章各地区艺术普及实践/145第一节武汉市艺术普及实践/147一、文化馆和民间艺术团队合作的武汉模式/148二、武汉市文化机构和教育机构在艺术普及中的互构实践/155第二节荆州市艺术普及实践/157一、群艺馆和艺术培训机构结合的荆州模式/157二、荆州市文化机构和教育机构在艺术普及中的互构实践/165第三节恩施州艺术普及实践/168一、艺术直接普及和间接普及的恩施模式/168二、恩施州文化机构和教育机构在艺术普及中的互构实践/174第四节本章小结/177第六章国外文化艺术普及实践/179第一节俄罗斯的艺术普及实践/182一、俄罗斯公共文化管理实践/182二、俄罗斯教育机构的艺术教育/185三、俄罗斯文化机构艺术普及/189第二节法国的艺术普及实践/192一、法国公共文化管理实践/192二、法国教育机构的艺术教育/197三、法国文化机构的艺术普及/204第三节英国全民艺术普及模式/207一、英国公共文化管理实践/207二、英国教育机构的艺术教育/212三、英国文化机构的艺术普及/217第四节美国全民艺术普及模式/220一、美国的公共文化管理实践/220二、美国教育机构的艺术教育/224三、美国文化机构的艺术普及/232第五节本章小结/237第七章全民艺术普及的实施基础/239第一节人民的文化艺术需求——核心/241一、我国城乡居民文化消费总体变化情况/241二、我国居民文化消费结构的演变/242三、人民群众文化艺术需求的特点/244四、满足文化艺术需求的意义/245第二节经费支持——保障/247一、经费保障中面临的突出问题/247二、增加经费支持的新探索/250三、经费保障对全民艺术普及的意义/252第三节人才队伍——关键/253一、文化馆（站）人才队伍建设的现状和问题/254二、改善人才队伍建设的举措/256三、人才队伍建设的意义/257第四节文化管理制度——基础/259一、文化管理制度存在的问题/259二、文化管理制度改革措施/261三、创新文化管理制度的必要性/261第五节文化设施——载体/263一、文化馆场馆建设亟待解决的问题/263二、加快文化设施建设举措/265三、完善公共文化设施的意义/265第六节本章小结/267附录A针对教育机构全民艺术普及情况的调查问卷/269附录B针对文化机构全民艺术普及情况的调查问卷/289附录C2011年以来全民艺术普及相关政策梳理/307附录D设定信息报送制度计分标准/311附录E不同年龄组全民艺术普及情况LSD检验数据表/315参考文献/323
内容摘要
主编推荐
（1）学术思想方面的创新。以尊重很好传统文化艺术教育、培训、辅导、传承的自在逻辑为前提，在注重常态传承的同时，把学校艺术教育纳入全民艺术普及背景下，多角度、多视野加以考量。（2）研究内容的创新。本书重点探讨的“全民艺术普及”所要达到的预期结果及其出发点和归宿点，实施“全民艺术普及”的原则、方针和政策基本依据，实施“全民艺术普及”所采取的各种全局性的切实可行的方法、步骤和保障措施，实施“全民艺术普及”的类型和路径等五个方面问题均是当前“全民艺术普及”亟待解决的重大理论与实践问题，围绕解决问题来展开调查研究，无疑是一种新的有益的尝试。
精彩内容
全民艺术普及不是也不应该是某个机构、某个行业和某个时期的人的社会化，而应该是社会各阶层、各时期持之以恒的人的社会化。其中，推动社会文化艺术发展的重要力量是教育、文化机构以及全体国民艺术普及的使命担当。本书采用实证调查的方法，剖析了武汉市、荆州市和恩施州艺术普及模式以及各地文化机构与教育机构在全民艺术普及中的互构实践，从研究实证案例的分析中得出“全民艺术普及”研究的现状、路径、策略。
媒体评论
(1)学术思想方面的创新。以尊重优秀传统文化艺术教育、培训、辅导、传承的自在逻辑为前提，在注重常态传承的同时，把学校艺术教育纳入全民艺术普及背景下，多角度、多视野加以考量。(2)研究内容的创新。本书重点探讨的“全民艺术普及”所要达到的预期结果及其出发点和归宿点，实施“全民艺术普及”的原则、方针和政策基本依据，实施“全民艺术普及”所采取的各种全局性的切实可行的方法、步骤和保障措施，实施“全民艺术普及”的类型和路径等五个方面问题均是当前“全民艺术普及”亟待解决的重大理论与实践问题，围绕解决问题来展开调查研究，无疑是一种新的有益的尝试。
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