停不下来的山地车
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作者曹文轩 著
出版社作家出版社
ISBN9787506388702
出版时间2015-08
装帧平装
开本32开
定价24元
货号8699030
上书时间2023-11-02
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商品详情
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作者简介
曹文轩，1954年9月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员，北京作协副，北京大学教授、博士生导师。中国首位靠前安徒生奖得主。主要文学作品集有《忧郁的田园》《红葫芦》《追随永恒》《甜橙树》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》《根鸟》《细米》《青铜葵花》《火印》以及 “小皮卡”系列、“大王书”系列和“丁丁当当”系列等。主要学术著作有《中国八十年代文学现象研究》《第二世界——对文学艺术的哲学解释》《二十世纪末中国文学现象研究》《小说门》等。《草房子》《根鸟》《细米》《红瓦》《青铜葵花》以及部分短篇小说分别被译为英、法、德、日、韩等文字。获重要文学奖项四十余种，其中包括靠前安徒生奖提名奖、中国安徒生奖、国家图书奖、“五个一工程”很好作品奖、中国图书奖、宋庆龄儿童文学金奖、全国很好儿童文学奖、冰心文学奖大奖、金鸡奖很好编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰靠前电影节“金蝴蝶”奖等奖项。
目录
一 跑偏的人
1．百万分之一
2．黑板上的直线
3．令在尴尬的婚礼
4．甜甜的目光
5．弯弯曲曲的线
6．空讲台
7．牵引
8．离校
二 疯狂的烟壳
1．走火入魔
2．洗劫一空
3．更加疯狂
三 停不住的山地车
1．迷街
2．极其无聊的旅行
3．又是一次极其无聊的旅行
4．丢车
5．来自油麻地的声援
6．大卸八块
内容摘要
百万分之一
从小学一年级到小学三年级，皮卡的数学成绩一直很臭，甚至有两次期中考试，差一点点儿就不及格。不是皮卡的数学心智差，而是他不喜欢那个数学老师。皮卡喜欢哪门课的老师，哪门课就学得好，成绩就好。这种状况，后来始终没有改变过。
梁栋老师是在皮卡四年级的靠前学期开始教皮卡他们班数学的。说也说不清楚，皮卡从见到梁栋老师的那一刻开始，就从心里喜欢上了梁栋老师，而梁栋老师也是一见到皮卡，就喜欢上了皮卡。
梁栋老师像一束光，照亮了皮卡的数学世界。在此之前，这个世界几乎是黑暗的。皮卡对这个黑暗的世界毫无兴趣，甚至有点儿害怕这个世界。到了后来，他一面对这个世界时，就呆头呆脑、目光呆滞。爸爸妈妈一直为他的数学成绩忧心忡忡。倒是校长安慰了爸爸：“这小子作文好呀！遗传你的基因，说不定以后也是一个作家。”爸爸心里说：“门儿也没有！我写了这么多书，这小子，就不曾看过一本！别人写的书，他也很少看。”
现在，皮卡的眼前，仿佛有一道高高的黑门打开了。梁栋老师用他对数学的富有诗性的理解，让皮卡懵懵懂懂地知道了一个道理：这天下好看的东西，莫过于数学。他跌跌撞撞地进入了这个世界，发现这个世界很神秘，很广大，在遥远的前方，仿佛有什么在召唤着他。
他喜欢上了数学。
期中，他的数学成绩是八十五分，而到了期末时，居然考了九十七分。这是他读书以来获得的数学优选的成绩。当爸爸看到这个成绩时，向皮卡问道：“不会是抄袭他人的吧？”皮卡却说：“下学期，我要考一个满分给你们瞧瞧！”
仅仅半学期——四年级第二学期期中考试，皮卡真的兑现了他的诺言：数学一百分。
皮卡不仅仅是喜欢梁栋老师，还很崇拜梁栋老师。在皮卡心中，梁栋老师完美无缺，并且十分高大。他智慧、他高贵、他的长相超凡脱俗：高个，面孔白净，高高的鼻梁上架着一副无框眼镜，有一双手指长长的手，那双手仿佛无所不能。皮卡甚至觉得梁栋老师的声音都十分好听。梁栋老师的一切一切，都使皮卡着迷。
皮卡必须学好数学，仿佛不学好数学就对不起自己对梁栋老师的这份喜欢和这份崇拜。
梁栋老师对皮卡，永远是一份喜欢和欣赏的目光。他上课走动在课桌之间时，会十分自然地站住，把他的手轻轻地放在皮卡的头顶上。他继续讲着，仿佛必须要把手放在皮卡的头顶上，才能讲下去。
这时的皮卡，觉得仿佛梁栋老师将数学的道理，通过那只手，直接输进了他的大脑。而他，是专享能享受这种特殊待遇的人。
皮卡万万没有想到，这个智慧的、看上去健健康康的英俊老师，却是一个病人。
就在皮卡拿了一百分之后不久，上数学课时，梁栋老师没有到教室，而是语文老师来到教室，向孩子们宣布：“梁老师被车撞了一下，现在在医院，这节课改上语文。”
过了几天，皮卡从爸爸那里知道了梁栋老师得病都已有好几年了。
，爸爸遇到了皮卡的校长，十分感激地说到了梁栋老师，交谈中，校长便把梁栋老师的病情告诉了爸爸。
梁栋老师的病很好怪异：发作时，走路就会失去方向感，两腿控制不住地走偏。本是回家的，但当家人见他迟迟不归，很后好不容易将他找到时，他已经偏离家的方向很远很远了。
爸爸叹息了一声之后，告诉皮卡：“这种病，平均一百万个人中才有一个。”
皮卡听了，心里很难过……
2
黑板上的直线
梁栋老师出现在教室时，骨折的右胳膊还打着石膏、吊着绷带。
那天放学后，他往公共汽车站走，走着走着，就无法走直线了，那两条腿仿佛忽然不再属于他，一个劲儿地走偏，不一会儿工夫，就从人行道偏到了马路中间。车来车往，却见一个人不管不顾地往车流中走，街上就响起了一片警告、惊恐的喇叭声。这些密集的喇叭声，丝毫也不能阻止梁栋老师的脚步。他身体失去平衡，并已接近失控。他像一只断线的风筝，更像是一只被鹰打断了翅膀的鸟——这鸟怎么飞，都只能往斜里飞。大大小小的车辆，从他身边呼啸而过。他的脑海里一片灰暗，再也分辨不出方向。终于，他被一辆小型卡车撞飞。他从空中落下时，本能地向地面伸出双臂——一刹那间，右胳膊断了。他甚至听到了断折的“咔嚓”声。也许那小型卡车的车速并不特别快，也许正是由于双臂的支撑而避免了头部直接冲撞地面，梁栋老师被人救起送到医院检查后，除了发现右胳膊骨折，居然没有检查出还有其他什么部位损伤。
梁栋老师脸色有点儿苍白。他朝孩子们不自然地笑了笑说：“我欠了你们一堂数学课，以后我会补上的。”
这堂数学课，需要不停地在黑板上画直线。每逢他画直线时，孩子们都会聚精会神地看着。这是他的绝活。他用手指捏着一支粉笔，不用尺子，这么一画，一条保证水平的直线便出现在了黑板上。他显然很得意自己的这份绝活，常常将那一条一条长长短短的直线保留在黑板上。一条一条都是水平的。这些平行的直线如果可以一直延伸下去，即使绕地球一周，也绝不会相碰。
看着这些直线，孩子们会情不自地拿起笔来在纸上画着。但似乎永远也不可能画出一条水平的直线。有些孩子，会眯着眼睛，参照着黑板上的直线，用手指在空气中慢慢比画着。
每逢这个时候，他会朝孩子们笑笑。他没有说什么，但笑里却含着这样一句话：这可不是三天两日的功夫！
可是今天他还能画出那样水平的直线吗？他的右胳膊断了！以前，他在黑板上画直线时，用的都是右手。
他从孩子们的目光里看到了什么，一笑，举起捏着粉笔的左手，立直身子，调整了一下视线，将粉笔落在了黑板上。粉笔在向前缓缓地滑动，它的身后，一条直线在不断地延长。粉笔停住了，他回头看了一眼孩子们，又转过头去继续画着。
一条直线，一条用左手画成的直线，犹如地平线出现在了孩子们的眼前。
孩子们惊呆了，几乎要欢呼起来。
看傻了的皮卡，在梁栋老师画那根直线时，始终用牙齿咬着食指，瞪大眼睛看着……
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精彩内容
《小皮卡》是曹文轩的首套“少年成长小说”《我的儿子皮卡》的彩绘升级版，《我的儿子皮卡》自2009年陆续出版，经过7年积淀，已成为中国儿童成长小说的当代经典，全套（原10种）已畅销百万册，并荣获全国很好儿童文学奖，中华很好出版物奖，年度百本好书等多个大奖。该书以幽默诙谐的笔调，讲述了小男孩皮卡的成长故事。他的出生充满传奇色彩，从降生的那一刻，他就开始为这个世界创造故事——他创造了无数的故事。他善良、纯真无邪、机智、想入非非、极容易对一些事情或事物发生兴趣，而一旦发生兴趣就很好专注。他用一个孩子的清纯目光看着这个世界，这个世界使他感到迷惑甚至迷惘。他一时不能明白这个世界，但初涉人世的皮卡还是在一片懵懂中地成长起来。这些成长包括了身体的、心理的乃至精神的成长。《小皮卡》将文字按照儿童成长的时间段更加细腻地进行编排，由原10个品种增加为12个品种，贴合小学一到六年级共19个学期的成长步调，并邀请青年插画艺术家吴雅蒂耗时一年倾情手绘全彩插图，赋予“小皮卡”更加鲜活的视觉生命力。
媒体评论
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百万分之一
从小学一年级到小学三年级，皮卡的数学成绩一直很臭，甚至有两次期中考试，差一点点儿就不及格。不是皮卡的数学心智差，而是他不喜欢那个数学老师。皮卡喜欢哪门课的老师，哪门课就学得好，成绩就好。这种状况，后来始终没有改变过。
梁栋老师是在皮卡四年级的第一学期开始教皮卡他们班数学的。说也说不清楚，皮卡从见到梁栋老师的那一刻开始，就从心里喜欢上了梁栋老师，而梁栋老师也是一见到皮卡，就喜欢上了皮卡。
梁栋老师像一束光，照亮了皮卡的数学世界。在此之前，这个世界几乎是黑暗的。皮卡对这个黑暗的世界毫无兴趣，甚至有点儿害怕这个世界。到了后来，他一面对这个世界时，就呆头呆脑、目光呆滞。爸爸妈妈一直为他的数学成绩忧心忡忡。倒是校长安慰了爸爸：“这小子作文好呀！遗传你的基因，说不定以后也是一个作家。”爸爸心里说：“门儿也没有！我写了这么多书，这小子，就不曾看过一本！别人写的书，他也很少看。”
现在，皮卡的眼前，仿佛有一道高高的黑门打开了。梁栋老师用他对数学的富有诗性的理解，让皮卡懵懵懂懂地知道了一个道理：这天下最美的东西，莫过于数学。他跌跌撞撞地进入了这个世界，发现这个世界很神秘，很广大，在遥远的前方，仿佛有什么在召唤着他。
他喜欢上了数学。
期中，他的数学成绩是八十五分，而到了期末时，居然考了九十七分。这是他读书以来获得的数学最好的成绩。当爸爸看到这个成绩时，向皮卡问道：“不会是抄袭他人的吧？”皮卡却说：“下学期，我要考一个满分给你们瞧瞧！”
仅仅半学期——四年级第二学期期中考试，皮卡真的兑现了他的诺言：数学一百分。
皮卡不仅仅是喜欢梁栋老师，还很崇拜梁栋老师。在皮卡心中，梁栋老师完美无缺，并且十分高大。他智慧、他高贵、他的长相超凡脱俗：高个，面孔白净，高高的鼻梁上架着一副无框眼镜，有一双手指长长的手，那双手仿佛无所不能。皮卡甚至觉得梁栋老师的声音都十分好听。梁栋老师的一切一切，都使皮卡着迷。
皮卡必须学好数学，仿佛不学好数学就对不起自己对梁栋老师的这份喜欢和这份崇拜。
梁栋老师对皮卡，永远是一份喜欢和欣赏的目光。他上课走动在课桌之间时，会十分自然地站住，把他的手轻轻地放在皮卡的头顶上。他继续讲着，仿佛必须要把手放在皮卡的头顶上，才能讲下去。
这时的皮卡，觉得仿佛梁栋老师将数学的道理，通过那只手，直接输进了他的大脑。而他，是唯一能享受这种特殊待遇的人。
皮卡万万没有想到，这个智慧的、看上去健健康康的英俊老师，却是一个病人。
就在皮卡拿了一百分之后不久，上数学课时，梁栋老师没有到教室，而是语文老师来到教室，向孩子们宣布：“梁老师被车撞了一下，现在在医院，这节课改上语文。”
过了几天，皮卡从爸爸那里知道了梁栋老师得病都已有好几年了。
一天，爸爸遇到了皮卡的校长，十分感激地说到了梁栋老师，交谈中，校长便把梁栋老师的病情告诉了爸爸。
梁栋老师的病非常怪异：发作时，走路就会失去方向感，两腿控制不住地走偏。本是回家的，但当家人见他迟迟不归，最后好不容易将他找到时，他已经偏离家的方向很远很远了。
爸爸叹息了一声之后，告诉皮卡：“这种病，平均一百万个人中才有一个。”
皮卡听了，心里很难过……
2
黑板上的直线
梁栋老师出现在教室时，骨折的右胳膊还打着石膏、吊着绷带。
那天放学后，他往公共汽车站走，走着走着，就无法走直线了，那两条腿仿佛忽然不再属于他，一个劲儿地走偏，不一会儿工夫，就从人行道偏到了马路中间。车来车往，却见一个人不管不顾地往车流中走，街上就响起了一片警告、惊恐的喇叭声。这些密集的喇叭声，丝毫也不能阻止梁栋老师的脚步。他身体失去平衡，并已完全失控。他像一只断线的风筝，更像是一只被鹰打断了翅膀的鸟——这鸟怎么飞，都只能往斜里飞。大大小小的车辆，从他身边呼啸而过。他的脑海里一片灰暗，再也分辨不出方向。终于，他被一辆小型卡车撞飞。他从空中落下时，本能地向地面伸出双臂——一刹那间，右胳膊断了。他甚至听到了断折的“咔嚓”声。也许那小型卡车的车速并不特别快，也许正是由于双臂的支撑而避免了头部直接冲撞地面，梁栋老师被人救起送到医院检查后，除了发现右胳膊骨折，居然没有检查出还有其他什么部位损伤。
梁栋老师脸色有点儿苍白。他朝孩子们不自然地笑了笑说：“我欠了你们一堂数学课，以后我会补上的。”
这堂数学课，需要不停地在黑板上画直线。每逢他画直线时，孩子们都会聚精会神地看着。这是他的绝活。他用手指捏着一支粉笔，不用尺子，这么一画，一条绝对水平的直线便出现在了黑板上。他显然很得意自己的这份绝活，常常将那一条一条长长短短的直线保留在黑板上。一条一条都是水平的。这些平行的直线如果可以一直延伸下去，即使绕地球一周，也绝不会相碰。
看着这些直线，孩子们会情不自禁地拿起笔来在纸上画着。但似乎永远也不可能画出一条水平的直线。有些孩子，会眯着眼睛，参照着黑板上的直线，用手指在空气中慢慢比画着。
每逢这个时候，他会朝孩子们笑笑。他没有说什么，但笑里却含着这样一句话：这可不是三天两日的功夫！
可是今天他还能画出那样水平的直线吗？他的右胳膊断了！以前，他在黑板上画直线时，用的都是右手。
他从孩子们的目光里看到了什么，一笑，举起捏着粉笔的左手，立直身子，调整了一下视线，将粉笔落在了黑板上。粉笔在向前缓缓地滑动，它的身后，一条直线在不断地延长。粉笔停住了，他回头看了一眼孩子们，又转过头去继续画着。
一条直线，一条用左手画成的直线，犹如地平线出现在了孩子们的眼前。
孩子们惊呆了，几乎要欢呼起来。
看傻了的皮卡，在梁栋老师画那根直线时，始终用牙齿咬着食指，瞪大眼睛看着……
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