夏天的歌9787555297352

感受力是一切能力的基础 

杨涤 （Lisa老师）爱丽丝绘本研究院创始人 早期阅读专家

人对世界的认知是从感官经验开始的，孩子从降生那一刻就带着好奇心用眼睛看，用耳朵听，用嘴巴尝，用鼻子闻，用小手摸……慢慢长大后，他会从这些五感的体会出发，通过感受力，发展出更多深刻的理解，继而能够借助嘴巴说出来，用歌唱出来，用笔画出来，用文字写出来，用戏剧演出来。

苹果公司创始人乔布斯深爱的一部电影《死亡诗社》中有这样一个场景，老师说每一个人都可以是诗人，因为每个人都会有体会跟感受，但是怎样能拥有感受力呢？绘本是一个非常好的媒介，它可以让看不到的气味、声音、冷暖具象化，比如美国绘本大师凯文·汉克斯写的（代表作有《阿文的小毯子》《我的名字克里桑斯美美菊花》）的这套四季绘本，它通过简练的描绘，让每一位读者都能直观地感受到春夏秋冬的更迭与循环往复，让孩子听到声音、看到颜色、闻到气味、感到冷暖、摸到绵软。

来感受一下《夏天的歌》，风吹过草丛，宛如动听的乐章，如果放松下来，那些日用而不知的物件也会演奏出美妙的音乐，空调的“嗡隆隆”，喷水的“哗啦啦”，风扇的“呼呼呼”，割草机的“嗡嗡嗡”，再加上小鸟、昆虫的鸣叫，狂风暴雨电闪雷鸣，整本书就是一首荡气回肠的交响乐，时而欢快，时而忧伤，时而悲壮，时而静谧，不停敲击你的心房。当夏天这首歌慢慢变得无趣的时候，后环衬的落叶预示着秋天就要来了。

再说颜色，画家劳拉·德罗兹克用浓烈的笔触去勾勒秋天的红彤彤、冬天的白茫茫、夏天的绿油油、春天的蓝盈盈，粗粝稚拙的画风激活了孩子的思绪，一年四季各有各的美，《在秋天》的前环衬铺满了鹅黄、橙红、深棕色的落叶，像一部大片徐徐拉开帷幕，让人不禁想起李白的诗句“明朝挂帆席，枫叶落纷纷”，天空灰蒙蒙的，空气中透着一丝寒意，但接下来的画面却是一个大反转，满屏橙红色的叶子跟活蹦乱跳的松鼠带来了勃勃生机，褐色花园中一抹明亮的鹅黄，是一只正在觅食的小鸟，橙色的大南瓜铺满地，红红的苹果缀满枝头，这是丰收的喜悦，忽然一阵风吹来，黄色、红色、橘色扑面而来，宛如白居易描绘的“似烧非烟火，如花不待春”的壮丽景象。这就是秋天，随着翻页的推进，秋天的颜色慢慢褪去，天空很快变得白茫茫，到了后环衬，画面里已经装满了片片雪花，如此首尾呼应，像极了电影的尾声落幕，有着承上启下的袅袅余音，让小朋友对下一个季节——冬天——产生无限的期待与憧憬。

一翻开《冬天在这里》，环衬上各种花色的手套与点点雪花齐飞舞，让人顿时感受到了冷暖。白茫茫的雪花挂在树上，落在枝丫，蹲在门口，积在地上，这些动作又让雪花有了生命。与松软的雪花对应的是坚硬的冰，它冻住了飘在池塘上的落叶，为了抵御冬天的寒冷，人要穿上很厚的衣服、靴子，戴上帽子、手套、围巾，这些熟悉的场景，让孩子很容易产生感受的迁移，从而能够理解悄然无息与气势磅礴的冬天。

在《春天来了》这本书里，我们不仅能闻到春天，还能听到春天，争芳斗艳的鲜花散发出阵阵香气，随着蛋壳噼啪地裂开，叽叽喳喳的小鸟诞生了。书中的春天，万物复苏，有阳光有雨露，有泥巴有水洼，有毛茸茸的银柳，有软绵绵的小猫。读到这里，可以问问孩子，你眼里的春天是什么样的？能看到什么？听到什么？闻到什么？你喜欢春天吗？这些没有标准答案的问题可以打开孩子的感受力，引导他天马行空地想象，从狭窄的个人经验中解脱出来，去收集那些新鲜的体验，唤起他们对生活的热情，这些都能给孩子未来的学习力与写作力打基础。我们可以透过绘本的场景，去感受孩子在花丛中吹泡泡的欢乐，猫猫狗狗奔跑追逐的雀跃，嗷嗷待哺的小鸟等妈妈归来的期盼，当孩子能够察觉、领会这些画面，你再让带着他去观察日常生活中的人和事，孩子的感受力自然而然就培养起来了。

一年四季周而复始地轮回，时光犹如“浸泡茶包”般慢慢绽放，这是一种温润的滋养，让孩子的心在潜移默化中变得柔软，灵魂也会散发出香气。

《夏天的歌》是绘本大师凯文·汉克斯为孩子们创作的夏日之歌。大自然在不同的季节呈现出不同的风貌，生活其间的生命也随着自然的节律呈现出不同的状态。作者与妻子劳拉·德罗兹克以诗歌般的语言和清新、灵动的插画，细细描摹独属夏天的色彩、声音和优美风情，引导孩子们观察、感知、聆听，感受夏天的蓬勃生机，带给孩子美的享受，让孩子在阅读中接受潜移默化的审美教育。是一本优秀的美育绘本。