人人有天赋9787551159548
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作者[比利时] 卢克·德沃夫 / 布伦希尔德·博姆斯 / 艾玛·蒂森
出版社花山文艺出版社
ISBN9787551159548
出版时间2021-10
装帧精装
开本16开
定价72元
货号1551646477548897794
上书时间2024-12-26
商品详情
- 品相描述：九品
- 商品描述
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商品简介
这里是“天赋班级”的总决赛现场！猜猜哪个班级能获得冠军呢？
什么？不是一班的芭蕾舞演员，二班的篮球运动员，也不是三班的小歌手们？
——冠军竟然是普普通通的六班？！
请跟随天赋教授的摄制组，
一起来发现六班同学们展现的“平平无奇”却又“闪闪发光”的天赋。
这些“天赋”同样隐藏在你的身上！它会带给你更多的自信和活力！
那么，你究竟是勤劳的小蜜蜂、气氛探测器还是极限挑战者呢？
天赋教授将引导孩子重新认识“天赋”与“才能”。
以多元的人才观念，提出关于积极生活和职业发展的具体建议。
让孩子在欢乐的绘本中，发现自己的天赋吧！
适合7-12岁阅读
作者简介
卢克·德沃夫是教育公司Kessels＆Smit的教育顾问，专注于积极心理学和人力资源开发。
布伦希尔德·博姆斯，童书作家。作品有《世界上最酷的朋友设定》《土地在脚下》等。
艾玛·蒂森，童书作家，插画家。画风可爱逗趣，尤其受到孩子们的喜爱。
目录
1 天赋班级总决赛现场
2 对获胜班级的报道
假期旅行
上课时
运动会
家
操场
在海边
派对
博物馆
3 天赋教授的天赋之书——天赋护照
知识海绵体
勤劳的小蜜蜂
错误侦探器
极限挑战者
思考者
团队构建者
气氛探测器
语言艺术家
默默无闻的帮助者
好主意喷泉
蓝图设计师
美的追求者
动手创造者
共事者
意义追寻者
内容摘要
一本让孩子重新认识“天赋”和“才能”的绘本
在欢乐中了解自己的天性，发现自己的天赋！
◎ 编辑推荐
☆通过一场“天赋班级”总决赛，带领读者发现一个个普通孩子身上的“天赋”。
比如在班级派对中，有的孩子会活跃气氛，有的设计布景，有的写了精彩的开场词，还有默默无闻的人在打扫卫生，添加饮料；在运动会上，有孩子刷新了百米记录，有的在球场上巧妙助攻，有的为伙伴卖力加油；甚至在睡前时刻，有的孩子专注于一本小说，有的在惦念朋友的难处，还有人在思考怎样把卧室装扮得更漂亮……书中一共观察了六班同学的8个生活场景，包括假期旅行、课堂、运动会、晚间休息、操场、 海边、派对、博物馆，从小学生的日常生活中发现孩子的天赋所在。
☆ 全书结尾处附有有“天赋护照”，你将从中找到上述所有的天赋。
知识海绵体、勤劳的小蜜蜂、气氛探测器、好主意喷泉、团队构建者、意义追寻者……
其实，这些属于六班同学的天赋也隐藏在每个孩子的身上，小读者可以从护照上找到自己对应的天赋，还有相当具体的小建议给予指导。
☆ 天赋教授重新定义了“天赋”，他的观点或许能让你耳目一新。
天赋并不在于你在某个方面做到完美，或是表现突出，而在于它对你自身有什么影响；
通过做自己擅长的事情，不仅可以获得额外的精力，而且还赋予你更多的活力和自信；孩子们常常不了解自己的天赋，其他人可以帮助他们意识到自己的才华；当今围绕“人才”的概念有时是单方面的，人才的需求是多样化的。
☆ 书中人物逗趣、氛围欢乐、画面明丽。
贴近日常的亲近感呈现在绘本情节中，孩子不仅会喜欢，也会心领神会。通过这段天赋之旅，孩子可以重新认识“天赋”。了解“天赋”更重要之处在于让自己积极参与到生活中，由此获得快乐和动力，也让他人受益。
苏格拉底曾说：教育是把火炬点燃，不是把容器灌满。在教育转型的大背景下，可预见未来必将强调个性化的教育、个性化的发展。找到自己的天赋，对于了解自己和个人发展至关重要。而树立自我认知，更应该从小做起。这本可爱有趣的自我认知读物，能够引导小学生更立体地看待自我，发现自己的天生气质，建立自信，发展优势，积极生活。
记住，人人有天赋！发现自己的天赋，去做更好的自己！
◎ 内容简介
欢迎来到“天赋班级”激动人心的决赛现场！什么？冠军竟然是看起来平平无奇的六班！
通过天赋教授和节目摄制组的引导，你将会明白，为什么普通班——六班赢得了冠军。
六班同学们展现的“平平无奇”却又“闪闪发光”的天赋，同样隐藏在你的身上！
◎ 读者推荐
每个来到世上的孩子都拥有很多天赋和才能。天赋不仅是在某项活动中表现出色，也是任何不言而喻带来满足感的行动。时间飞逝，你可以为电池充电，可以从自己的才能中获取能量。孩子们常常不了解自己的才华，其他人可以帮助他们意识到自己的才华。我希望每个孩子都能以一种便捷的方式来了解自己的才华。这样，每个孩子都可以更好地应对未来的挑战！这应该是每个孩子的基本权利。——作者卢克·德沃夫，教育专家，专注于积极心理学和人力资源开发
你是否考虑过自己或他人的天赋和才能？应该做自己擅长的事吗？为什么相比自己，我们更清楚别人的才能？打开这本书后，读者就会开始思考此类问题。本书试图在儿童发展才能方面提高他们的自我意识，但解说并不严肃，而是非常有趣。我的五年级的学生们惊讶于书中的各种天赋，他们把这本书描述为“超级有趣”。 普通的六班学生为什么能赢得胜利？大家都非常想知道答案。书中提供了多样化的人才观点，是一场对每个儿童给予认可的欢乐派对。孩子通过这本书能够更立体地看待自己，建立自信，发展自己的优势，这很有价值。——比利时读者
“天赋总决赛”激动人心，漫画情节欢乐有趣。通过“天赋护照”部分的解说，孩子们还可以了解具体而有效的“天赋建议”。这本书提供了对自我和他人的洞察力，引导读者发现身边人的闪光之处。另外，朋友圈和给家人写明信片的场景，将孩子们的心理活动展现得活灵活现，让人倍感亲切。 在开始学校生活后，孩子们通常会更意识到自己的短处，引起对自我的怀疑。《人人有天赋》强调了每个人拥有的优势，能让他们以更积极的态度对待生活。——比利时读者
主编推荐一本让孩子重新认识“天赋”和“才能”的绘本
在欢乐中了解自己的天性，发现自己的天赋！
欢迎来到“天赋班级”激动人心的决赛现场！什么？冠军竟然是看起来平平无奇的六班！
通过天赋教授和节目摄制组的引导，你将会明白，为什么普通班——六班赢得了冠军。
六班同学们展现的“平平无奇”却又“闪闪发光”的天赋，同样隐藏在你的身上！
《人人有天赋》通过一场“天赋班级”总决赛，带领读者发现一个个普通孩子身上的“天赋”。比如在班级派对中，有的孩子会活跃气氛，有的设计布景，有的写了精彩的开场词，还有默默无闻的人在打扫卫生，添加饮料；在运动会上，有孩子刷新了百米记录，有的在球场上巧妙助攻，有的为伙伴卖力加油；甚至在睡前时刻，有的孩子专注于一本小说，有的在惦念朋友的难处，还有人在思考怎样把卧室装扮得更漂亮……书中一共观察了六班同学的8个生活场景，包括假期旅行、课堂、运动会、晚间休息、操场、 海边、派对、博物馆，从小学生的日常生活中发现孩子的天赋所在。
全书结尾处还有一本“天赋护照”，你将从中找到上述所有的天赋——
知识海绵体、勤劳的小蜜蜂、气氛探测器、好主意喷泉、团队构建者、意义追寻者……
其实，这些属于六班同学的天赋也隐藏在每个孩子的身上，小读者可以从护照上找到自己对应的天赋，还有相当具体的小建议给予指导。
天赋教授重新定义了“天赋”，他的观点或许能让你耳目一新，比如：
天赋并不在于你在某个方面做到完美，或是表现突出，而在于它对你自身有什么影响。 通过做自己擅长的事情，不仅可以获得额外的精力，而且还赋予你更多的活力和自信。 孩子们常常不了解自己的天赋，其他人可以帮助他们意识到自己的才华。 当今围绕“人才”的概念有时是单方面的，人才的需求是多样化的。……
所有的观点将以欢乐的氛围、大色块的画面、逗趣的小人儿、贴近日常的亲近感呈现在绘本情节中，孩子不仅会喜欢，也会心领神会。
通过这段天赋之旅，孩子可以重新认识“天赋”。了解“天赋”更重要之处在于让自己积极参与到生活中，由此获得快乐和动力，也让他人受益。
苏格拉底曾说：教育是把火炬点燃，不是把容器灌满。在教育转型的大背景下，可预见未来必将强调个性化的教育、个性化的发展。找到自己的天赋，对于了解自己和个人发展至关重要。而树立自我认知，更应该从小做起。这本可爱有趣的自我认知读物，能够引导小学生更立体地看待自我，发现自己的天生气质，建立自信，发展优势，积极生活。
记住，人人有天赋！发现自己的天赋，去做更好的自己！
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