德国儿童玩与成长系列:我的身体9787556037834

玩与探索，成长初期的核心力

孩子与生俱来的好奇心，是他们学习的重要内在动机，它驱动孩子去寻求知识，对周围世界进行着注视、观察和探索。于是，承载着玩与学使命的玩具书应运而生。

玩具书在西方已有几百年的历史，早在19世纪晚期，伦敦的Dean&Son出版公司便开始大批量生产玩具书，他们让书中的人物可以随着故事情节一起活动，并让书中的插图呈现三维立体的效果。

从儿童发展的研究上来看，游戏可以说就是儿童的工作，玩与探索已经成为他们生活上的重心。在玩的过程中，孩子尽情释放自己的天性，获得快乐与欢笑；在玩的过程中，孩子更容易接纳新的事物与讯息，获得知识与力量。在玩中学，在学中玩，是激发孩子学习兴趣很好的方式。

玩具书极大地符合了成长初期孩子玩中学、学中玩的特点。它除了图画和文字外，还拥有丰富的互动设计。这些附有创意的互动设计，就像一个个好玩的小游戏，吸引孩子专注其中、沉醉其中，让孩子在玩的同时，不知不觉进入到学习与获得的世界。经常阅读玩具书的孩子，不再等着被动地吸收知识，而是变阅读的主导者，主动去获取新的知识和探索未知世界。那么如何为3-6岁的幼儿选择适合他们的玩具书呢？

幼儿期（3-6岁）是互动阅读时期，这一时期的孩子拥有强烈的好奇心，喜欢提各种问题，热衷于参与各项活动，对外部世界充满了兴趣。爱玩好动是他们的特点，互动好玩且拥有一定知识含量的图书比较适合他们。

来自德国arsEdition出版社的《德国儿童玩与成长系列·我的身体》就是一本非常适合3-6岁幼儿的科普玩具书，它既是一套浅科普类翻翻书，书中的翻页呈现了科学的趣味性，能够激发孩子探索世界的好奇心。同时，它也是一套多功能互动书，抽拉页、转盘、触摸等互动设很好地调动了孩子的多种感官，满足孩子爱玩的天性。