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12.21 2.3折 52 九品

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作者昝飞

出版社中国轻工业出版社

ISBN9787501989331

出版时间2012-10

装帧平装

开本16开

定价52元

货号1145285024737247251

上书时间2024-12-23

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   商品详情   

品相描述:九品
商品描述
前言

第二版序
《行为矫正技术》自2009年出版以来,已经过去了三年。感谢“万千心理”在这三年中总是主动、及时地告知此书的相关信息,并从出版人的角度就书稿的修订提出了中肯的建议。
 对写书的人来说,书就像自己生的孩子,总是希望能够获得别人的认可。我虽然有一点自信,觉得自己在编写这本书的过程中重视理论与实际的结合;并且在自身的学习、思考和实践经验的基础上,描述了如何操作相关技术,相信读者能够从此书中受益。但没有想到这样小众的专业类书籍也可以很快重印,并在三年之后进行修订。这真是有点超出我的预期,在此真心感谢读者对此书的认可和喜爱。
 在第二版的编写中,我未考虑对原有体系动“大手术”。一方面原因是原书的架构便是按照在实际临床工作中对行为问题进行干预的操作顺序编写的。我在其中细致阐述了相关技术的概念、计划制订以及实施过程中要注意的问题。这样的架构便于人们学习、掌握行为矫正技术。我自己的教学、培训、讲座经验也证明了这一点。因此,我在修订时就没有打算调整这个架构。另一原因是目前业界对每一种行为矫正技术的概念、操作方法和要求没有什么大的变更。
 因此,第二版的内容主体没有大的变化。第二版除了修改了*版中错误、不严谨的地方之外,主要有以下四点变化:
 *,针对各个技术,增加了相关的临床干预研究案例。在讲解某种技术时,提供相关的行为问题干预案例报告,可以让读者在真实的案例中看到某种技术或者几种技术是如何对某一类问题行为产生影响的,这有助于他们更好地理解、掌握行为矫正技术。
 第二,对相关章节的内容进行了补充。其中第十三章补充了“学校范围中的积极行为支持”,介绍了这种行为干预理念与方法在整个学校范围内是如何实施的;第十四章补充了“理性情绪行为疗法在儿童期情绪和行为障碍上的应用”,着重介绍了这种认知行为疗法在处理儿童情绪和行为问题中要注意的问题。
 第三,采用“启发阅读”或者“知识拓展”的方式对相关内容进行了介绍,比如介绍了示范模仿疗法中的“自我录像干预法的一般操作过程”等。
 第四,新版也增加了案例讨论,这样教师在使用此书作为教材时可以采用书中的案例进行课堂或者课后研讨,从而加深学生对某种技术的理解。
 再次感谢您对此书的关注。您的批评和指正是我成长的重要助力。

 

昝飞
2012年7月
于华东师范大学


【免费在线读】

导语摘要
 昝飞编著的《行为矫正技术(第2版)》一书详细地介绍了各种基于行为主义原理发展起来的矫正技术。
全书共14章,分为四编,第一编为理论基础部分,此编详细介绍了行为矫正的理论基础和研究方法;第二编介绍的正强化、负强化、间歇强化、行为养成技术、代币制以及行为契约技术,针对的是如何培养和增加个体的良好行为;第三编介绍的则是针对如何减少和消除不良行为的矫正技术,包括惩罚、消退、区别强化三种基本技术以及两种临床行为疗法(厌恶疗法和系统脱敏法);第四编则是综合技术,这些技术不仅可以用来增加良好行为,同时也可以减少和消除不良行为,包括模仿疗法、功能评估、积极行为支持以及认知行为矫正疗法。总之,本书在编写过程中对行为矫正技术的理论和方法进行了重新梳理,尽可能做到理论与方法并重,原理与技术兼顾,专业与普及两全。本书不仅可以作为大学心理学、教育学、特殊教育学等相关学科的专业教材以及参考书,也可以作为临床工作人员、教师的培训或进修教材,还可为父母教育子女提供指导。

商品简介

  本书系统介绍了行为矫正概貌、研究方法以及十二种具体的行为矫正技术。全书以行为矫正技术的应用类型为纲,将十二种行为矫正技术分为针对积极行为、消极行为以及综合技术三大部分,不仅详细阐述了各种技术的理论基础及应用方法,还对每种技术的适用情况和注意事项做了细致说明。本书论述精炼,深入浅出,实例丰富,应用性强,对于心理学专业学生学习行为矫正技术而言,及是书目。



作者简介
昝飞,心理学博士,华东师范大学特殊教育学系副教授,主要从事特殊儿童行为问题与干预、自闭症儿童干预与训练,特殊儿童言语障碍等方面的教学和研究工作,曾经主持过国家哲学社会青年基金等项目。参与编写的著作有《特殊教育学》《特殊教育概论》等。译著及参与翻译的著作有《中重度障碍学生的教学——全纳性教育环境中的应用》《实验心理学》等。同时还从事教育和心理方面的临床咨询工作,尤其在自闭症等特殊儿童及其家长的咨询方面具有丰富的实践经验。

目录
第一编 行为矫正的基本理论

第一章 概述

行为与问题行为

行为矫正的概念

行为矫正技术的理论基础

第二章 行为矫正的研究方法

行为矫正的实施过程

行为矫正的实验设计方法

第二编 用于行为形成和增加的行为矫正技术

第三章 正强化

强化与正强化

正强化的实施

第四章 负强化

负强化的概念

负强化的实施

第五章 间歇强化

间歇强化的概念

间歇强化的实施

第六章 行为养成技术

塑造

渐隐

链锁

第七章 代币制与行为契约

代币制

行为契约

第三编 用于行为减少或停止的行为矫正技术

第八章 惩罚

惩罚的概念

惩罚的实施

第九章 消退

消退的概念

消退的实施

第十章 区别强化与刺激控制

区别强化

刺激控制与前奏干预

第十一章 临床行为疗法

厌恶疗法

系统脱敏法

第四编 综合技术

第十二章 示范模仿疗法

示范模仿疗法概述

示范模仿疗法的实施

第十三章 行为功能评估与积极行为支持

问题行为的功能与评估

积极行为支持的干预策略

第十四章 认知行为治疗。 艾里斯的理性情绪疗法

贝克认知疗法

自我控制

后记

参考文献

内容摘要
《行为矫正技术(第2版)》系统介绍了行为矫正概貌、研究方法以及十二种具体的行为矫正技术。全书以行为矫正技术的应用类型为纲,将十二种行为矫正技术分为针对积极行为、消极行为以及综合技术三大部分,不仅详细阐述了各种技术的理论基础及应用方法,还对每种技术的适用情况和注意事项做了细致说明。《行为矫正技术(第2版)》论述精炼,深入浅出,实例丰富,应用性强,对于心理学专业学生学习行为矫正技术而言,乃是必备书目。

主编推荐
昝飞编著的《行为矫正技术(第2版)》一书详细地介绍了各种基于行为主义原理发展起来的矫正技术。
全书共14章,分为四编,靠前编为理论基础部分,此编详细介绍了行为矫正的理论基础和研究方法;第二编介绍的正强化、负强化、间歇强化、行为养成技术、代币制以及行为契约技术,针对的是如何培养和增加个体的良好行为;第三编介绍的则是针对如何减少和消除不良行为的矫正技术,包括惩罚、消退、区别强化三种基本技术以及两种临床行为疗法(厌恶疗法和系统脱敏法);第四编则是综合技术,这些技术不仅可以用来增加良好行为,同时也可以减少和消除不良行为,包括模仿疗法、功能评估、积极行为支持以及认知行为矫正疗法。总之,本书在编写过程中对行为矫正技术的理论和方法进行了重新梳理,尽可能做到理论与方法并重,原理与技术兼顾,专业与普及两全。本书不仅可以作为大学心理学、教育学、特殊教育学等相关学科的专业教材以及参考书,也可以作为临床工作人员、教师的培训或进修教材,还可为父母教育子女提供指导。 

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