大学生心理健康教育9787040472127
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作者黄冬福
出版社高等教育出版社有限公司
ISBN9787040472127
出版时间2017-03
装帧平装
开本16开
定价32.3元
货号1130956817154294284
上书时间2024-12-23
商品详情
- 品相描述：九品
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前言
随着人类社会的发展、科技的进步和人民生活水平的提高，人们的生活重心发生了很大的变化，生活节奏越来越快，相互竞争越来越激烈，人际关系也越来越复杂。这些不仅迫使人类进入了“情绪负重时代”，而且也引起人们更加关注自身的身心健康。大学生作为实现中华民族伟大复兴的中国梦的生力军，作为国家未来的建设者和接班人这一重要而特殊的群体，他们的综合素质直接决定着国家的未来。在综合素质中，心理素质是大学生综合素质发展的基石，心理健康是大学生顺利度过大学生活的前提。从促进人的全面发展和提高大学人才培养质量的需求来看，探索当代大学生心理健康教育模式，加强大学生的心理健康教育，是当前高等教育中一个极富深远意义的现实课题。同时，提高大学生心理健康水平，不仅是当代大学生的一门必修课，也是当下各高等学校必须给予高度重视的重要任务。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：“要重视心理健康教育，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。”
正是基于上述问题的理性思考和现实的必然要求，我们尝试在借鉴国内外关于大学生心理健康教育研究理论成果的基础上，结合多年讲授大学生心理健康教育课程的实践经验以及对高职学生心理健康成长特点的分析，组织一批有第一线教学经验的教师来编写这本书。本书各章节衔接紧密，条理清晰，每个章节都按照理论阐述和实践活动相结合的编写思路展开论述，充分体现了心理健康教育理论联系实际的要求，突出了实践性。我们希望大学生通过本书的学习，能够对心理健康知识有基本的了解和掌握，提高自我认知和自我悦纳的能力，同时，通过心理健康教育的各种实践训练活动，正确地分析自己，解决自己在成长过程中遇到的各种困惑和问题，增强适应现代社会的能力，为服务社会与实现人生价值奠定良好的心理品质基础。
本书由黄冬福担任主编，张荣伟、王叶梅、马力、宋永利担任副主编，由福建信息职业技术学院、青海建筑职业技术学院、上海济光职业技术学院、济宁职业技术学院的老师共同编写完成。全书共九章，具体编写分工为：龚雪娇负责编写第一章，王叶梅、应如琴负责编写第二章，马力、张艳婷负责编写第三章，王叶梅、孙倩倩负责编写第四章，宋永利负责编写第五章，王叶梅、吴海燕、胡春宝负责编写第六章，马力、张艳婷负责编写第七章，韦秀芝、李建惠负责编写第八章，张艺负责编写第九章。全书由黄冬福和张荣伟负责统稿和审订，其中，张荣伟承担了大量的工作。
在编写本书的过程中，我们参阅并引用了国内外许多资料，并以参考文献的形式在书末列出，在此谨向这些研究成果的作者表示衷心的感谢！同时，本书的编写得到了福建信息职业技术学院、青海建筑职业技术学院、上海济光职业技术学院、济宁职业技术学院领导和同行的大力支持与帮助，在此一并表示衷心的感谢！
限于编者的阅历与水平，加上时间仓促，本书难免存在疏漏与不足，恳请前辈、同行和广大读者批评指正，我们将不胜感激。
目录
第一章 适应大学从心开始
第一节 适应大学生活
第二节 关注心理健康
第三节 心理素质训练——勤奋与满足
第二章 认识自我悦纳自我
第一节 正确认识自我
第二节 积极悦纳自我
第三节 心理素质训练——认识悦纳自我
第三章 协调利益人际和谐
第一节 追求人际和谐
第二节 学会交往艺术
第三节 心理素质训练——学会与人交往
第四章 恋爱婚姻发展动力
第一节 解读爱的真谛
第二节 提高爱的能力
第三节 心理素质训练——学会正确恋爱
第五章 学业发展成长之基
第一节 促进学业发展
第二节 提升学习能力
第三节 心理素质训练——提高学习能力
第六章 化解情绪拥抱快乐
第一节 认识接纳情绪
第二节 学会情绪管理
第三节 心理素质训练——改善不良情绪
第七章 正向思维应对挫折
第一节 正确理解挫折
第二节 积极战胜困难
第三节 心理素质训练——学会应对挫折
第八章 健全人格健心之基
第一节 正确理解人格
第二节 塑造健全人格
第三节 心理素质训练——塑造健全人格
第九章 珍惜生命追求幸福
第一节 认识珍爱生命
第二节 追求幸福人生
第三节 心理素质训练——追求幸福人生
主要参考文献
内容摘要
《大学生心理健康教育/高等职业院校职业素质教育创新示范教材》是中国职业技术教育学会教学工作委员会“十三五”重点课题研究成果，是高等职业院校职业素质教育创新示范教材。
《大学生心理健康教育/高等职业院校职业素质教育创新示范教材》贯彻了“五新行动纲领”，即把握新形势、找准新起点、构建新体系、推进新模式、配套新资源，并以高职学生的心理发展为主线。全书共九章，内容包括适应大学、认识自我、协调利益、恋爱婚姻、学业发展、化解情绪、应对挫折、健全人格、珍惜生命等贯穿大学全过程的心理指导。
《大学生心理健康教育/高等职业院校职业素质教育创新示范教材》以二维码的形式链接部分资源（如微课、阅读资料等），可扫描二维码获取。
《大学生心理健康教育/高等职业院校职业素质教育创新示范教材》另配有教学资源，可供教师教学使用。
《大学生心理健康教育/高等职业院校职业素质教育创新示范教材》既可用作高等职业院校的公共基础课教材，也可作为社会人员的心理辅导用书。
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