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作者杨玲
出版社社会科学文献出版社
ISBN9787522800523
出版时间2021-07
装帧平装
开本其他
定价98元
货号11600864
上书时间2024-12-21
杨玲,博士,教授,博士生导师,北京第二外国语学院日语学院院长、靠前日本研究中心主任。北京市人才强教计划中青年学术骨干, 北京市教学名师,北京市高创计划教学名师,中国翻译协会理事,中日翻译研究会秘书长,中日社会学专业委员会常务理事。研究领域为语言学、汉日对比语言学、口笔译理论与教学研究。出版专著《日语授受动词句结构意义研究》、《饭店日语》(合著),主编《日语语言文化研究》第四辑等。先后在《日语学习与研究》《日语研究》《语言学研究》《汉日理论语言学研究》等杂志上发表“口译人才培养教学体系之探讨”“日语授受动词句受事移动中モノ的意义”“同声传译中的技能技巧训练与同传标准”“Vテクレル的结构和意义”“日语学研究的动态及趋势分析”“CAI在外语教学中的运用与研究”等近20篇论文。
主编寄语
* 特稿
诺曼之死——冷战结构中的自由观 孙歌
日语语法研究管窥 彭广陆
* 日语语言的跨学科研究
日语原创政治文本与翻译政治文本中的动词敬语比较研究 朱鹏霄 袁建华
日本主流媒体中的反性骚扰新闻话语研究——以“#MeToo”运动为例 孙成志 张嘉钰
论日语构词过程中回避超重音节的现象 薛晋阳
* 汉学钩沉
汉学家中江丑吉的中国观察 何鹏举
日本藩校对孔子祭祀的接受与流变 苏鹰 陈博恺
* 历史观察
近世日本儒者的封建、郡县论与幕藩体制意识形态的嬗变 瞿亮
古代日本歌垣神婚考——以日本始祖“伊邪那岐”和“伊邪那美”的绕柱对歌为例 杨敬娜
* 书评·书讯
“大抗战”视角下对于日本侵华的观察——《暴走军国:近代日本的战争记忆》评介 李若愚
历史哲学视域下的宫崎史学——王广生著《宫崎市定史学方法论》评介 郭珊伶
伊藤博文与东亚的近代改革思想——泷井一博著《伊藤博文》的另一个视角 张晓明
* 会议综述
靠前视野下的日本研究现状及展望论坛——暨“靠前日本研究中心”成立仪式
《靠前日本研究》征稿启事
《靠前日本研究》体例规范
诺曼之死
——冷战结构中的自由观
孙歌
[摘要]赫伯特·诺曼的人生是20世纪下半叶世界史的一个见证。作为外交官,作为历史学家,作为拥有人道主义情怀的思考者,诺曼经历了一段最严酷的世界史。20世纪50年代美国的麦卡锡主义旋风,无情地吞噬了诺曼的生命,也打碎了美国式民主的神话。今天回顾诺曼的生涯,意味着体会历史的变迁过程,在历史中思考人类的尊严。
[关键词]赫伯特·诺曼日本现代史麦卡锡主义冷战
赫伯特·诺曼(E.Herbert Norman,1909~1957)是一位加拿大外交官,也是杰出的日本史学者。他的一生短暂却充满波澜,在某种意义上,他以自己的生命见证了一段剧烈变动的世界史,而这段世界史,也以激烈的方式把他推上了那个时代的前沿。
一传道士家庭
我们先来了解一下诺曼的家庭背景。
诺曼的父母都是加拿大出生的英国移民二代,他的家庭有着双重文化认同背景。诺曼的父亲达尼埃尔(Daniel Norman),年轻的时候家境贫寒,靠半工半读才完成了大学的学业。达尼埃尔进入大学大概是1890年前后,在这个时期,达尼埃尔深入阅读了马克思的著作,广泛接触了社会主义思想。在大学期间他参加进步的社团集会。毕业之后,由于家庭的原因,他立志成为牧师。而他所属的教派,在基督教会中具有激进的民主主义倾向,特别是对于资本主义造成的贫富差别,有强烈的批判精神。达尼埃尔在1897年被派到日本传教,他去了长野县。长野县是山区,在整个日本是比较贫困和闭塞的一个县。条件相对好一些的地方是长野市,可是那里的百姓多数信奉佛教,基督教根本没有办法插足。于是达尼埃尔就去了北部山区,在更闭塞、更贫穷的地方安了家,和当地的农民打成一片。
达尼埃尔的传教事业,并不仅限于传播福音书,他花费非常多的精力,为当地农民解决生计问题,提高他们的生产技能,改善他们的生活质量。他建立了一个农村福音学校,专门培训年轻农民,教授现代种植技术,包括一些西方的蔬菜,也是达尼埃尔引进了种植的方法。据说长野县现在还有一种果酱,这种果酱就是根据达尼埃尔的传授制造出来的。
传教事业对于达尼埃尔来说,最根本的意义在于改善人们的贫穷愚昧状况,所以他在教授生产技能的同时,也尽量为当地人开设了一些文化课程。他的夫人凯瑟琳(Catherine Norman),就曾经在他创办的学校里教授过好几年英语。由于种种努力,这位来自加拿大的传教士被当地的日本农民接受,人们不把他当外人,就连孩子们都亲切地把他称为“诺曼老先生”。
二成长与教育
1909年,赫伯特·诺曼出生在长野。他是三个孩子里最小的一个,和哥哥姐姐一样,因为当地没有合适的小学可上,所以他们的初等学业完全是跟着母亲完成的。凯瑟琳是一个很专业的教师,她每天按照正规的教育方式在家里上课,孩子们在课间休息的时候,会到外面和日本孩子们一起玩耍。每天到了晚上,吃过了晚饭,母亲会拿出家里珍藏的欧洲古典文学作品,给孩子们一本接一本地朗读。
……
《靠前日本研究》由北京第二外国语学院日语学院、靠前日本研究中心主办,立足日语语言文学学科改革,超越“语言”的界限,致力于通过学科复合、多元化、全球化三个维度的靠前视野不断推动日本问题研究。本书是第1辑,分为“特稿”“日语语言的跨学科研究”“汉学钩沉”“历史观察”“书评·书讯”“会议综述”六个专栏,从多元的立场、视角、思维方式,对日本研究这一宏观问题下的各方面进行批判性研究和讨论。
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