中国杰出科学人才的成长:心理传记与生命故事的视角:perspectives on psychobiography and life stories9787511745514
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作者郑剑虹著
出版社中央编译出版社
ISBN9787511745514
出版时间2023-12
装帧精装
开本16开
定价89元
货号14540046
上书时间2024-12-21
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目录
第一章绪论
第一节背景与意义
第二节文献梳理与分析
第三节思路与方法
第二章我国院士群体的成长特点
第一节生于新中国的院士群体的成长特点与影响因素
第二节生于20世纪三四十年代的院士的成长特点及影响因素
第三节生于新、旧中国的院士群体的成长特点比较
“长江学者”与“挑战杯”竞赛获奖者的成长特点
第一节“长江学者”特聘教授群体的成长特点
第二节潜在科学创新人才一“挑战杯”全国竞赛获奖者群体的
成长特点
第四章我国院士的科学精神;心理传记学的探索
第一节什么是心理传记学
潘菽院士的心理传记学研究
第三节袁隆平院士的心理传记学研究
“长江学者”与“挑战杯”全国竞赛获奖者的生命故事研究
第一节生命故事访谈法及其分析技术
青年“长江学者”的生命故事研究
第三节“挑战杯”全国竞赛获奖者的生命故事研究
我国杰出科学人才成长特点、影响因素与教育建议
我国杰出科学人才的成长特点与人格特征
影响我国杰出科学人才成长的主要因素分析
第三节理论思考与结论
第四节我国杰出科学人才的教育和培养建议
参考文献
附录
附录1生命故事访谈提纲
附录2生命故事访谈逐字稿转录范本
附录3新中国出生院士的人格特征公众观调查问卷
附录4成就动机量表
附录5积极心理资本问卷
精彩内容本书主要从生命故事和心理传记学的视角对我国杰出科学家的成长过程进行理论与实证研究。作者将质性研究和量化研究相结合，探讨了我国院士、长江学者、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖者这三类群体的成长特点及其影响因素，探讨了我国杰出科学家的生命故事与其学术成就的关系，在此基础上，对我国杰出科学创造性人才的教育和培养提出相应建议。
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