中国学位与研究生教育发展年度报告(2021-2022)(仅供馆配)9787522840079
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作者“中国学位与研究生教育发展年度报告”课题组 著 无 编 无 译
出版社社会科学文献出版社
ISBN9787522840079
出版时间2023-04
装帧平装
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定价188元
货号17741625
上书时间2024-12-20
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作者简介
中国学位与研究生教育发展年度报告课题组由清华大学刘惠琴研究员担任组长，课题组成员包括中国人民大学李立国教授，天津大学闫广芬教授、王梅教授、高耀副教授、李永刚副教授、李莞荷副教授，兰州大学包水梅教授，上海交通大学杨劼研究员，清华大学李锋亮副教授、王传毅副教授，北京大学的陈洪捷和沈文钦教授。课题组长期致力于研究生教育发展战略及培养实践问题的研究，连续多年编撰《中国学位与研究生教育发展年度报告》，并为各级教育主管部门、高等院校及科研院所提供研究支撑。
目录
第1章 总论 1.1 形势与任务 1.2 发展概况 1.3 改革重点第2章 规模与结构 2.1 研究生招生 2.2 在校研究生 2.3 学位授予第3章 质量与保障 3.1 培养质量 3.2 毕业研究生发展状况 3.3 条件保障第4章 国家改革政策 4.1 选树优秀典型，着力提升研究生教育质量 4.2 推进学科专业结构调整优化，提升服务经济社会发展能力 4.3 服务国家重大战略，加快培养高层次紧缺人才 4.4 深入推进产教融合，深化专业学位研究生培养模式改革 4.5 持续开展高质量评估和巡查工作，助力提升学位与研究生教育质量 4.6 完成首轮“双一流”建设成效评价，启动新一轮“双一流”建设第5章 省校改革实践 5.1 全面加强思想政治工作，深化“三全育人”综合改革 5.2 瞄准国家重大发展战略，优化研究生人才培养结构 5.3 创新研究生培养模式，完善高层次人才培养体系 5.4 健全研究生管理制度，严格把控人才培养质量关 5.5 优化研究生差异化投入体系，完善成本分担制度 5.6 构建多元化就业机制，促进研究生高质量充分就业第6章 比较与借鉴 6.1 重要指标的跨国比较 6.2 国外研究生教育发展动态概述 6.3 国外重要报告编译 6.4 借鉴与思考第7章 专题研究：党的十八大以来的研究生教育发展 7.1 研究生教育的规模变化 7.2 研究生教育的结构优化第8章 专题研究：中国博士生的培养现状与问题 ——基于2022年全国博士毕业生离校反馈调查的分析 8.1 调查设计与数据收集 8.2 调查数据结果 8.3 对策建议附录一 全国学位与研究生教育基本数据附录二 研究生教育学科专业目录（2022年）附录三 博士、硕士学位授权点情况附录四 国外研究生教育基本数据附录五 港澳台研究生教育基本数据附录六 中国研究生创新实践系列大赛各主题赛事简介附录七 中国学位与研究生教育大事记（2021年）附录八 中国学位与研究生教育大事记（2022年）后记
精彩内容
本书共分八章: 第一章“总论”, 系统分析了我国学位与研究生教育发展所面临的形势, 总结归纳了我国学位与研究生教育的发展态势及改革进展, 并提出了未来发展的对策建议; 第二章“规模与结构”; 第三章“质量与保障”, 从科研参与、导师队伍、科研经费支持、奖助投入、就业等方面呈现了研究生教育质量及支撑条件情况; 第四章“国家改革政策”阐述了我国国家层面学位与研究生教育的改革背景、重点改革举措; 第五章, “省校改革实践”围绕国家部署的改革政策; 第六章“比较与借鉴”; 第七章“专题研究: 博士生培养质量反馈调查”调研了博士毕业生对培养过程的感受和培养质量的评价; 第八章“专题研究: 十八大以来研究生教育发展趋势”对十八大以来中国研究生教育规模结构变化进行了直观呈现。
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