为孩子美的生命奠基9787313232205
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作者陈飞
出版社上海交通大学出版社有限公司
ISBN9787313232205
出版时间2019-06
装帧平装
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定价68元
货号9829418
上书时间2024-12-20
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导语摘要
本书关注小学生个体生命的生存与成长，是学校“生命美育”感受体验式课程开发与实施的重要目标。学校“生命美育”感受体验式课程倡导在生命美育思想的指导下，充分提炼、挖掘、运用国家课程中所蕴含的生命美育素材，充分发挥学科教学的美育作用，让课堂成为生命美育的主阵地；同时，学校开发与实施丰富多彩的实践体验活动，引导学生在体验中感悟生命成长之美，帮助学生树立美的理想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格。本书适合中小学德育工作老师、校长以及各类教育界人士阅读。
作者简介
陈飞，上海市浦东新区张江高科实验小学校长。中共党员，中学高级教师，教育学硕士。上海市普教系统“双名工程”第二期德育名师后备，上海市第四期“攻关计划”名校长基地学员，上海市张人利校长德育实训基地学员，上海市中小学教师资格面试考官专家库成员，上海市中小学教师中级专业技术职务任职资格聘任审核委员会专家库成员，浦东新区德育领军人物后备，浦东新区德育学科带头人，浦东新区德育中心组成员。曾荣获上海市优秀教育工作者、上海市园丁奖、上海市新长征突击手、上海市“师爱在家庭中闪光”家庭教育先进工作者、浦东新区未成年人思想道德建设先进个人、浦东新区优秀德育工作者、浦东新区“五带头”优秀共产党员等荣誉称号。在教育实践中，始终牢记“用情用行秉初心，真知真爱育真人”，坚持管理与专业同步发展，个人事迹刊登于《东方教育时报》育儿视野专版“百名校长谈家庭教育”系列访谈中。近几年，主持多项市级、区级课题并获奖，在《现代教学》《当代教育家》等各类杂志上发表文章二十余篇。
目录
第一章 “生命美育”感受体验式课程开发实施的理论探索
第一节 研究缘起
第二节 研究意义
第三节 相关概念界定
第四节 理论基础
第二章 “生命美育”感受体验式课程的开发
第一节 现实基础
第二节 开发原则
第三节 开发步骤
第四节 课程构建
第五节 实施框架
第三章 “生命美育”感受体验式课程之国家课程的校本化实施
第一节 实施目标
第二节 实施方法
第三节 实施成果
第四章 “生命美育”感受体验式课程之校本课程的开发与实施
第一节 开发目标
第二节 具体内容
第三节 实施策略
第五章 “生命美育”感受体验式课程实施的评价
第一节 课程评价
第二节 学生评价
第三节 教师评价
第六章 “生命美育”感受体验式课程实施的管理与保障
第一节 管理
第二节 保障
第七章 “生命美育”感受体验式课程开发实施的成效探析
第一节 促进学生生命成长
第二节 促进教师专业素养提升
第三节 促进家校共育
第四节 促进学校课程建设的发展
第八章 生命色彩主题教育之课例赏析
参考文献
内容摘要
本书以北蔡镇中心小学“生命美育”感受体验式课程的开发与实施为中心，具体分为理论探索、国家课程的校本化实施、校本课程的开发与实施、实施成效、实施评价、实施过程中的管理和保障几个部分，娓娓道来，并附有北蔡镇中心小学生命色彩主题教育运用课例以及授课教师实践后的经验总结以维读者。
本书可供小学教师、校长以及关注生命教育的读者阅读。
精彩内容
《为孩子美的生命奠基》以北蔡镇中心小学“生命美育”感受体验式课程的开发与实施为中心，具体分为理论探索、国家课程的校本化实施、校本课程的开发与实施、实施成效、实施评价、实施过程中的管理和保障几个部分，娓娓道来，并附有北蔡镇中心小学生命色彩主题教育运用课例以及授课教师实践后的经验总结以维读者。
《为孩子美的生命奠基》可供小学教师、校长以及关注生命教育的读者阅读。
媒体评论
《为孩子美的生命奠基》关注小学生个体生命的生存与成长，是学校“生命美育”感受体验式课程开发与实施的重要目标。学校“生命美育”感受体验式课程倡导在生命美育思想的指导下，充分提炼、挖掘、运用国家课程中所蕴含的生命美育素材，充分发挥学科教学的美育作用，让课堂成为生命美育的主阵地；同时，学校开发与实施丰富多彩的实践体验活动，引导学生在体验中感悟生命成长之美，帮助学生树立美的理想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格。
《为孩子美的生命奠基》适合中小学德育工作老师、校长以及各类教育界人士阅读。
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