让孩子玩好数学:小学数学游戏9787309171303
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作者姚铁龙主编
出版社复旦大学出版社有限公司
ISBN9787309171303
出版时间2024-03
装帧平装
开本16开
定价88元
货号15550241
上书时间2024-12-17
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作者简介
总主编简介 黄兴丰 教育学博士，教授，博士研究生导师。现任职于上海师范大学国际与比较教育研究院。联合国教科文组织教师教育中心研究人员，中国数学会数学教育分会国际交流小组成员，国家教材委员会专家委员会委员。主要从事中小学数学教学、数学教师专业发展等方面的研究。出版或翻译《数学教师的专业教育与发展》等著作十余部。 陈洪杰 《小学数学教师》副主编，“研师三人行”活动发起人，上海悦远教育课程总监，上海协和双语学校课程研究员；北师大版小学数学教材数学好玩研究中心“动手做数学”项目首席专家。历年来，一直倡导直面“真问题”的写作，力推数学魔术、数学学具、数学阅读等“创意课程”的建构与实施。 主编简介 姚铁龙 正高级教师，特级教师，深圳市福田区数学教研员，广东省名教师工作室主持人，深圳大学兼职硕士生导师，全国教育游戏专业委员会副理事长，《小学数学教师》封面人物。致力于数学游戏课程的开发与研究，成立了国内少有“数学游戏化学习研究实验区”。编著有《小游戏大智慧》《小策略大转变》《数学可以如此游戏》《用设计游戏的思维设计教学》《数学可以这样玩》等多部著作。
目录绪论:让数学好玩从理想变成现实
第一节为什么要开展游戏化学习
数学游戏的魅力
什么是游戏化教学
怎样进行数学游戏化教学
第二章桌面游戏:在合作竞争中挑战,增强学习动机
第一节桌面游戏的特点与价值
桌面游戏进课堂
第三节桌面游戏的开发与优化
第三章视频游戏:在快节奏中互动,调动多感官参与
第一节传统视频游戏融人数学教学课堂
第二节智能教育平台助力视频游戏化教学
第三节内容游戏化视角下的视频游戏教学
第四章绘本游戏:在故事情境中体验,营造沉浸式氛围
经典数学绘本遇上游戏
原创绘本进行游戏化包装
第三节单元整体绘本游戏教学设计
第五章具身游戏:在身心交融中感知,建构多元表征
身体如何影响思维
第二节身体参与帮助理解
第三节具身设计辅助教学
第六章编程游戏:在技术融合中应用,增强创新意识
编程游戏促进学生的思维发展
编程游戏让数学课堂更精彩
第三节探索编程游戏与数学教学的融合
第七章主题游戏:在实践任务中探索,提升综合素养
走近主题游戏
第二节主题游戏的课堂实践
第三节围绕主题设计游戏活动
作业游戏:在多维巧练中巩固,实现减负提质
游戏化数学作业的内涵及特征
为什么要进行游戏化作业设计
怎样设计游戏化数学作业
小学数学游戏:探索与乐趣的融合
内容摘要
本书为“小学数学新教学丛书”中一册。“小学数学新教学丛书”依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》中的课程与教学新理念，针对新的教学方式或学习方式（如跨学科学习、大单元教学、项目化学习等）而编写的小学教师教学指导用书。本书内容为：让数学好玩从理想变成现实；桌面游戏：在合作竞争中挑战；视频游戏：在快节奏中互动；绘本游戏：在故事情境中体验；具身游戏：在身心交融中感知；作业游戏：在多维巧练中巩固；主题游戏：在实践任务中探索；编程游戏：在技术融合中应用。
主编推荐
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精彩内容本书为“小学数学新教学丛书”中一册。“小学数学新教学丛书”依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》中的课程与教学新理念，针对新的教学方式或学习方式（如跨学科学习、大单元教学、项目化学习等）而编写的小学教师教学指导用书。本书内容为：让数学好玩从理想变成现实；桌面游戏：在合作竞争中挑战；视频游戏：在快节奏中互动；绘本游戏：在故事情境中体验；具身游戏：在身心交融中感知；作业游戏：在多维巧练中巩固；主题游戏：在实践任务中探索；编程游戏：在技术融合中应用。
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