中外教育简史(修订版)9787810525299
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作者伍德勤，贾艳红，袁强[著]
出版社安徽大学出版社
ISBN9787810525299
出版时间2009-01
装帧平装
开本32开
定价23元
货号5310470
上书时间2024-12-17
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目录
前言
上编
第一章 中国先秦诸子的教育思想
第一节 孔子的教育思想
第二节 孟子的教育思想
第三节 荀子的教育思想
第四节 墨子的教育思想
第五节 《礼记》中的教育思想
第二章 中国封建社会的教育思想
第一节 董仲舒的教育思想
第二节 王安石的教育思想
第三节 朱熹的教育思想
第四节 王守仁的教育思想
第五节 早期启蒙思想家的教育思想
第三章 中国古代的教育制度与教育内容
第一节 中国古代的教育制度
第二节 中国古代的教育内容
第四章 中国近代教育思想
第一节 张之洞的教育思想
第二节 康有为、梁启迪的教育思想
第三节 孙中山的教育思想
第四节 蔡元培的教育思想
第五节 中国现代教育思想
第一节 杨贤江的教育思想
第二节 陶行知的教育思想
第三节 黄炎培的教育思想
第四节 的教育思想
第六章 中国近现代的教育改革与发展
第一节 洋务运动和戌戌变法时期的教育改革
第二节 南京临时政府和1922年的教育改革
第三节 共产党统治区的新教育
第四节 新中国的教育改革与发展
下编
第七章 西方古代教育
第一节 古希腊古罗马的教育
第二节 封建社会的教育
第八章 西方近代教育
第一节 西方近代教育的发展
第二节 西方近代教育思想
第九章 西方现代教育
第一节 主要资本主义国家的现代教育
第二节 苏联的教育
第十章 日本和阿拉伯国家的近现代教育
第一节 日本的近现代教育
第二节 阿拉伯国家的近现代教育
主要参考书目
内容摘要
第二节 孟子的教育思想
一、孟子的生平和政治、哲学思想
孟子（约公元前372～前289），名轲，战国中期鲁国邹人（今山东邹县），生于贵族家庭，父亲早死，由母亲抚养教育成.人。相传他的母亲教子有方，为了改善他的成长环境，曾三次迁居，并曾引刀断织来训诫他读书，要他有恒心。孟子受业于孔子之孙子思的门徒．一生崇拜孔子，以学习孔子为志愿。他说：“乃所愿，则学孔子也。”①子思孟子之学，后世称为“思孟学派”，是儒家的唯心主义学派，成为儒家学派的“正宗”。孟子被认为是孔子思想的嫡传，封建统治者尊他为“亚圣”。
孟子一生以游说诸侯为业，曾广聚门徒先后到过齐、梁、宋、滕等国，推行其政治主张。各诸侯国均认为他的主张已不合时宜而不予采纳。晚年退而专心著述和讲学。盂子是继孔子之后的有名教育家，十分热爱教育工作，积累了丰富的教育经验，并把“得天下英才而教育之”，看作是人生的三大乐趣之一。他也是中国古代教育目前靠前个使用“教育”这个词的人。研究孟子教育思想的主要资料是《孟子》七篇。
……
精彩内容
《中外教育简史(修订版)》在选取中国教育史内容时，一是着重介绍对我国教育发展影响较大并具有现实意义的教育思想和教育制度。就教育思想而言，我们不限于教育家的教育思想，也包括对教育影响较大的政治家的教育思想。二是突出教育改革的思想。坚持“开放、改革”是我国目前的政治大略，没有“改革就不可能有发展和进步，教育领域也是如此。所以，我们对教育史中有关教育改革的内容尤为重视，特别是近现代的中国处专辟一章谈”我国近现代教育改革与发展，以便让读者从中悟出“真谛”，在选取外国教育史内容时，一是考虑到这个国家或地区在西方发达的资本主义国家以及苏联、日本和阿拉伯国家作为重主要的教育理论，并尽可能让两者并列陈述，以便于透视两者之间介绍主要资本主义国家现代教育发展概况，接着就介绍主要资本主义国家现代教育理论。三是突出对我国教育发展产生过直接影响的内容。
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