高中常态作文教学法9787567651388
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作者朱诵玉
出版社安徽师范大学出版社有限责任公司
ISBN9787567651388
出版时间2020-03
装帧平装
开本16开
定价49.8元
货号11370882
上书时间2024-12-16
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商品详情
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目录
第一章 高中作文教学的现状与思考
第一节 作文命题现状与“常态”命题思考
第二节 作文批阅现状与“常态”批阅思考
第三节 作文教学现状与“常态”教学思考
第二章 高中“常态”作文教学的规划与准备
第一节 高中“常态”作文教学的规划
第二节 高中“常态”作文教学的准备
第三章 作文审题的“常态”教学
第一节 作文审题的“常态”教学概述
第二节 命题作文审题的“常态”教学
第三节 材料作文审题的“常态”教学
第四章 作文拟题的“常态”教学
第一节 作文拟题的“常态”教学概述
第二节 作文拟题的“常态”教学
第五章 作文结构的“常态”教学
节 作文结构的“常态”教学概述
第二节 作文结构的“常态”教学
第六章 作文材料的“常态”教学
节 作文材料的“常态”教学概述
第二节 作文材料转述的“常态”教学
第三节 作文材料运用的“常态”教学
第四节 作文材料积累的“常态”教学
第七章 作文语言的“常态”教学
节 作文语言的“常态”教学概述
第二节 作文语言的“常态”教学
第八章 现象类作文的“常态”教学
节 现象类作文的“常态”教学概述
第二节 现象类作文的“常态”教学设计
第九章 观点类作文的“常态”教学
节 观点类作文的“常态”教学概述
第二节 观点类作文的“常态”教学设计
第十章 “常态”作文教学实践
节 “常态”作文教学实例
第二节 “常态”作文批阅实例
后 记
精彩内容
本书将理论研究与实践案例相结合，构建出“常态”作文教学模式，主要包括两部分内容： 部分深入分析高中议论文教学“ 态”现象，提出教学整体规划；第二部分着重阐述高中议论文教学“常态”设计，解决教学重难点问题。 本书内容贴近课堂教学实际，讲解方法 特色，旨在为广大中学语文教师作文教学提供借鉴，推进中学语文作文教学的发展。
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