当代岭南传统音乐名家研究9787566832009

黄颖仪，广州大学音乐舞蹈学院音乐表演系主任、教授、教育学博士后合作导师、硕士研究生导师、器乐表演与教学研究方向学科带头人，广东音乐艺术委员会副主任，广东省胡琴专业委员会副会长。主持参与课题十余项，著有《岭南音乐——粤乐·潮乐·汉乐导论》等，发表论文近三十篇。曾获“教学很好成果奖”“广东省很好指导教师奖”等。个人艺术简介被载入《中国音乐家名录》。

序言

 粤乐篇

 一弓双弦塑百态和美音声展粤韵——卜灿荣

 创斐然成就铸粵乐精华——甘尚时

 悠悠赤子心深深国乐情——乔飞

 承广府粤韵谋创新发展——汤凯旋

 默默耕耘淡泊功名——李助炘

 创新发展承经典音意相合传粵韵——何克宁

 粤韵衷诉胡琴弓传奇笔撼人心弦——余其伟

 百丈竿头雄心依旧——黄日进

 锦韵月圆谱新声培英耕心留华章——黄锦培

 心系岭南谱粵魂——黄德兴

 潮乐篇

 呕心沥血为潮乐左揉右拉写人生——王安明

 潮乐传承苦尽来演艺品格铸成就——张汉斋

 兼收并蓄"三歌"绕梁——杨广泉

 演艺人生多磨难精益求精传四方——苏文贤

 ……

     卜灿荣1949年出生于广州西关，与高胡演奏艺术的结缘源于从小父亲对他的影响。其父为粤剧乐师，尽管当时社会传统观念认为粤剧伴奏员不是一种体面的职业，但出于对音乐的喜爱，卜灿荣的父亲依旧选择开启他的习琴之路，并于20世纪50年代初跟随剧团到上海演出，渐渐有了名气。 父亲的这段习琴经历深深地影响着卜灿荣，卜灿荣六岁便拿起了高胡，在父亲的长期指导下对广东音乐有了感性认知，甚至在上学的途中也会用书包带模拟高胡的把位进行演奏。在考进广东音乐专科学校附属中学（简称广州音专附中）之前，卜灿荣就已经学会了包括《步步高》在内的五六十首广东音乐。1962年，13岁的卜灿荣通过高胡演奏《双声恨》考入了广州音专附中，跟随李德桀老师学习高胡演奏，正式开始了专业系统的音乐训练。在校学习期间，他除了学习高胡演奏外，还兼学配器、和声、视唱练耳课程。他常与同学研究音乐创作，对多声部的旋律线条有着敏锐的捕捉能力，为其日后的高胡创作和演奏打下了基础。 20世纪70年代末，青年时期的卜灿荣回到广州工作，常随粤剧团去“下四府”等地进行巡回演出。巡演练就了卜灿荣适应各种环境的能力，上学时学到的左右手演奏技巧（指演奏和指挥）都派上了用场。演出时如遇到广场大、观众多或乐团因听不清演员演唱内容而出现混乱的情况，卜灿荣会马上运全弓以动作和音量的骤然加大提示乐队，将乐队“拉回正轨”而结束混乱。又如麦克风音量太小、演员因声带问题出现弱唱时，卜灿荣会马上将弓子拖到靠近弓尖处并进行连弓弱奏，以衬托演员的行腔。甚至在舞台因故停电而造成广场与舞台一片漆黑的情况下，他也会马上带领乐队奏起观众喜闻乐见的广东音乐，如《雨打芭蕉》《旱天雷》等，从而缓和演员、乐队以及广场上成千上万名观众的情绪，待来电后马上带领乐队奏回停顿前的音乐过门。此时的卜灿荣在长期的粤剧伴奏演出中积累了较多的感性经验，真正意义上开始了自己的艺术创作，其具有代表性的高胡作品也从这个阶段开始慢慢涌现，如1975年创作的《出海》。后来，卜灿荣的演奏得到了有名粤剧表演艺术家红线女的认可，卜灿荣担任了红线女16年的高胡伴奏“头架”。退休后的卜灿荣还被返聘为广东粤剧院的艺术指导，他的一生与高胡结下了不解之缘。 艺术成就 卜灿荣在高胡方面有着丰富的演奏实践经验，并取得了一定的创作成果，他用高胡为广东、香港的众多粤剧名演员录制了大量伴奏音像制品，流传海内外。在2007年《卜灿荣广东音乐作品选集》的抢先发售会上，粤剧表演艺术家红线女对媒体说：“卜灿荣的作品丰富多彩，而且他的人格、人品与他的作品的感情是一致的，我很好尊重他。”广东有名高胡演奏家余其伟曾在其专著《粤乐艺境》中这样评价卜灿荣：“作为中年的粤剧音乐家、演奏家，卜灿荣的创造很具实践意义。中国古典戏剧，演百代兴亡，说世事变幻，一唱三叹，给人以极多的幽思和美感。……当代生活，又教会他接受另一种文明，诸如新的作曲与演奏技法、艺术考察的角度等等。。按照剧中环境或演员情绪的变化而设计不同的音乐唱腔及伴奏手法，这是他一贯的创作原则。”由此可见，卜灿荣在高胡演奏和创作方面兼具很高的造诣，才能在业界获得如此高的认可和尊崇。 P4－5

本书以岭南音乐演奏与创作领域中的二十位名家，即黄锦培、乔飞、甘尚时、黄日进、李助炘、汤凯旋、余其伟、房晓敏、张汉斋 、林玉波、王安明 、 杨广泉、 苏文贤、陈安华、饶从举、罗九香、饶淑枢、杨培柳、张高徊、饶宁新为研究对象，以其演奏艺术及创作作品为研究范畴，进行多维度观照。通过梳理、归纳、思辨把他们作为岭南音乐家的个案进行研究，采用和借鉴音乐人类学、音乐心理学、音乐表演的美学原理等，对各位名家的创作与演奏艺术进行深层、多维度的研究。