英语教师课堂用语百科全书9787568525923
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作者王海华
出版社大连理工大学出版社
ISBN9787568525923
出版时间2019-05
装帧平装
开本16开
定价36.8元
货号9870617
上书时间2024-12-16
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作者简介
王海华，教授，文学博士，辽宁省教学名师，从事外语教学30余年，有着丰富的教学经验，曾在英国University of Nottingham, Middlesex University及美国 Kent State University访学、进修学习。教育部学位中心评审专家；教育部高校社科评价中心专家；主编书籍40余部。
目录
Part I 课堂及课堂管理
Unit 1 第一堂课 / 002
01 问候语 /
002 新学期问候语 /
002 新学年问候语 /
003 02 自我介绍 /
005 教师自我介绍 /
006 学生自我介绍 /
008 03 课程导言 /
010 课程介绍 /
011 教材介绍 / 012
……………………………………………………………………………………………………
Unit 3 评价学生 / 193
01 表扬 /
193 普通表扬 /
193 课堂积极发言 /
195 问题回答得好 /
197 作业完成得好 /
199 成绩优秀 /
200 能力提高 /
02 给出建议 /
204 上课注意力集中 /
205 课堂多发言 /
208 积极参与课堂活动 /
210 团结同学 /
211 学习再努力些 /
内容摘要
纯英语授课的教学模式有助于学生适应英语语言环境，提高英语交际能力。在英语学习过程中，学生们听到的最多的就是英语教师的课堂用语，因此，要培养学生正确的用语习惯，英语教师就必须为学生做出正确的用语示范，并且根据学生的实际情况掌握课堂上纯英语授课时间。目前，大多数英语教师在课堂用语使用方面仍存在用语不规范、语言单一、缺乏创新等问题。英语教师口语水平的高低决定着能否给学生创造良好的英语语言环境，以及能否有效提升学生对英语的感知能力。针对上述问题，笔者结合自身30多年全英语授课的经验编写了此书，希望广大英语教师可以从中获益。
该书具备以下特征：1.内容详实，编排有序，层次分明。本书分为课堂及课堂管理、课堂互动、讲授英语技能和教学评测4个部分，每个部分分为若干单元，每个单元又分为多个小节。因此，可以说本书是一本英语教师课堂用语字典，需要哪个情境下的口语，教师直接查找即可。2.表达地道，语言精练。本书收录的所有教师课堂用语都来源于真实的英语教学课堂，语言多变、真实、原汁原味。笔者在编写过程中尽可能考虑到不同水平学生之间的差异，避免使用晦涩难懂的英语句式和单词，让语言表达更简洁明了。3.适用范围广，实用性强。该书包含了小学、初中、高中阶段几乎所有英语教学场景下的教师用语，同时优选限度地收录了同一场景下的相关表达。这些表达对于英语教师会有很大的学习和借鉴价值。纯英语授课对教师和学生来说无疑都是一个挑战，但纯英语授课已然成为英语教学的必然趋势，因此作为英语教师，我们应该努力实现全英文授课，以不断提升学生的英语水平。希望老师们在学习此书后，能够自信满满地掌控课堂，快乐教英语！
精彩内容
纯英语授课的教学模式有助于学生适应英语语言环境，提 高英语交际能力。在英语学习过程中，学生们听到的最多的就是 英语教师的课堂用语，因此，要培养学生正确的用语习惯，英语 教师就必须为学生做出正确的用语示范，并且根据学生的实际情 况掌握课堂上纯英语授课时间。目前，大多数英语教师在课堂用 语使用方面仍存在用语不规范、语言单一、缺乏创新等问题。英 语教师口语水平的高低决定着能否给学生创造良好的英语语言环 境，以及能否有效提升学生对英语的感知能力。针对上述问题， 笔者结合自身 30 多年全英语授课的经验编写了此书，希望广大 英语教师可以从中获益。
该书具备以下特征： 1. 内容详实，编排有序，层次分明。本书分为课堂及课堂 管理、课堂互动、讲授英语技能和教学评测 4 个部分，每个部 分分为若干单元，每个单元又分为多个小节。因此，可以说本 书是一本英语教师课堂用语字典，需要哪个情境下的口语，教 师直接查找即可。
2. 表达地道，语言精练。本书收录的所有教师课堂用语都来 源于真实的英语教学课堂，语言多变、真实、原汁原味。笔者在 编写过程中尽可能考虑到不同水平学生之间的差异，避免使用晦 涩难懂的英语句式和单词，让语言表达更简洁明了。 3. 适用范围广，实用性强。该书包含了小学、初中、高中阶 段几乎所有英语教学场景下的教师用语，同时最大限度地收录了 同一场景下的相关表达。这些表达对于英语教师会有很大的学习 和借鉴价值。 纯英语授课对教师和学生来说无疑都是一个挑战，但纯英语 授课已然成为英语教学的必然趋势，因此作为英语教师，我们应 该努力实现全英文授课，以不断提升学生的英语水平。 希望老师们在学习此书后，能够自信满满地掌控课堂，快乐 教英语！
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