公民水素养基准的探索性研究9787509680117
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作者王延荣,李国隆,王红育
出版社经济管理出版社
ISBN9787509680117
出版时间2020-06
装帧平装
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定价68元
货号11156896
上书时间2024-12-14
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作者简介
李国隆，男，河南开封人，主任编辑。现任水利部宣传教育中心主任。曾任水利部办公厅副主任。长期从事综合政务管理工作和组织行为等社科类研究，在《中国行政管理》《学习时报》等重要期刊发表论文多篇，参与编译出版《管理与组织行为经典文选》等著作。, 王延荣，男，山东聊城人，博士，二级教授，博士生导师。现任华北水利水电大学哲学社会科学学术委员会主任，公民水素养研究中心主任，兼任中国管理科学与工程学会常务理事等。主持承担国家社科基金重大专项课题50余项，在《管理世界》等国内外重要期刊发表论文80余篇，出版学术著作和教材12部，获得河南省科技进步奖二等奖等奖励7项。, 王红育，男，河南封丘人，高级记者。现任水利部宣传教育中心舆情处处长。曾任黄河报社总编辑、中国水利报社黄河记者站站长、水利部新闻宣传中心宣传处处长等。长期从事水利宣传工作，《渭河还清待有时》等数十部作品先后荣获全国“中华环保世纪行”、河南省好新闻奖等。
目录
第一章 导论
第一节 研究问题的提出
一、研究背景
二、研究意义
第二节 基础理论与研究评述
一、相关概念和基础理论
二、国内外研究现状
第三节 水素养基准定位和制定方法
一、水素养基准定位及原则
二、基准制定方法选择
三、本书研究的主要内容
第二章 公民水素养基准溯源与借鉴
第一节 公民水素养基准的历史溯源
一、从懵懂到觉醒：中华水意识的萌发
二、从缺失到凸显：中国公民水素养问题的探索
第二节 中国公民水素养基准制定相关借鉴
一、中国公民科学素质基准
二、中国公民健康素养
三、其他素养借鉴
第三章 基于定性方法的公民水素养基准制定研究
第一节 定性研究方法与研究资料
一、扎根理论概述
二、研究数据收集
第二节 编码过程
一、开放性编码
二、主轴性编码
三、选择性编码
四、理论饱和度验证
第三节 定性研究结果与分析
一、定性研究结果
二、定性结果分析
第四章 基于定量方法的公民水素养基准制定研究
第一节 定量研究方法与研究资料
一、因子分析概述
二、数据收集与信度检验
第二节 基于因子分析的水素养基准体系构建
一、项目分析
二、一级指标构建
三、二级指标构建
第三节 定量研究结果与分析
一、定量研究结果
二、定量结果分析
第五章 公民水素养基准的整合研究
第一节 两种方法制定过程中存在的问题
一、定性研究中存在的问题
二、定量研究中存在的问题
第二节 基准整合
一、水素养基准的框架与内容整合
二、公民水素养基准的最终形成
第三节 公民水素养基准框架
一、知道水的主要性质
二、了解水与生命的相关知识
三、具有一定的水资源相关知识
四、了解水循环相关知识
五、具有一定的水生态环境知识
六、具有一定的节水知识
七、具有一定的水安全知识
八、具有一定的水管理知识
九、了解水的商品属性相关知识
十、掌握一定的水安全技能
十一、掌握与水相关的生活技能
十二、关注生活中的水事信息
十三、具有一定的水兴趣
十四、关注水政策
十五、增强水意识
十六、履行水责任
十七、规避与水相关的危险行为
十八、发现存在水浪费时应当有所作为
十九、在家庭生活中做到节约用水
二十、规范自身护水行为
二十一、参与防范水污染的说服和制止行为
二十二、积极参与护水活动
第六章 公民水素养基准释义
一、知道水的主要性质
二、了解水与生命的相关知识
三、具有一定的水资源相关知识
四、了解水循环相关知识
五、具有一定的水生态环境知识
六、具有一定的节水知识
七、具有一定的水安全知识
八、具有一定的水管理知识
九、了解水的商品属性相关知识
十、掌握一定的水安全技能
十一、掌握与水相关的生活技能
十二、关注生活中的水事信息
十三、具有一定的水兴趣
十四、关注水政策
十五、增强水意识
十六、履行水责任
十七、规避与水相关的危险行为
十八、发现存在水浪费时应当有所作为
十九、在家庭生活中做到节约用水
二十、规范自身护水行为
二十一、参与防范水污染的说服和制止行为
二十二、积极参与护水活动
第七章 总结与建议
参考文献
附录
附录1 中国公民水素养基准的探索性研究访谈提纲
附录2 公民水素养基准制定问卷调查
内容摘要
本书在对水素养基准进行溯源的基础上，结合新时代治水对公民水素养基准的要求进行准确定位，提出制定过程中应把握的原则。通过定性研究中的扎根理论方法对公民水素养基准框架及具体基准点进行探索，借助质性研究软件Nvivo12.0对原始资料进行编码，通过开放性编码、主轴性编码和选择性编码三个步骤得到定性研究结果。通过定量研究中的因子分析方法对基准进行研究，构建旋转模型，确定指标体系。结合两种研究方法所确定的研究结果对公民水素养基准进行整合，形成公民水素养基准体系并对公民水素养基准点进行释义。
精彩内容
本书主要是结合新时代治水背景，对公民水素养基准进行定位，提出公民水素养基准制定原则，使用定性和定量相结合的混合研究方法对公民水素养基准进行探索性研究。并在此研究基础上参考专家学者意见，对公民水素养基准进行优化整合，形成了包括4个维度，11个领域，22条基准和100个基准点的公民水素养基准，同时对公民水素养基准进行释义。
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