大学物理实验教程9787566912985
正版图书，可开发票，请放心购买。
￥ 26.34 6.3折 ￥ 42 全新
库存7件
作者陈惠敏,张朝民,[加]刘烈 等
出版社东华大学出版社有限公司
ISBN9787566912985
出版时间2016-02
装帧平装
开本16开
定价42元
货号9134662
上书时间2024-12-14
- 店主推荐
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
绪论
实验基础理论
第一章 测量与误差
1-1 测量及其分类
1-2 测量值的有效数字及其运算规则
1-3 误差公理及误差分类
1-4 关于系统误差的处理原则
1-5 测量不确定度和测量结果的表示
1-6 数据处理的基本方法
1-7 测量结果的评定与一致性讨论
习题
第二章 实验的类型
2-1 应用性实验
2-2 验证性实验
2-3 探索性实验
第三章 科学实验的过程
3-1 实验课题的准备
3-2 实验课题的实施
3-3 实验课题的总结
3-4 科学实验的一般过程
基础与综合实验
实验一 基本物理量的测量仪器
实验二 电阻的伏安特性曲线
实验三 液体中黏滞现象的研究
实验四 用示波器观测交流信号的波形、电压和频率
实验五 分光仪的调整
实验六 三棱镜顶角的测量
实验七 转动惯量的测定
实验八 扭摆法验证转动惯量的平行轴定理
实验九 弹簧振子的简谐振动
实验十 弹性模量的测定
实验十一 利用光杠杆法测量固体线膨胀系数
实验十二 惠斯登电桥测电阻
实验十三 电位差计及其应用
实验十四 静电场描绘
实验十五 交流电路中电压与电流相位关系的研究
实验十六 声速的测定
实验十七 霍尔元件测磁场
实验十八 凸透镜焦距的测量
实验十九 牛顿环干涉法测量球面透镜的曲率半径
实验二十 衍射光栅
设计性实验简介（力学）
力学一 耦合摆的研究
力学二 受迫振动
力学三 多普勒效应综合实验
力学四 利用旋转液体测定重力加速度
力学五 空气密度与气体普适常数的测定
设计性实验简介（热学）
热学一 稳态法测量不良导体的导热系数
热学二 液体比汽化热的测量
热学三 热效应实验
热学四 固体线胀系数测定
热学五 空气比热容比Cp／Cv的测定
热学六 高温水蒸气压的测量
设计性实验简介（电学）
电学一 RC串联电路的稳态过程
电学二 RC串联电路的暂态过程
电学三 RLC串联电路暂态过程的研究
电学四 方波电信号的傅里叶分解
电学五 半导体PN结的物理特性及弱电流的测量
电学六 灵敏电流计的研究
电学七 欧姆表的设计和组装
电学八 电子衍射
电学九 蔡氏非线性电路的混沌研究
电学十 温差电现象的研究
电学十一 电子束的电偏转研究
电学十二 电阻温度传感器特性测量
设计性实验简介（磁学）
磁学一 C型电磁铁气隙中磁场的研究
磁学二 亥姆霍兹线圈测磁场
磁学三 观测变压器矽钢片的动态磁滞回线
磁学四 弯曲法测弹性模量及霍尔位置传感器的定标
磁学五 巨磁阻效应
磁学六 磁阻效应
磁学七 居里温度
磁学八 电子顺磁共振
磁学九 脉冲核磁共振
磁学十 塞曼效应
设计性实验简介（传感器）
传感器一 热辐射的研究
传感器二 电脑控制弦音计
传感器三 地球磁场的测定
传感器四 传感器光学综合实验
传感器五 传感器力学综合实验
传感器六 桥梁振动实验
传感器七 万有引力常量的测量
设计性实验简介（光学）
光学一 用临界角法测量棱镜的折射率
光学二 用双光束干涉法测定钠光的波长
光学三 迈克尔逊干涉仪
光学四 利用布儒斯特定律测量玻璃折射率
光学五 光电效应
光学六 可见光区的氢原子光谱
光学七 用旋光仪测旋光性溶液的旋光率和浓度
光学八 棱镜色散关系的研究
光学九 激光干涉测量平板玻璃的楔角
光学十 电光效应
光学十一 超声光栅测量声速
设计性实验简介（近代光学）
近代光学一 侧向光伏效应的研究
近代光学二 双极性电阻效应的研究
近代光学三 空气折射率随气压变化关系研究
近代光学四 扫描隧道显微镜测量光栅常数
近代光学五 光波导薄膜厚度和折射率的测量
近代光学六 光敏电阻／光电池／光电二极管特性参数的测量
近代光学七 YAG激光器输出特性测试
近代光学八 透镜／望远镜／显微镜综合实验
附录一 中华人民共和国法定计量单位
附录二 国际计量局《实验不确定度的规定：建议书INC-1（1980）》
附录三 不确定度的简化处理方法
附录四 测量数据中异常值的检验
附录五 数据处理规则要点
附录六 常用实验仪器介绍
附录七 实验中常用仪器的误差限——A值
附录八 常用的物理数据
内容摘要
精彩内容
《大学物理实验教程》的实验分为两部分，第一部分为基础与综合物理实验，每个实验都安排了观察和测量的内容，实验者必须自觉地应用基本理论指导自己的实验活动，通过这些实验不但要从理论上掌握物理实验的知识、方法和技能，而且还要在实验过程中积累实践经验，培养理论联系实际和动手实践能力。第二部分为设计性实验，它需要综合应用已学的实验理论知识和实践经验。教材对各设计性实验项目仅作简单介绍，并提供若干参考书目，学生可以据此进行选做，并根据参考资料对实验项目作进一步的了解。设计性实验的开设目的在于培养学生独立分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新能力。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价