• 简明电工学(普通高等教育电子信息类系列教材)9787560659817
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简明电工学(普通高等教育电子信息类系列教材)9787560659817

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作者编者:王雄//张菁|责编:刘玉芳

出版社西安电子科技大学出版社

ISBN9787560659817

出版时间2020-10

装帧平装

开本16开

定价39元

货号10982804

上书时间2024-12-14

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品相描述:全新
商品描述
商品简介

本书以应用型人才培养为导向,分为电路、电机及其控制、模拟电子技术和数字电子技术四个部分,共计15个模块,30次课。本书主要内容包括:电路的基本概念与基本定律,含电阻元件的直流电路分析,含电阻、电容、电感元件的直流电路分析,含电阻、电容、电感元件的交流电路分析,三相交流电路分析,变压器,三相异步电动机,交流电动机的控制,半导体器件,分立元件放大电路,集成运算放大电路,直流稳压电源,逻辑门电路,组合逻辑电路,时序逻辑电路。
本书可作为本科院校非电类专业的教材,也可供感兴趣的读者参考。



 
 
 
 

作者简介



目录
第一部分  电路
模块1  电路的基本概念与基本定律
第1课
  1.1  电路的作用与组成
  1.2  电压源和电流源
  1.3  电压和电流的参考方向
  1.4  电源有载工作、开路与短路
  1.5  电位的概念及计算
第2课
  1.6  基尔霍夫定律
    1.6.1  基尔霍夫电流定律
    1.6.2  基尔霍夫电压定律
模块2  含电阻元件的直流电路分析
第3课
  2.1  电路立体思维
  2.1  I1结点空间移动
    2.1.2  元件空间交换
  2.2  支路电流法
  2.3  叠加原理
第4课
  2.4  戴维南定理与诺顿定理
    2.4.1  二端网络
    2.4.2  戴维南定理
    2.4.3  诺顿定理
    2.4.4  电压源与电流源的等效变换
模块3  含电阻、电容、电感元件的直流电路分析
第5课
  3.1  电阻元件、电容元件与电感元件
    3.1.1  电阻元件
    3.1.2  电容元件
    3.1.3  电感元件
  3.2  换路定则
  3.3  初始值和稳态值的求解
    3.3.1  初始值的求解
    3.3.2  稳态值的求解
第6课
  3.4  RC电路的响应
    3.4.1  RC电路的零输入响应
    3.4.2  RC电路的零状态响应
    3.4.3  RC电路的全响应
  3.5  RL电路的响应
    3.5.1  RL电路的零输入响应
    3.5.2  RL电路的零状态响应
    3.5.3  RL电路的全响应
  3.6  一阶线性电路暂态分析的三要素法
模块4  含电阻、电容、电感元件的交流电路分析
第7课
  4.1  正弦交流电
  4.2  正弦量的相量表示法
  4.3  单一参数元件的交流电路
    4.3.1  电阻元件的交流电路
    4.3.2  电容元件的交流电路
    4.3.3  电感元件的交流电路
第8课
  4.4  电阻、电容与电感元件串联的交流电路
  4.5  阻抗串联交流电路
……
第二部分  电机及其控制
第三部分  数字电子技术

内容摘要
  
本书以应用型人才培养为导向,分为电路、电机及其控制、模拟电子技术和数字电子技术四个部分,共计15个模块,30次课。本书主要内容包括:电路的基本概念与基本定律,含电阻元件的直流电路分析,含电阻、电容、电感元件的直流电路分析,含电阻、电容、电感元件的交流电路分析,三相交流电路分析,变压器,三相异步电动机,交流电动机的控制,半导体器件,分立元件放大电路,集成运算放大电路,直流稳压电源,逻辑门电路,组合逻辑电路,时序逻辑电路。

本书可作为本科院校非电类专业的教材,也可供感兴趣的读者参考。

精彩内容
   本书以应用型人才培养为导向,分为电路、电机及其控制、模拟电子技术和数字电子技术四个部分,共计15个模块,30次课。本书主要内容包括:电路的基本概念与基本定律,含电阻元件的直流电路分析,含电阻、电容、电感元件的直流电路分析,含电阻、电容、电感元件的交流电路分析,三相交流电路分析,变压器,三相异步电动机,交流电动机的控制,半导体器件,分立元件放大电路,集成运算放大电路,直流稳压电源,逻辑门电路,组合逻辑电路,时序逻辑电路。

 本书可作为本科院校非电类专业的教材,也可供感兴趣的读者参考。

媒体评论
本书以“能力要求”凝练模块,每个模块均包含能力要素、知识结构、实践衔接、项目应用和按次分开的课,而每次课又包含导学导课、理论内容、专题探讨和三题练习。模块中的能力要素指该模块要求学生具备的能力,所有的环节都围绕能力要素进行设置。其中专题探讨、三题练习和项目应用均设置了电子内容,读者可通过二维码查询。

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