高职院校城市轨道交通客运组织课程学业评价研究9787114165504
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作者谢淑润
出版社人民交通出版社
ISBN9787114165504
出版时间2019-06
装帧平装
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定价68元
货号9844856
上书时间2024-12-14
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目录
章 高职专业课程学业评价方式及其变革
节 高职院校传统终结性评价方式的局限性
第二节 高职专业课程改革催生评价方式的变革
第三节 过程性评价方式的优势
第二章 城市轨道交通客运组织课程学业评价方案
节 客运工作相关岗位群能力需求分析
第二节 城市轨道交通客运组织课程培养定位
第三节 现有客运组织课程学业评价方案的弊端
第四节 客运组织课程学业评价方案的优化
第三章 城市轨道交通客运组织课程学业评价实例
节 对车站客运设施设备合理使用的考核
第二节 对车站票务管理的考核
第三节 对车站客流组织的考核
第四节 对车站客运应急的考核
第四章 城市轨道交通客运组织课程学业评价实施效果
节 学生学习效果的显著提高
第二节 教师教学能力的全面提升
第三节 毕业生职业能力的突出展现
第五章 专业课程学业评价进一步改革展望
节 专业课程学业评价与“1+X”证书制度的有效融合
第二节 专业课程学业评价与技能竞赛的有效融合
附件“城市轨道交通服务人员”职业详情
参考文献
后记
内容摘要
本书从分析高职专业课程学业评价方式变革的必然开始，以城市轨道交通客运组织课程学业评价方案为例，分析客运工作相关岗位群能力需求、确定课程培养定位、指出现有客运组织课程学业评价方案的弊端、提出客运组织课程学业评价方案的优化策略；重点从车站客运设施设备合理使用、车站票务管理、车站客流组织、车站客运应急4个方面详尽列举了典型学业评价设计方案，以探索高职课程学业评价优化实施过程中更高效的方法。再从在校生、教师、毕业生3个层面论述了城市轨道交通客运组织课程学业评价的实施效果。很后探讨了专业课程学业评价与“1+X”证书制度、技能竞赛有效融合的发展空间。其研究内容对当前和未来职业教育发展有着实实在在的借鉴作用。本书供高职院校城市轨道交通专业人员阅读，也可作为其他相近行业领域的管理、教学人员，以及城市轨道交通从业人员的学习参考资料。
精彩内容
本书从分析高职专业课程学业评价方式变革的必然开始，以城市轨道交通客运组织课程学业评价方案为例，分析客运工作相关岗位群能力需求、确定课程培养定位、指出现有客运组织课程学业评价方案的弊端、提出客运组织课程学业评价方案的优化策略；重点从车站客运设施设备合理使用、车站票务管理、车站客流组织、车站客运应急4个方面详尽列举了典型学业评价设计方案，以探索高职课程学业评价优化实施过程中更的方法。再从在校生、教师、毕业生3个层面论述了城市轨道交通客运组织课程学业评价的实施效果。*后探讨了专业课程学业评价与“1 X”证书制度、技能竞赛有效融合的发展空间。其研究内容对当前和未来职业教育发展有着实实在在的借鉴作用。本书供高职院校城市轨道交通专业人员阅读，也可作为其他相近行业领域的管理、教学人员，以及城市轨道交通从业人员的学习参考资料。
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