世博会展示设计研究9787568070348
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作者单宁,蒋梦菲
出版社华中科技大学出版社
ISBN9787568070348
出版时间2020-08
装帧平装
开本其他
定价69元
货号11066041
上书时间2024-12-13
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商品详情
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作者简介
单宁，男，教授，四川省优秀教师，四川旅游学院艺术系艺术设计教研室主任，主讲课程有展示设计、设计基础、艺术赏析、立体构成等。多次获得学院教学质量指导学生参加大赛获一等奖，指导学生参加设计大赛获专利。微课展示设计和立体构成获得教育部一等奖和二等奖。课件《展示设计》获得由教育部主办的第十三届全国多媒体课件大赛一等奖。制作的微课程《立体构成》获得由教育部主办的第十五届全国多媒体课件大赛微课组二等奖。课件《立体构成》获得由教育部主办的第十五届全国多媒体课件大赛三等奖。荣获首届包豪斯国际设计大赛优秀指导教师奖。荣获第六届中国高校美术作品学6年展优秀指导教师奖。荣获绚丽年华第八届全国美育成果展评艺术美育个人教学成果一等奖。荣获首届“学院派奖”全国艺术与设计大展优秀指导教师奖。课件《立体构成》获得四川传媒学院第六届多媒体课件大赛一等奖。课件《立体构成》获得四川传媒学院第六届多媒体课件大赛最佳教学设计奖。微课程《立体构成》获得四川传媒学院第六届多媒体课件大赛一等奖。获第九届“创意中国”设计大奖优秀指导教师。课件《立体构成》获得由教育部主办的第十四届全国多媒体课件大赛二等奖。荣获绚丽年华第七届全国美育成果展评艺术美育个人教学成果三等奖。荣获绚丽年华第七届全国美育成果展评优秀指导教师。获“天翼杯”四川省第七届大学生艺术节现场展演活动优秀指导教师。被评为四川省优秀教师。第五届中国高校美术作品学年展中荣获优秀指导教师奖。在第四届中国高校美术作品学年展中荣获中国高校设计教学名师奖。荣获第二届包豪斯国际设计大赛优秀指导教师奖。2017年荣获第八届四川省高校环境艺术设计大赛优秀指导教师奖。2017年荣获四川旅游学院第二届青年教师讲课比赛优胜奖。
目录
第一章 世博会概述/1
第一节 世博会起源/2
第二节 世博会概念、组织和分类/3
第三节 世博会历程回顾/4
第四节 世博会主题的演变/15
第二章 世博会地域文化的传承与创新/18
第一节 文化、地域文化与文化符号/19
第二节 世博会展示设计与地域文化的融合/22
第三节 “瓷如意”中国馆的文化诠释及设计解析/41
第三章 世博会展示设计的科技与创新/79
第一节 世博会建筑结构的运用/80
第二节 世博会建筑材料的运用与创新/87
第三节 世博会新媒体展示技术的应用与创新/97
第四章 世博会展示设计的艺术表达/104
第一节 世博会展馆建筑与艺术思潮/105
第二节 世博会展示设计手法/114
第三节 “孕育的建筑”主题馆的艺术表达及设计解析/125
参考文献/140
内容摘要
本书笔者站在设计学的视角，以世博会为平台，通过对世博会的发展历程、世博会的主题演变、世博会地域文化的传承与创新、世博会展示设计的科技与创新、世博会展示设计的艺术表达等方面的具体研究，来探索如何将抽象的世博会主题与内容转化成具象的展示设计形式。其中，对世博会地域文化、科技创新与展示艺术表达三方面的研究成为本书的重点。本书优选的亮点在于笔者完成了两套世博会展馆设计方案，通过对方案的解析，不仅更好地阐述了有关世博会展示设计方面的知识，同时给读者增加了启发创新性设计思维的力度，从时代的角度比较系统地讨论了世博会的展示设计。因此，本书的研究将为今后世博会的展示设计提供一些有益的建议与参考。
主编推荐
1．非常不错指导，引领教学。依托相关院校，经相关专家指导，广泛联系全国专业领导、专家和老师，组编高质量的系列教材，以引领教学和人才培养。 2．立足课堂，方便一线。为方便一线教学，系列教材注重立足课堂，既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT、挂图等配套元素齐全，融入了*新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式，能广泛适应各层次的教学需要。 3．反映改革，凝聚成果。由很好的院校和老师牵头，带领各地各类院校共同组编，将教改要求和成果融入其中，反映*新教学理念、要求和发展趋势，体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。 4．工学结合，能力培养。结合实际，在工学结合的基础上，注重能力培养。有的教材采用工学结合，项目引导的编写模式，有的教材按照传统章节形式进行编写，做到具体情况具体分析，采用*合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 5．任务驱动，任务导向，双证沟通。立足院校教学和学生的特点，所编教材全面反映当前教学改革的成果，切实体现新的教学理念和理论、实践和素质教育相互融合的课程体系。
精彩内容
本书包括世博会概述，世博会主题研究，世博会展馆建筑分析，世博会展示空间设计分析，世博会展示设计思路与方法，世博会展馆设计解析-以“瓷如意”中国馆为例等方面的内容。本书是展示设计专业的基础课程，在一些院校也是全校性的公共选修课。 本书从设计的视角来系统的讨论世博会展示设计的知识，再加上目前市场很缺乏此类书籍，因此本书可以很快地占领本行业一定的市场份额。本书主要消费为高校学习艺术与科技、展示设计、环境设计、工业设计、产品设计、视觉传达专业、建筑设计、会展经济与管理等高校师生；相关专业的设计人员及对设计有一定兴趣的群体。 本书所选图片及案例具有典型性与设计感，本书部分图片及案例内容可以扫描二维码看视频。本书还与笔者已经建立的展示设计学银在线平台、展示设计微信公众号及展示设计手机APP、展示设计精品课网站、展示设计网络教学平台形成多维一体的立体化学习模式，实现了线上与线下、网络与书籍、设计与实践等多方面的无缝对接。
媒体评论
世博会展示设计研究，研究世博会展示设计的优秀图书。
1．权威指导，引领教学。依托相关院校，经相关专家指导，广泛联系全国专业领导、专家和老师，组编高质量的系列教材，以引领教学和人才培养。 2．立足课堂，方便一线。为方便一线教学，系列教材注重立足课堂，既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT、挂图等配套元素齐全，融入了最新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式，能广泛适应各层次的教学需要。 3．反映改革，凝聚成果。由优秀的院校和老师牵头，带领各地各类院校共同组编，将教改要求和成果融入其中，反映最新教学理念、要求和发展趋势，体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。 4．工学结合，能力培养。结合实际，在工学结合的基础上，注重能力培养。有的教材采用工学结合，项目引导的编写模式，有的教材按照传统章节形式进行编写，做到具体情况具体分析，采用最合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 5．任务驱动，任务导向，双证沟通。立足院校教学和学生的特点，所编教材全面反映当前教学改革的成果，切实体现新的教学理念和理论、实践和素质教育相互融合的课程体系。
本书笔者站在设计学的视角,以世博会为平台,通过对世博会的发展历程、世博会的主题演变、世博会地域文化的传承与创新、世博会展示设计的科技与创新、世博会展示设计的艺术表达等方面的具体研究,来探索如何将抽象的世博会主题与内容转化成具象的展示设计形式。其中,对世博会地域文化、科技创新与展示艺术表达三方面的研究成为本书的重点。本书最大的亮点在于笔者完成了两套世博会展馆设计方案,通过对方案的解析,不仅更好地阐述了有关世博会展示设计方面的知识,同时给读者增加了启发创新性设计思维的力度,从时代的角度比较系统地讨论了世博会的展示设计。因此,本书的研究将为今后世博会的展示设计提供一些有益的建议与参考。
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