《群文阅读教学的理论与实践》9787553331065
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作者刘大伟，贾敏编著
出版社南京出版社
ISBN9787553331065
出版时间2020-12
装帧平装
开本16开
定价68元
货号11025227
上书时间2024-12-12
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作者简介
刘大伟，江苏洪泽人，教育学博士，副教授，硕士生导师，现任南京晓庄学院陶行知研究院、教育研究院副院长，南京市雨花台区教育局副局长、区委教育工委委员（挂职），南京晓庄学院附属小学科研校长，在《光明日报》《中国教育报》《课程·教材·教法》等报纸期刊发表论文90余篇，主持国家社科基金1项，省部级课题2项，出版专著5部，获国家领导人批示1项，入选江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师、江苏省“333高层次人才”中青年科学技术带头人、南京市宣传文化系统“五个一批”人才、南京市中青年拔尖人才。
贾敏，江苏淮安人，毕业于南京晓庄学院小学教育专业，现就职于南京市江北新区长城小学，任教语文学科，在《教学与管理》《生活教育》等期刊发表论文3篇，在市区各级论文评比中获奖论文10余篇，主持市级课题1项，参与学校包括“十三五”规划课题、学科课题、德育课题等多项课题研究，多次代表学校、区参与学科技能比赛、演讲比赛获得一等奖、二等奖。
目录
上篇 理论篇
第一章 群文阅读教学的内涵研究
群文阅读教学：概念、价值及实践路径/刘大伟，蒋军晶
群文阅读教学的三个问题/刘大伟
群文阅读还是单篇阅读？
——论两种教学模式的比较/刘大伟，张兰
第二章 群文阅读教学中的互文性研究
罗兰·巴尔特互文观视角下的群文阅读教学研究/刘大伟，贾敏
群文阅读教学中的互文性研究/顾琳
德里达文本观与群文阅读教学研究/史怡恒
第三章 群文阅读教学的现状思考
从“教课文”到“教阅读”
——小学语文阅读教学的变革研究/蒋言文
聚焦意义建构：小学群文阅读教学的困境与对策/陈诺
下篇 实践篇
第四章 群文阅读教学的实践探索
蒋军晶群文阅读教学中选文的个案研究/邵捣瑜
统编教材的单元构成研究及对群文阅读教学的启示/沈志敏
关于运用文学圈进行群文阅读教学的探究/华璐瑶
小学群文阅读的课堂教学评价研究/王倩倩
第五章 群文阅读教学的文体实践
寓言的群文教学实践/陈陆燕
说明文的群文教学实践/尤晓婵
小小说的群文教学实践/吴天羽
文言文的群文教学实践/朱澄蕾
古诗的群文教学实践/温颖
神话的群文教学实践/庄伟
童话的群文教学实践/江楠楠
记叙文的群文教学实践/严慧
爱国题材课文的群文教学实践/朱凡
低年级绘本的群文教学实践/徐明娟
后记
内容摘要
精彩内容
《群文阅读教学的理论与实践》系刘大伟本人近年来关于群文阅读教学的一些文章，以及所带的本科生撰写的毕业论文基础上汇总形成的文章合集。《群文阅读教学的理论与实践》主要探讨了“群文阅读”教学的内涵、互文性研究，并对当前“群文阅读”教学的现状进行了思考。此外，该书还在实践探索、文体实践当中将个案研究和“群文阅读”理论知识相结合，以“群文阅读”教学的理论指导“群文教学”的实践活动，对于中小学语文教学和基础教育很好有指引意义。《群文阅读教学的理论与实践》探讨了作为新兴事物的“群文阅读”，迎合当前“群文阅读”研究的新趋势，契合教育界对于“群文阅读”的研究呈现出的愈加红火的态势，具备一定的读者群体，尤其是在中小学当中从事语文基础教育的工作者。该书可以更好地推广“群文阅读”这一概念。
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