短视频创意与制作(微课版)9787302632153

张蓝姗 北京邮电大学教授、博导，美国南加州大学 Annenberg 新闻与传播学院访问学

者。研究领域：视听传播、媒介与技术的融合与应用、视频分析与优化。本硕博毕业于中国传媒大学，曾在北京电视台担任编导、主编。主持2项国家级、4项省部级科研项目，以第一作者发表SCI论文3篇、CSSCI论文近30篇，出版专著2部。曾获全国高校微课比赛北京赛区二等奖，全国新闻与传播专业学位优秀教学案例二等奖。指导学生创作的微电影曾获省部级一等奖和戛纳国际电影节“魅力中国”单元短片入围奖等。抖音号“短视频创意与制作”已获得数百万播放量，上万点赞，其中多期上线中宣部学习强国平台，并获得人民网的报道。

第1章短视频概述

第2章短视频垂直领域

第3章剧情类短视频的创作技巧

第4章纪录类短视频特点与创作技巧

第5章 音乐短视频的创意与制作

第6章 知视模选题与策划

第7章短视频脚本创作

第8章短视频分镜头脚本设计

第9章短视频拍摄技巧

第10章短视频剪辑技巧

第1章短视频概述

伴随着互联网格局从PC端向移动端的迁移，以手机为主要载体的短视频乘上时代发展的快车，凭借创作门槛低、传播效率高、传播内容多元、社交元素丰富等优势，迅速成为新媒体时代最受欢迎的媒介之一。根据《第50次中国互联网络发展状况统计报告》的数据显示，截至2022年6月，我国短视频用户规模达9.62亿，占全体网民的91.5%。①尼尔·波兹曼曾说：“一种信息传播的新方式所带来的社会变迁，绝不止于它所传递的内容，其更大的意义在于，传播方式本身定义了信息的传播速度、来源、传播数量以及信息存在的语境，从而深刻地影响着特定时空的社会关系、结构与文化。”②作为一种全新的信息传播方式，短视频传播打破了时空界限，填补了传统文字、语音等信息传播方式时效性弱、场景感不足的缺陷，内容呈现更为生动、立体，用户交流沟通更为便捷，用户内容参与热情高涨，营造出全民参与、即时化、强交互的崭新视听场景。

本章将对短视频概念、特征、发展动因和历程进行梳理，从宏观上把握短视频行业发展的整体图景，再从中观层面对短视频类型、平台进行分析和介绍，最后则对当前短视频行业存在的问题进行探讨。

1.1走近短视频

1.1.1短视频的概念

短视频作为当下最热门的传播媒介之一，学者、资深从业者、社会调查机构都曾对其进行概念界定。在短视频发展的萌芽期，短视频更多地被认为是PC端视频短片。彼时，优酷网创始人古永锵认为“短视频是指短则30秒，长则不超过20分钟，内容广泛，视频形态多样，可通过多种视频终端摄录或播放的视频短片的统称。”③随着互联网的普及和移动资费的降低，智能手机成为用户观看视频的载体，抖音、快手等移动短视频平台崛起，短视频概念得到更新。易观智库认为，“短视频是指时长不超过20分钟，通过短视频平台拍摄、编辑、上传、播放、分享、互动的视频形态。”SocialBeta网站将短视频定义为：“短视频是一种视频长度以秒计数。

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本书在全面梳理短视频创作的基础理论、规律以及创作方法的基础上，系统介绍了剧情类、纪录类、Vlog等垂直类型短视频的创作方法，还详细讲解了短视频的选题创意、脚本创作、分镜头设计、拍摄方法、剪辑包装等实践技能。本书既是一本面向高等院校影视类、数字媒体艺术、传播学以及网络与新媒体专业本科及以上学生的专业课教材，同时也可作为短视频行业的从业人员和创作者的自学指南。本书作为一本“纸质教材+数字资源”的立体化教材，配合短视频创意、拍摄、剪辑等一系列与实践紧密相关的内容，以形象且直观的微课短视频，生动讲解不同类型短视频的创作要点，演示剪辑包装的操作步骤。