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幼儿园编织活动9787533483449

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作者福建省永泰县实验幼儿园编

出版社福建教育出版社

ISBN9787533483449

出版时间2021-07

装帧平装

开本16开

定价59元

货号11674698

上书时间2024-12-12

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
福建省永泰县实验幼儿园创办于1984年5月,是一所省级示范性幼儿园。幼儿园秉持“自然浸润童真,巧手编织未来”的办园理念,构建了具有本土特色的园本课程,不断提升办园品质,得到社会各届的广泛赞誉。先后获得省文明校园、省优选幼儿园、省优选基层党组织、省师德建设优选集体等80多项荣誉称号。

目录
第一编 理论篇

 第一章 编织文化概述

 第二章 编织活动的教育价值

 第一节 课程建构的价值

 第二节 儿童发展的价值

 第三章 幼儿园编织课程体系概要

 第一节 编织课程的目标

 第二节 编织课程的内容

 第三节 编织课程的实施

 第四节 编织课程的评价

第二编 实践篇

 第一章 编织环境创设

 第一节 文化熏陶

 第二节 互动参与

 第二章 编织主题活动

 第一节 小班

 大毛线团

 春天的花园

 第二节 中班

 格子世界

 “绳”奇之旅

 第三节 大班

 山葡萄藤编织

 中国结

 浓浓端午情

 第三章 编织集体教学活动

 第一节 小班

 毛线变变变

 装扮“水果宝宝”

 小动物的新衣

 小蜗牛爬爬爬

 葡萄成熟了

 美人鱼穿新装

 森林音乐会

 卷毛小狮子

 第二节 中班

 花格子大象艾玛

 框架编织

 神秘的魔盒

 花花被

 蔬菜宝宝

 可爱的海底动物

 昆虫时装秀

 纸盘编织秀

 第三节 大班

 毛绒绒的小动物

 编笔筒

 巧手宝宝大比拼

 奶奶的菜篮子

 漂亮的手链

 暖暖的围巾

 织奶奶的服饰铺

 洁白的小花

 花花草草编编乐

 第四章 编织区域活动

 第一节 小班

 小猫穿新衣

 蝴蝶飞飞

 小蜗牛

 糖果甜甜

 花儿朵朵

 狮子的一家

 好吃的海带结

 第二节 中班

 七彩树枝

 美丽的花瓶

 捕梦网

 娃娃的小帽子

 漂亮的发箍

 框架穿编

 纸藤盘子

 织围巾

 装饰藤球

 第三节 大班

 编小船

 编辫子

 巧手系鞋带

 绒球花

 美丽的相框

 花夹子

 七彩曼达拉

 向日葵朵朵开

 可爱的娃娃

 第五章 其他活动

 第一节 亲子活动

 小班亲子活动:我爱妈妈,妈妈爱我

 中班亲子活动:棕榈叶编小鱼

 大班亲子活动:我和爷爷奶奶同过节

 第二节 编织艺人进校园

 第三节 编织作品义卖活动

 第四节 编织文化进社区

第三编 资源篇

 第一章 编织工具

 第一节 自制编织工具

 盒子围巾编织器

 木制围巾编织器

 纸皮相框

 木条手链编织器

 硬纸皮织布机

 木头篮子编织器

 曼达拉模具

 方形绒球编织器

 圆形绒球编织器

 纸杯模具

 吸管模具

 框架穿编模具

 第二节 成品编织工具

 毛线编花器

 绒球编织器

 围巾帽子编织利器

 编织花篮模具

 升降织布机

 DIY简易织布机

 立体手工织布机

 手工挂毯编织板

 橡皮筋编织器

 棒针

 手链编织器

 盘编器

 花型编织器

 叉型编织器

 第二章 编织材料

 第一节 自然编织材料

 竹篾

 棕榈叶

 玉米皮

 稻草

 麻绳

 席草

 棕榈

 藤条

 山葡萄藤

 狗尾巴草

 第二节 合成编织材料

 不织布条

 绸带

 宽纸藤

 塑料打包带

 塑料藤条

 纸绳

 布艺绳圈

 鞋带

 大冰条

 毛线

 棉绳

 彩色麻绳

 中国结绳

 玉线

致谢

内容摘要

第一章编织文化概述编织,在中国被称为“经天纬地”,它承载了我国古代社会的历史与文化,以物质的形式展现了中华民族浓厚的文化底蕴,是无声的语言,诉说着民族的兴衰,记录着时代的变迁,也是人类生命活动的印记。编织作为最古老的手工艺之一,不仅有实用和审美价值,也拥有独特的文化意蕴。传统编织作为传统手工艺术的一部分,经过了岁月的洗礼、情感的积淀、智慧的凝聚,渐渐发展完善,形成了别具一格的古韵美,具有丰富的文化内涵。一、劳动人民智慧的象征首先,传统的编织是将植物的条、叶等经过加工后,运用各种技法手工编织而成的工艺品,拥有广泛的实用价值,比如日用品中的席子、坐垫、提篮、门帘、碗、盘等,以及家具中的椅子、摇篮、衣柜等。在资源匮乏的古代,劳动人民凭借自己的智慧,运用编织的技艺创造出了许多实用的生活用品,提高了生活的质量和便捷度。就现代服装设计而言,由于编织工艺自古以来就是一种无法替代的装饰手法,有着自由而顽强的生命力、特殊的肌理效果、变化万千的形态以及起伏错落的质感,极大地满足了现代人们追求独特的心理,使得编织工艺也成为服饰设计的重要元素。编织工艺的不断创新及与现代设计的持续结合,正悄无声息地提升着编织工艺的实用价值。其次,编织文化给生活带来的美好感受也是人类不可磨灭的回忆。儿童手中的草编蚂蚱、草戒指以及草编兔子等等,这些都是编织给童年带来的礼物。夏天里的凉席、蒲扇和摇椅,竹编的水果篮子,家中装书本的藤编箱子,扎实紧密、柔韧耐用,每一处细节都蕴藏着大自然对人类馈赠的美意。绳结的缠绕中诉说着不同民族对生活的美好期盼,婚庆的编织挂饰象征着吉祥平安的祝福,这些都是劳动人民智慧的具体表现。

二、编织艺术的审美内涵

中国编织艺术跨越千年历史,不同时期的文化为其提供了丰足的养分。这门古老技艺逐渐从实用性向艺术性过渡,渗透到人们生活的方方面面。编织艺术在长期的社会实践中不仅引发人们的审美关注,而且日益显露其审美内涵。编织而成的工艺品不仅具有稳定结实、易得易成、经济实惠的实用价值,它还具有天然、朴素、简练、清晰的艺术审美价值。

编织纹样是传达编织工艺品美感最为直接的方式。其中,编织、缠扣、钉串、盘结等不同的编织技法,形成了各种各样的编织花纹和造型。随着社会的进步,人们思维方式的转变,编织技艺也得到了不断的发展创新。例如一些色泽单一的材料,采用疏密、粗细的对比和穿插手法,注意材料的方向和肌理,注重形式美感,表面也可以拥有丰富的色彩层次,呈现浮雕的艺术效果。编织纹样的多样化,满足了人们的个性需求,呈现给人以精妙绝伦的视觉效果。

编织材料是编织工艺品无声的宣传者。编织材料取于自然,生长地域广泛,玉米皮、竹子、藤条、棕榈树、柳条、麻等都是编织工艺最基本的原料,浅黄、浅棕、乳白、灰绿、浅绿、浅蓝等色彩,带给人的则是典雅、天然、淳朴的艺术美感。在时尚设计中编织常常与丝绸、皮革、针织等材料结合起来,如不同材质丝绸与不同颜色条纹进行编织,呈现出立体的美感;编织与皮革结合起来可形成浮雕的感觉,具有极强的视觉冲击力;同样,编织与针织材质的结合形成不同肌理效果,也是美轮美奂。

三、人类文明进步与发展的重要体现

编织常常用较长的盘长结来代表“天长地久”,也由此承载着人们对生命长久不息的渴望。当人们用手进行编织时,思想也会随之进入其中。所以,……



精彩内容
本书以编织活动为主题,将幼儿园编织活动的实践研究进行有效梳理、归纳和提炼。全书内容包含理论篇、实践篇和资源篇三部分:理论篇侧重于编织活动的理论介绍,包括编织文化的内涵、价值以及幼儿园编织课程体系等内容;实践篇侧重于编织活动的开展,以主题活动、集体教学活动、区域活动和其他活动四种活动类型,分别呈现大班、中班、小班各年龄段的编织活动;资源篇侧重于对编织工具和编织材料的介绍。这些成果反映了研究团队成员扎实的专业能力与认真的研究态度,他们遵循幼儿身心发展规律,不断挖掘中国优秀传统文化教育资源,创设了系统全面的幼儿园编织教育活动。全书收录的编织教育活动内容生活化,实施途径趣味化,评价方式多元化。

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