基于学科核心素养的高中地理教学设计9787567647190
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作者林庆安
出版社安徽师范大学出版社有限责任公司
ISBN9787567647190
出版时间2021-11
装帧平装
开本16开
定价56元
货号11494944
上书时间2024-12-04
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作者简介
林庆安，1964年生，安徽萧县人。1986年毕业于安徽师范大学地理系。中学高级教师，安徽省特级教师。宿州市教育体育局科学研究所地理教研员，宿州市学科带头人，安徽省考试命题专家库成员。在核心期刊发表教研论文17篇，在安徽省中学地理优秀论文评选中获一等奖2次，主持省级科研课题2项。
目录
必修1
第一章行星地球003
第一节宇宙中的地球003
第二节太阳对地球的影响008
第三节地球的运动013
第四节地球的圈层结构025
第二章地球上的大气031
第一节冷热不均引起大气运动031
第二节气压带和风带038
第三节常见天气系统045
第四节优选气候变化052
第三章地球上的水057
第一节自然界的水循环057
第二节大规模的海水运动062
第三节水资源的合理利用068
……
内容摘要
本书以培养学生地理学科核心素养为目标，以高中地理教学设计为研究对象，包括前言和三部分内容，前言阐述了地理学科核心素养概念及其在教学设计中的体现，含课标解读、教学目标、教学过程、作业设置、地理实践探究等教学环节；至三部分分别是人教版高中地理必修1、必修2和必修3各章节教学设计具体案例。本书稿将理论与教学实践相结合，内容丰富，有可操作性和实用性，适合高校地理科学专业学生和中学地理教师阅读。
精彩内容
本书以培养学生地理学科核心素养为目标，以高中地理教学设计为研究对象，包括前言和三部分内容，前言阐述了地理学科核心素养概念及其在教学设计中的体现，含课标解读、教学目标、教学过程、作业设置、地理实践探究等教学环节；第一至三部分分别是人教版高中地理必修1、必修2和必修3各章节教学设计具体案例。本书稿将理论与教学实践相结合，内容丰富，有可操作性和实用性，适合高校地理科学专业学生和中学地理教师阅读。
媒体评论
备课是相对静态的过程，课堂教学则是一个动态的过程。好的教学设计，还要到课堂上去实践。在实际教学过程中，教师应该结合学校班级实际情况、学情特点、教学风格、教学环境条件等，认真整合、去粗取精、去虚求实。
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