心理学纵横谈9787214212054

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　　《心理学纵横谈》：
　　五、心理学的基础研究和应用研究
　　一门发展成熟的学科都会有基础研究和应用研究两个大的方面。基础研究是指那些关系到学科自身发展的研究，而应用研究是指那些能解决社会发展、与人的生存息息相关问题的研究。以生物科学或生命科学为例，它不仅在不同层次上探讨了生命现象的本质、生物的起源进化、遗传变异、生长发育等生命活动的规律，而且还在生物工程、生物信息技术、生物医学、生物食品等方面开展了应用性基础研究和应用研究。生命科学还提供了大量就业的机会，如生命科学的研究人员，生物工程技术人员，医生，生物食品开发、质量检测和控制人员等。可见一门成熟的学科一定有基础研究，也一定有应用研究。
　　心理学的研究也可以分成基础研究和应用研究两个方面。例如心脑关系（brain-mind）的研究，认知结构和过程关系的研究、认知和情绪交互作用的研究、智力和人格结构的研究、遗传和环境在人的发展中作用的研究等，都属于心理学的基础研究。这些研究常常不能直接解决心理学的应用问题，但对探讨人的心智的本质，揭示心理现象的奥秘，有着重要的意义，因此能促进心理学的发展，也构成了人类知识宝库的一个重要内容。而心理和教育测量的研究，人力资源开发的研究，心理咨询和心理治疗的研究，运动员、飞行员心理选拔的研究，人机工程学的研究，学生心理健康的研究，基于计算机的学习和教学研究，灾害中的心理救援工作研究等，则属于心理学的应用研究。这类研究探讨了与人类生活有关的种种问题，并且对改善人的生活质量有着直接的作用。
　　在心理学的基础研究中：心理学家主要采用实验方法和测验，这是因为只有在严格或比较严格控制的条件下，科学家才能更有效地揭示心理现象和行为的因果关系，发现支配它们的客观规律，也才能让研究具有“可重复”的特点。心理学之所以成为一门实证科学，也正因为它具有这个特点。而在心理学的应用研究中，情况就复杂得多。有些心理学的应用研究本身包含了基础研究的内容，它们同样要采用实验方法和技术。而另一些应用研究由于实际问题的极端复杂性，对研究的自变量和因变量目前还很难进行严格的控制，采用实验方法会遇到许多困难，因此传统的、经验性的方法就还具有相当的地位。例如，我们在后文中会看到，在心理咨询领域，不少方法和技术都是基于咨询师的经验，而不是从心理学实验中得到的结论。许多方法和技术也都具有个人的特点，因而“可重复性”较低。有人怀疑心理学的科学性，其理由之一也在这里。
　　心理学要发展，基础研究决不可少，没有“坚实基础”的应用研究是“浅薄”的、没有生命力的。例如，怎样帮助有阅读困难的孩子提高阅读能力，是许多教师和家长共同关心的问题。人们基于教育经验，提出了许多提高阅读能力的方法，但这些方法往往是有的有效，有的无效，原因就是阅读障碍发生的真实原因不清楚。阅读障碍究竟和什么有关？阅读障碍仅仅是一种语言障碍，还是一种更为基础的认知障碍？视觉和听觉障碍、注意和记忆障碍在阅读障碍中有什么作用？不同文字的阅读障碍是否完全一样？这些问题都是阅读障碍的基本问题。在这些问题没有搞清楚以前，要制定阅读障碍最有效的矫治方法是很困难的。这种情况对口吃矫正或自闭症的治疗来说，也同样适用。可以说不发展基础研究，解决这些应用性的问题就没有坚实的基础。
　　此外，基础研究还具有向应用“转化”的价值，它的一些成果可以直接或间接应用到应用研究中。例如心理学家关于动物学习行为的研究，发现了许多支配学习的规律，这些规律能有选择地应用在人类的学习中；心理学家关于知觉特点的研究，也能应用到人的智力和人格测验中。
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