素养导向的小学德育课堂活动100例/大夏书系9787576018981
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作者金钊
出版社华东师范大学出版社有限公司
ISBN9787576018981
出版时间2020-05
装帧平装
开本16开
定价58元
货号11200260
上书时间2024-11-28
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作者简介
金钊，博士，北京教育学院副教授，全国思想政治专业委员会研究员，北京市市级学科带头人及“国培计划”等项目负责人。主要从事思想政治教育、传统文化教育及中小学德育课教师培训。主持“中小学传统节日文化课程的整体建构研究”等重点课题，在《人民日报》《中国教育报》等发表文章50余篇，出版《教师如何抓德育》《教师教学技能培养系列教程(小学道德与法治)》等30余部著作，荣获省部级优秀成果奖、北京市基础教育教学成果一等奖。
目录
目 录
一年级
1 找一找 / 002
2 我喜欢的动物 / 004
3 玩起来吧 / 007
4 升国旗，唱国歌 / 009
5 我是小小营养师 / 012
6 我为号令来配音 / 015
7 “拼图”游戏 / 018
8 “他是谁”游戏 / 021
9 它们都去哪儿了 / 024
10 妙拼七巧板 / 026
11 课间活动巧安排 / 028
12 玩玩班级“文明棋” / 030
13 开个分工交流会 / 032
14 校园里的“指挥官” / 034
15 拉拉手交朋友 / 037
二年级
16 学做“快乐鸟”——传气球 / 040
17 我们还在玩的传统游戏 / 043
18 纸的诞生记 / 046
19 神奇的“调音板” / 049
20 周末巧安排 / 052
21 汇聚小水滴 / 055
22 牵着秩序的“手” / 058
23 瓶口托球 / 061
24 我们一起剥豆子 / 063
25 废物探宝 / 066
26 “棋”中懂规则 / 069
27 小小调音师 / 072
28 按秩序排排队 / 074
29 离开桌椅写写字 / 076
30 为生活物品寻“亲” / 078
31 火眼金睛找一找 / 080
32 假如我是小刚 / 083
33 滴水实验 / 086
34 我是校园公物代言人 / 088
35 探究魔瓶 / 091
36 制作再生纸 / 094
三年级
37 我的旅游攻略 / 098
38 “年夜饭”的故事 / 101
39 发现父母默默的爱 / 103
40 爱心的传递者 / 107
41 毛遂自荐 / 110
42 怀孕妈妈的一天 / 113
43 火眼金睛辨危险 / 115
44 我和时间交朋友 / 117
45 不一样的你我他 / 119
46 火场逃生 / 121
47 我该怎么办 / 124
48 生活与交通 / 127
49 爱的小考验 / 129
50 认识我们的“朋友” / 132
51 亮出我自己 / 135
52 我们去哪儿 / 138
四年级
53 地球“发烧了” / 142
54 学会看包装 / 145
55 网络游戏利弊辩论赛 / 150
56 家务擂台赛 / 153
57 网络游戏的是与非 / 155
58 快乐分一分 / 157
59 我给垃圾找个“家” / 159
60 废物变身玩具记——旋转木马 / 162
61 看包装选商品 / 164
62 劳动者大接龙 / 167
63 有计划地消费——量入为出 / 169
64 变废为宝有妙招 / 172
65 节约资源我能行 / 175
66 对白色污染说“不” / 177
67 遥控器“争夺战” / 180
68 我给广告分分类 / 183
五年级
69 记忆中的圆明园 / 188
70 我是探究小达人——“祖国多辽阔？” / 190
71 “撕纸”：沟通的游戏 / 192
72 我是小小土地规划师 / 195
73 民族文化小使者 / 198
74 体验活版印刷术 / 200
75 写写泥板上的楔形文字 / 202
76 我的碳排放足迹 / 204
77 守护我们的家园 / 207
78 古老而优美的汉字 / 210
79 跟着我的路线来旅游 / 213
80 “照耀中国的古代科技之星”推选大会 / 216
81 “丝绸之路”寻根问源 / 218
82 探秘中华民族大家庭 / 221
六年级
83 探秘汉字背后的故事 / 226
84 “啄木鸟”行动 / 228
85 水果实验 / 231
86 识图找相同 / 234
87 法律家族大聚会 / 237
88 法律家族大集合 / 239
89 资源“保卫战” / 242
90 地震灾害会应对 / 244
91 金字塔稳固之谜 / 246
92 不同的节日和习俗 / 248
93 体验“宪法号人生专列” / 253
94 让共享单车走得更远 / 256
95 迷你法治情景剧 / 260
96 模拟联合国 / 262
97 致敬“钢铁长城” / 264
98 “水”知多少 / 268
99 “我们是人大代表助理团” / 271
100 少年“说法” / 273
内容摘要
为了帮助一线教师提升思政课教学实效，北京市部分市级学科带头人及骨干教师，编写了这本书，涵盖“我的健康成长”“我的家庭生活”“我的学校生活”“我的社区生活”“我们的国家”“我们共同的世界”等领域，旨在引领一线教师解决德育课堂的中心环节——活动设计。课程的学习是知与行相统一的过程，活动的设计与实施注重联系学生的生活实际，引导学生在实践中发现和提出问题，注重学生在体验、探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展。
主编推荐
1.本书包括课堂活动100例，内容丰富，涉及六大领域。2.作者来自北京部分市级学科带头人及骨干教师，内容接近教学实际，具有极强的可操作性和借鉴性。 3.课程设计与实施注重联系学生的生活实际，有利于引导学生在实践中形成探究意识和创新精神。
精彩内容
本书涵盖“我的健康成长”“我的家庭生活”“我的学校生活”“我的社区生活”“我们的国家”“我们共同的世界”等领域，旨在引领一线教师解决德育课堂的中心环节——活动设计。活动设计与实施注重联系学生的生活实际，引导学生在实践中发现和提出问题，注重学生在体验、探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展。
媒体评论
案例鲜活实操性强
1.本书包括课堂活动100例，内容丰富，涉及六大领域。
2.作者来自北京部分市级学科带头人及骨干教师，内容接近教学实际，具有极强的可操作性和借鉴性。 3.课程设计与实施注重联系学生的生活实际，有利于引导学生在实践中形成探究意识和创新精神。
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